2011-2012学年度第二学期
盛唐实验幼儿园中班主题活动一：你快乐，我快乐
主题背景：
过了新年孩子们又长大一岁了，在新年中孩子们体验到各种快乐，和父母、同伴在一起度过快乐的新年，体验到家庭的温暖、关怀与快乐，懂得关心父母、长辈。孩子们在这种你快乐、我快乐之间感受到各种快乐。针对中班幼儿的年龄特点，随时让幼儿保持愉快的心情，感受集体游戏、合作学习的快乐，愿意用多种方法让自己和别人快乐。置身于热烈喜庆的节日、快乐的+家庭气氛中，感受、分享着人与人之间的真情，幼儿自我与他人的关系，与社会文化的关系也在不知不觉中建构着，发展着。让孩子在重温欢乐祥和的节日气氛中迎来新的学期，无疑是一个良好的开端。
一、目标：
1.知道自己长大一岁啦，再新学期里要不断进步，会做更多事情（用筷子吃饭，系鞋带，大便后会用手纸擦干净），有积极向上的愿望。
2.愿意保持愉快的心情，乐意尝试用多种方法让自己和别人（同伴、家人）快乐。
3.尝试自己制作标记，会用废旧材料进行小制作（如灯笼、表情面具、开心帽等）。
4．能有感情地朗诵儿歌，理解并仿照儿歌的结构大胆想象，进行仿编。
5．能听信号有精神地走和跑，学习新操，动作有力、到位。
6．初步会唱八分休止符，唱准附点音符。
7．正确感知8以内数，认识数字8及其表示的实际意义。理解8以内自然数前后两数的关系。
二、主要活动安排
第一周
第二周
1
长大的朋友来做客（综合）
1
夸妈妈（社会）
2
花灯谣（儿歌）
2
不再麻烦好妈妈（歌曲）
3
大家来看灯（歌曲欣赏）
3
我是家庭小主人（儿歌）
4
快乐的元宵节（综合）
4
台布设计（美术）
5
长大一岁祝贺会（社会）
5
找图形（数学·图形）
6
学新操（体育）
6
系鞋带（故事）
7
接下去是几（数学·数数）
7
一个人在家（健康）
第三周
第四周
1
微笑（社会）
1
竹篱笆和牵牛花（故事）
2
小看戏（打击乐）
2
情绪温度计（健康）
3
兔宝宝找快乐（故事）
3
我的开心法宝（社会）
4
“开心帽”与“生气包”（社会）
4
我的心情故事（绘画）
5
开心帽（美术）
5
有只小燕子（歌曲）
6
会变的脸（综合）
6
好玩的轮胎（体育）
7
连连看（数学·数字）
7
圈数字（数学）
三、环境与资源：
1、请家长配合，协助孩子搜集各种“元宵节民俗风情展”的物品及用来制作花灯的材料，并教会孩子一两个谜语。
2、请家长带领幼儿参观当地的元宵节灯展，有目的地引导幼儿观察花灯的外形特征，从而帮助幼儿的感性认识以及对传统民族文化的体验。
3、引导幼儿将带来的家庭成员的照片以“我的家”为主题，采用大树形式不知于教室内，并帮助幼儿记录关于“我的家”的讲述，如家中有几个人，每个人的职业或模样等。
4、在教室书架上提供各种关于家居或台布设计的图片与画报，供幼儿欣赏。
5、请家长有意识地引导孩子认识家庭中的各种室内设施，并让幼儿了解其功用。
四、游戏活动建议
名称
组要内容
区 域
和
游
戏
生活区
提供鞋带让幼儿练习系鞋带，提供绸带让幼儿为娃娃系蝴蝶结。
益智区
提供圈数字操作卡，让幼儿学习按物体的数量圈出相应的数字。
美工区
1、提供各色油泥、小胶粒若干，引导幼儿搓“元宵”，并尝试用不通过材料做“馅儿”。鼓励幼儿尽量将元宵搓圆。
2、提供不同形状的相框，幼儿自由装扮相框，并绘画“我们一家亲又亲”“我和朋友亲又亲”等，分别送给自己的父母和好朋友。
建构区
提供楼房的照片和图片，使用辅助材料搭建小区的楼房模型。
阅读区
1、提供脸型模具，引导幼儿在模具上大胆表现自己的表情，并与同伴讲述与模具上表情相关的开心的事、生气的事等。
2、幼儿两人一组，分角色讲《竹篱笆和牵牛花》的故事。
娃娃家
开展娃娃家游戏，鼓励幼儿在游戏中表现“过年拜年”的情节。
快乐舞台
两人一组。一人扮演妈妈，一人扮演宝宝，根据歌曲内容表现歌曲《不再麻烦好妈妈》。
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