山东工业职业学院
2012-2013学年第二学期教学工作计划
2012-2013第二学期，全院各教学部门要深入贯彻落实十八大精神，以《学院2012年工作总结暨2013年工作计划》（山工院字〔2013〕1号）文件的要求为指导，牢牢把握“与时俱进、重点突破”之工作思路，全面落实山东省技能型特色名校建设方案2013年的工作部署，扎实推进第二轮人才培养水平评估工作，努力强化内涵建设，切实树立特色名校典范。
一、贯彻落实十八大精神
1.强化学习，将十八大精神贯彻到教学工作各个环节
全院各教学部门要认真领会十八大精神，切实把党的十八大精神贯彻到教学工作的各个环节。通过学习，一要强化政治意识。保持头脑清醒，认清形势和环境，率先垂范，勤勉敬业。二要保持进取意识。秉承求真务实的工作原则，干实事、干成事。三要加强团结意识。与学院方针政策步调一致，凝心聚力，贡献力量。四要强调廉政意识。严于律己，懂规守法地做好各项教学工作。
2. 启动实施“大学生思想政治教育质量提升工程”
在大学生中广泛开展学习贯彻党的十八大精神主题学习实践活动，深入推进党的十八大精神进教材、进课堂、进学生头脑。启动实施“大学生思想政治教育质量提升工程”，积极培育当代大学生的核心价值观，培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力，用中国特色社会主义理论体系武装头脑，引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、全面落实名校建设方案2013年的工作部署
学院名校建设的目标任务是：认真学习贯彻教育规划纲要和教育部《全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号）等文件精神，以提高人才培养质量为核心，深入研究技能型人才培养规律，转变思想，更新观念，凝练特色。对此，本学期应重点做好以下工作：
1.合理设计、科学论证，全面落实实习实训条件建设方案
实验实训室的硬件建设，以山东省名校建设方案为依据，应以培养技能型人才为目标，满足承担实验实训教学和服务社会的要求，突出应用性、共享性；要由各系部主任牵头制定各系部关于实验实训硬件建设的可行性论证报告，要进行院系两级论证，确保建设资金的有效使用，确保切实改善实习实训条件，促进第二轮人才培养工作水平评估。
2．加强师资培养，着力打造高水平教师队伍
一是加强师德师风建设，加强职业理想和职业道德教育，大力宣传高校师德楷模的先进事迹，引导教师潜心育人。健全师德考评制度，将师德表现作为教师绩效考核、聘用和奖惩的首要内容，实行师德一票否决制。二是围绕名校建设和评估工作，在开展各类教学活动时，着力调动教研室主任、专业和课程带头的人的工作积极性，充分发挥他们的引领作用，进一步推进专业建设、教学改革、课程改革，促进教学成果建设。三是进一步加大对教师的培训力度。继续全面实施学院《教师素质提高计划》，选派相关教师参加国家级培训、省级培训。在此基础上，本学期将根据名校建设方案的要求，制定学院的教师培训计划，选派优秀教师外出培训。四是继续鼓励各系部组织有经验的骨干教师对青年教师个人发展规划给予分类指导，并通过“导师” 帮教活动，加强对青年教师的教学技能培养，让青年教师切实练好教学基本功，提高教学水平。
3.加快论证和规划，打造融合冶金企业文化的素质教育体系
一是积极实施“产业文化进校园“工程。加快冶金工业发展史馆，建设冶金企业文化展馆，冶金工业材料展馆三大文化场馆以及具有冶金特色的校园景观群论证、规划和建设。二是广泛开展”企业文化进课堂”活动。通过制定校企共建融入企业文化的人才培养方案、鼓励校企合作编写教材、成立职业素质教育研究室， 开展企业文化专题教师培训等措施发，将“钢的意志、铁的纪律、火的热情”的冶金企业文化理念和“共创共进共赢”为核心价值观的山钢文化体系融入人才培养全过程，创建独具冶金特色的素质教育体系。三是倾力打造“地方文化进展馆”项目。积极取得地方文化部门的支持，科学论证、合理布局，在学院图书馆筹建王渔洋、蒲松龄书屋，展示名家生平、作品展示、名人名言等，强化育人效果。
4. 加快推进校企合作的制度化，进一步发挥行业办学优势
深入研究技能型人才成长规律，深入推进校企合作。一是加强校企合作的制度建设。明确校企双方的权利义务，建立各重点专业校企合作理事会，完善章程；进一步研究和完善《学生顶岗实习管理规定》，健全风险管理机制，互利共赢，保障学生合法权益；二是拓宽校企合作模式。建立稳定优质的校外实训基地，建立适应校企合作的产学研一体化培养模式，与就业和培训工作结合起来，大力开展订单班等形式的培养。三是探索校企合作办赛机制。积极联合行业企业办好学院技能大赛，开展行业企业参与的大赛标准制定和赛项。
5.积极创新人才培养模式，切实推进专业建设和课程改革
一是坚持“以生为本，让人人成才”的原则，积极探索研究多层次多角度的工学结合人才培养模式，积极倡导教学改革，全面提升学生综合职业能力。二是修订人才培养方案，制定课程标准，开展专业调研，完善课程体系，进一步推进专业与产业、职业岗位对接，专业课程内容与职业标准对接。三是要启动学院校本教材建设工程和教育部高职高专“十二五”规划教材的推荐工作，推进教材创新，鼓励和督促相关课程完成校企合作教材的编制。
三、强化教学管理，全面实施教学管理量化考核
1、强化常规教学管理，维护良好秩序
一是继续推行教学管理人员联系系部制度，加强与系部、师生的密切沟通。二是进一步完善教学管理制度和办法，努力调动广大教师、教学管理人员的工作积极性，克服困难、严格管理、将各项教学活动和工作纳入学院绩效考核范畴。三是进一步加强调代课管理、学籍管理、考试管理、成绩管理、教学事故认定及处理，确保教学运行高效有序。
2.强化督导考核力度，规范教与学的行为
进一步完善院系两级督导制度，研究制定督导量化考核办法，进一步强化督导作用，对全院教学运行状况进行“六个一”的不定期抽查，进一步发挥学生信息员的作用，及时了解学生的心声，对抽查结果实行量化管理并纳入学院绩效考核范围。
3.完善教师考核办法，提高工作积极性。
根据学院“十二五”规划整体要求，继续完善各项管理文件、制度，规范教师教学行为，促进教学管理实效，积极落实《教师量化考核办法》，将之与教师职称评定、奖金等挂钩。
四、稳步推进教学质量工程，倾力打造省级乃至国家级教学成果奖
1.稳步推进质量工程建设，提高人才培养质量
围绕名校建设和评估工作需要，根据《山东省教育厅 山东省财政厅关于实施山东省高等学校质量与教学改革工程的意见》的精神，要全面布署和组织2013年度院级和山东省特色专业、精品课程、教学团队、教学名师等项目的申报、推选工作，加大建设力度。
2.深度整理和发掘现有资源，打造山东省乃至国家级教学成果。
本学期各系部、处室要全力做好各类教学成果的发掘、整理和完善工作，按照“系部推荐5项、处室至少1项”的数量要求，积极推选优秀教学成果参加四年一届的院级和省级教学成果评选。
五、全力做好第二轮人才培养水平评估相关工作
1.加强顶层设计，扎实推进评估相关工作
认真学习贯彻《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）精神，按照学院制定的《2013年人才培养工作评估工作方案》部署，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，认真学习新的评估标准，全面把握指标内涵，逐条比较评估观测点，分析研究工作中还存在的需要加强的薄弱环节，加大整改力度，提高人才培养质量。
2.突出重点，全力做好说课、说专业等教学活动
根据名校建设方案对课程建设的要求，特别是第二轮人才培养工作水平评估的要求，本学期继续对全院所有课程，特别是专业核心课程进行说课比赛；对全院所有专业，尤其是重点专业、特色专业进行说专业比赛。以此来进一步规范创新教学模式，培养教师良好的师德师风，练就扎实的基本功，实现教师个人业务素质和学院课堂教学质量的双提升，加强我院特色专业建设和课程建设，突出专业建设及课程建设在我院教育教学工作中的重要地位。
3.以制度建设为抓手，推进教学管理制度的体系化建设
围绕名校建设和评估要求，根据教学工作的特点、流程，结合学院实际情况，对已出台的教学管理制度进行全面梳理，撤换陈旧制度，完善现行制度，对尚未建立制度的及时拟定、报批、印发，并编制完成《学院现行教学管理制度汇编》，进一步完善制度体系，规范教学管理。
六、加强实践教学，积极参加技能大赛
1.完善顶岗实习管理，加强毕业环节教学组织
一是继续加强对顶岗实习手册的管理。继续强化由专任教师和企业兼职教师共同指导学生实习工作制度，专任教师以远程指导为主，企业兼职教师以现场指导为主，通过对顶岗实习手册中实习报告、企业评价、实习日志、师生联系记录等内容的检查和反馈，不断完善顶岗实习工作。二是进一步加强毕业环节教学组织，规范答辩程序，严格把关，做好2013届毕业生毕业答辩工作。
2.加强职业技能鉴定管理，积极参加各类技能大赛活动
一是加强职业技能鉴定的组织和管理，全面实施“双证书”毕业制度，积极倡导学生进行多证书培训，切实提高学生的实践能力。二是积极开展技能大赛活动，认真贯彻省政府和政教育厅的有关技能大赛的文件，提早动手，特别要做好参加全省高职院校职业技能大赛的准备工作，力创佳绩。
七、其他
1．实施目标责任制，力保就业和培训工作成效
一是进一步优化就业工作的管理流程，开拓就业新方法、新思路，努力提高学生签约率；二是将成教培训工作重点转入企业培训和社会服务，建立稳定优质的培训项目；三是进一步完善就业和培训工作的目标责任制相关制度，实施实质性量化考核。
2．稳步推进图书馆和信息化建设
图书馆要进一步提高服务师生和社会的能力；信息化建设工作要强化教学资源和管理软件的升级、改造和建设工作
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