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2022初中语文教研组工作计划--三篇

时间：22-12-01 网友

初中语文教研组工作计划三篇

本学期，初中语文教研组工作，将继续贯彻执行开校教学计划精神，在新课程标准的指导下，继续语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率;以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

一、学习教育理论，改变教育理念，提升教学档次

1、教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读一、二本理论专著，如《学习策略》、《在理论与实践之间架起桥梁》等，环绕"素质教育""创新教育"等热点问题，结合语文教学实践，重点实践"先学后教"、"四清运动"的青中教学新思路，并且通过专题学习和教学研讨，提高每一位语文教师的文化素质，更新语文教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。

2、倡导教研组每位成员至少阅订一份语文报刊。平时，语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋向，开辟视野，拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，努力充实自己的语文教学技能，丰富作为语文教师的基本素质，从而更好地适应当前教育对语文教师所提出的高要求。

3、语文组的每位教师都要根据自己的实际情况，根据自己发展的需要，密切结合自己语文教学的实际，积极开展语文课题研究，自

觉学习理论，并确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，认真总结经验，积极撰写教学论文，使理论学习与教学实践有机结合起来。

二、落实教学常规，探寻教学改革，提高教学效率

1、落实学科教学常规，重点抓好课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。本学期，在对照新课程标准的前提下，真正学好洋思经验，坚固树立教师的服务意识，培养学生自主合作探索的学习方式;营造和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;努力创设和谐、宽松、民主的语文教学氛围，尝试多角度激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生，照应不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学。努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。

2、优化电子备课教案，科学合理地设计好课堂导学案。加强年级组集体备课的合作。发挥集体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。

3、加强常规调研，减少无效劳动，确保减负增效。本学期，教研组将配合学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。

4、教学教研活动灵便机动。本学期，将改变以往安排公开课教学的教研方式，采用不定时间、不定内容、不定人员的方式。并要能充分利用网络资源，能熟练地运用多媒体进行上课。

三、顾全学校大局，完成教学任务

1、配合教导处做好每学月的教学常规考核工作。

2、无条件地完成学校暂时性的指派工作。 > <

>初中语文教研组工作计划(2) <

一、指导思想

以《基础教育课程改革纲要》和义务教育语文课程标准为指导，以深化课程和教学改革为主线，以提高教学质量为目标，全面落实教学管理、课程建设、教学指导、质量监测等职能，充分发挥各校教研组的作用，扎实有效的开展语文学科"活而有效"课堂构建策略的应用研究，提高语文课堂教学效率;进一步加大对教师语文教学的指导力度，使我县初中语文学科教学质量再上新台阶。

二、工作目标：

1、进一步规范语文各项教学常规，确立"向规范要质量"意识。2、多管齐下，探索语文课堂教学改革的具体策略。

3、以市教研室工作为指引提升教学研究水平，促教师更快更好发展。 4、着力做好教研组建设，逐步形成教研组文化。三、工作思路：

(一)进一步规范语文各项教学常规，紧抓常规落实。

全体语文教师应坚固树立向规范要质量的意识。本学期，将引导教师深入学习市教研室的《教学常规》以及我校学科教学常规的有关

要求，抓好"教学五认真"(认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真反思)。推进策略：半学期教研组进行一次教学常规检查。内容涵盖：教师备课，作业设计与批改，同一备课组内相互听课记录(每周至少 1 节)或者结对听课记录(每周至少 2 节)，每课后的教学反思，一学期上传一篇教学预案和一篇高质量的专题反思。

(二)多管齐下，探索语文教学"减负增效"的具体策略。

教学质量是学校教学的生命线，也是我们语文教研组的重要工作。在目前社会中"减负"呼声十分强烈的背景下，我们语文教师必须在如何实现"减负增效"上多动脑筋，才干适应新教育形势的要求。推进策略：新学期，主要采取教师自主研究实践，加强备课组集体研讨，加强教研组层面分享交流以及学习杜郎口"减负增效"的具体策略，促使我校语文教学质量稳步提高。特别，各年级备课组必须隔周认真进行一次集体备课，填写《集体备课活动记录本》，期中、期末组织交流集体备课经验，期末上缴记录本。

(三)聚焦教研组建设，逐步形成教研组文化。

在认真搞好教学工作和教科研工作的基础上在进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文研究性学习上取得突破性发展，形成学校自己的特色，从而不断提高教师的教科研水平，有效利用学校网络资源的优势，人人参预，鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。尊重语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步提高学生的语文素质，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探索能力，形成良好的思想道德素质和科学文化

素质，为终身学习和个性的发展奠定基础。认真研究学情，设法激发学生学习的主动性和积极性，充分发挥其主体作用，提高课堂效率，使学生有实实在在的收获。所以我们要倡导全体语文教师充分了解学生的心理及生理特点，定出适合学生实际的教学研究方向，力争使学生在掌握知识的同时，加强语文整体的感悟，由教材到生活，拓展语文的外延，为终身学习打下基石。积极开展作文、演讲、书法、名著知识竞赛。寓教于乐，有力促进我校的第二课堂的开展。继续执行一人一堂研究课、骨干教师示范课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导，开展新老教师的结对活动，促进课堂教学研究，促进新教师的成长。加强教研论文撰写工作，以有效教学为主题，各备课组根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思量、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。

四、具体安排

三月份：

1、制定教研组备课组教学教研计划。

2、组织学习教研组工作计划。

3、推门听课活动(教研组长)。

4、上报"课堂教学改革研究课"安排表，并按表实施。

5、初中生名著阅读推动策略研讨，初三文学名著阅读竞赛活动。

6、备课组进行集体备课、听评课活动。

7、组织青年教师组向老教师学习活动。

8、月检(查资料)。

四月份：

1、开展新教师教学汇报课听评课活动。

2、对新教师进行跟踪听课。

3、教研组隔周进行集体备课、听评课活动。

4、月检。

五月份：

1、各年级学生阅读笔记展评。

2、期中测试质量分析、反馈。

3、八、九年级现场限时作文比赛。

4、月检

六月份：

1、学生考前辅导。

2、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，或者整理一篇完整个案(含教案、实录、教学反思)或者完成一个教学案例。教研组隔周进行集体备课、听评课活动。

3、月检

七月份：

1、制订复习计划。

2、开展期末教学工作大检查。

3、进行期末教学质量监测及分析。

4、做好学生的学习成绩评定工作，进行学期教学工作分析，找

准薄弱环节，提出整改意见。

5、教研组交流总结。

>初中语文教研组工作计划(3) <

一、指导思想：

为了全面加强教师日常教学常规管理，努力提高课堂教学质量，扎实推进、稳步提升学校语文教育教学质量，语文教研组将以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧环绕学校本学期教研工作目标，认真学习《新课程标准》，以课题研究为中心，扎实进行校本教研，积极、妥帖、有效地深化语文课程改革实验，进一步更新教学观念，规范教学常规，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素质。

二、主要工作:

1、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率本学期继续实行集体备课制度，要求主备教师要认真把握教材，在广泛借鉴优秀教案的基础上，结合我校学生的实际情况设计出适合本校的优秀教案。每位教师在上课前要认真备课，课后还要写出教学反思，坚持" 个人精备+集体讨论+个人修改"的集体备课制度。对于作业的设计与批改，要认真对待，每月要接受学校的检查，不仅次数要达标， (语文作业每周至少 2 次，作文每学期 8 次)对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。

2、强化课改意识，深化教学改革

本学期将继续努力探索课程改革与提高教育质量相结合，促进两个发展：即教师发展、学生发展。充分体味"新课标"四大特点——参与性、互动性、互助性、体验性。首先，我们要"研"起来，要先"学" 后"研"，向理论学习，研究理论发展的最新动态;其次,我们要联系实际，加强学习，不断转变教学观念，为中学语文课程改革深入发展积淀底蕴;向学生学习，研究学生的学习心理，，不断提高在语文领域里实施素质教育的水平。每一位语文教师都要把《语文课程标准》中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。转变教学观念，不仅要看理论的学习或者文章的撰写，更应体现在教师课堂教学的一言一行中。具体看是不是真正尊重学生，是不是真正为了学生的发展，是不是体现了汉语言教学的特点等。

3、努力改变教研形式

学校教研组是泛博青年骨干教师成长成才的摇篮。本学期，我们的教研活动要努力在"实"上下工夫，在"新"字上做文章，努力提高教师的业务能力。鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。活动内容也要丰富,主要通过集体备课研讨、专题讲座、观看优质示范课、录象课等形式，每次活动前都要做好资料的收集工作，尽量做到每次每人都有发言，努力提高全组教师的业务水平。

4、课题研究

本学期要抓好课题研究的落实，强化过程管理，组织多样化的活动,使《如何提高学生的语文阅读能力》这个实验课题，在本教研组扎实、有效地开展。要求本组教师要积极切磋教法、学法，积极上好

课题研究课，开展评课交流，及时反思;在研究与相互学习的过程中，要及时做好学习笔记，并不断提炼和总结经验，推进课题的发展与延伸。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视各年级组之间的学习和合作，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，力求取得一定的研究成果。

三、保证措施

1、搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。

要尽量让更多的学生参预到活动中来，在参预中运用、在参预中体验。本学期除了组织开展好常规的一些活动外，学校还要组织校园读书活动，要求全体组员积极配合学校，使活动有效地开展。

2、创建网上教研平台。

充分利用教学资源，充分发挥网络的作用，让教师便于跨时间、跨空间进行教研信息了解、学习和参预。

3、加大力度，哺育骨干，加强教师队伍建设。本组将积极配合学校进一步加强对闫红玲、曾经宪华等青年教师的培养工作，充分发挥名师效应，同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，在全体教师中掀起比、学、赶、帮的良好氛围，真正促进教师队伍建设。四、教研专题

如何提高学生的语文阅读能力五、具体工作安排：

九月份：

1、制定教学计划;

2、集体备课研讨;

3、组织《中华魂》读书汇报会

十月份：

1、校内名师示范课;

2、集体备课研讨;

3、《庆国庆》演讲比赛

十一月份：

1、课外阅读活动经验交流;

2、集体备课研讨;

3、优秀作业展评;

4、校园读书汇报会

十二月份：

1、语文知识竞赛;

2、青春风貌作文比赛

3、集体备课研讨;

一月份

1、上交资料、论文;

2、学法交流

3、期末测试。

20xx 年教研工作计划

一、指导思想

在“减负增效”的前提下，以科学发展观为指导，全面贯彻落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》，充分发挥“研究、指导、管理、服务”职能，强化自身建设，创新教研机制，切实探寻教研工作有效路径，大力促进教师专业发展，着力推进课程教学改革和教学常规管理规范化、科学化、精致化，进一步强化教学质量监控，全力推进素质教育，全面提升教育质量，为我县教育改革与发展作出新的贡献。

二、工作要点

(一)推进课程教学改革，落实“立德树人”课程理念 1.推进课堂教学改革。积极引导学科教学走向学科教育，推进“以生为本、学为中心、素质为重”的课堂教学改革，聚焦常态课堂，聚焦学生学习，通过落实常态教学视导，走近师生、走进课堂，发现和培育“轻负担、高质量”教改典型，及时发现和研究解决教学中的实际问题，引领学校和教师打造“高效课堂”、“育人课堂”。积极探索有关学校建立片级“课堂教学改革联盟”，参预联盟学校的交流研讨活动，促进它们相互借鉴、共同发展，不断推进课程教学改革。 2.加强中考复习研究与指导。加强对 20xx 年中考考试纲要、中考新题型和我县毕业班教学普遍存在问题的研究，在厘清不同复习内容的特点与要求的基础上，研究如何从考试要求与学生实际出发组织复习教学，研究如何优化教师复习教学的过程与方法，以全面提高复习教学的效率。精心组织学科高中考复习研讨会，进一步提高研讨的研究

性与针对性。

(二)探索教学评价改革，完善教学质量监测 1.探索合适的学业评价方案。研究各学科学业质量标准，努力探索符合我县实际的学科评价方案及学科学业质量检测方法。积极发挥考试的测量与评价功能，认真研究命题科学，切实贯彻先进的课程理念，努力发挥命题的素质教育导向作用，全面提高命题质量。认真做好考后数据分析，及时反馈分析结果，把考试数据用实、用细、用准，以充分实现考试对教与学的诊断、指导功能。 2.建立教学质量长效管理机制。关注省内外教学质量监测先行试点地区及学校的先进做法，积极开展实践探索，进一步改进我县教学质量监测的运行机制与技术平台，做好每一个学段之间的学业检测衔接研究和各学段过程性教学质量的评价研究，着力完善教学质量监控与评价机制，以形成提升教学质量的长效管理机制。

(三)创设多种路径，促进教师专业发展 1.发挥教研评比的促进作用。积极探索有效策略，通过开展优秀论文评选、优秀教学反思评选、优质课评选、教学技能竞赛、专题培训、读书活动、巡回示范教学、送教到校、组织外出观摩学习等活动，激发泛博教师提升专业素质的积极性，促进教师不断发展。 2.夯实三级教研机构。健全县域教研工作网络，进一步落实《中小学片级教研中心工作指导意见》，规范县级、片级和校级教研工作，着力构建三级教研联动机制，推进教研方式的转变，教研重心的前移。强化学校教研组(备课组) 的建设。为泛博教师和学校提供新的研究、

交流和展示平台。 3.建立教研科研激励制度。为鼓励泛博教师积极开展教育教学研究和教育科研活动，总结和推广先进的教育教学研究成果，促进教师的专业成长和教育可持续发展，推动全县教育教学质量的不断提高和教研科研水平的不断提升，制定出台《中小学、幼儿园教师教研、科研成果奖励方案(试行)》。

(四)强化教学常规管理，提高教学管理水平 1.推进教学管理改革。研究学校教学管理制度改革，建立新课标背景下的教学规范和教学评价体系。依据《市中小学教学常规管理 18 条 (修订稿)》和《九年义务教育阶段中小学教学常规管理评估细则(修订)》，开展教学常规管理的检查与评估工作，规范教师自身教学行为，推动学校改进教学管理工作。 2.完善教学常规管理机制。深入推进教学常规管理的规范化、科学化，引导走向精致化、高效化。推行分级分层把关策略，落实教学常规考核制度和评比制度，引导完善“学校—教研组”两级或者“片级—学校 —教研组(备课组)”三级常规检查体系。强化对教学常规管理和学生学习常规管理工作的监督与指导。

(五)加强课题研究指导，提升教育科研水平。 1.加强对课题申报和研究过程的指导。坚持从严审核课题立项申请，充分发挥学科教研员的指导作用。成立课题研究指导组，通过课题研究指导组对各级各类课题研究过程提供技术支持。 2.突出研究应用价值。坚持“以应用研究为主”的方针，赋予学校和

教师更多的选题导向。积极营造“科研兴教、科研兴校、科研兴师、科研兴学”的良好氛围，引领学校和教师为改进自身实际工作来开展课题研究。积极扶持农村学校课题研究，积极宣传和推进市教育科学规划办倡导的适合农村中小学教师的小微型课题专项研究工程，为教育均衡发展提供人材支持。 3.做好研究过程管理。依据《市教科研课题管理办法》，进一步强化课题研究的规范管理，催促课题组将开题论证、中期发展及成果报告、结题成果报告、成果鉴定及后续研究按计划规范实施；配合市教育科学规划办创建《市教科研立项课题电子管理档案库》，使课题研究过程有序化；根据课题立项批文及结题时间实行关键时间节点提醒及督查制度，尽可能为课题研究的有序推进提供保障，力争立项课题顺利结题。认真做好全市第三批优秀教科研校长、主任、教师评选的初审和推荐工作。

(六)推进教研信息化，拓宽教研工作平台。 1.加强教研信息化平台建设。积极利用省基础教育资源应用平台，大力推进网络教研，开展好网上教学研究、教学指导、观课议课等活动，推进信息技术在教育教学中的应用。 2.哺育教育信息化运用典型。积极发掘和哺育教育信息化运用典型，并充分发挥这些典型的示范引领作用。一方面推动课程教学研究和课程资源积累，另一方面加大信息技术与课程教学的融合力度，探索利用现代信息技术手段和网络教育资源，开展数字化课程环境和学习方式变革的研究，开展基于微课的“翻转课堂”等方式的课堂教学改

革。做好“一师一优课，一课一位师、课课有精品”评选活动。 (七)加强语言文字工作，推进各项创建活动

大力推进三类城市语言文字达标争创工作；组织开展好 20xx 年普通话水平测试工作和第十八届全国推广普通话宣传周活动，认真贯彻实施《通用规范汉字表》，积极开展省、市语言文字规范化示范校创建活动。结合“中华诵”经典诵读、创建“中华诗词之乡”和中小学生规范书写大赛活动，大力推进全县“经典诵读”、 “诗词进校园”和 “书法进课堂”工作。

(八)加强教研室自身建设，发挥专业引领作用 1.建立健全教研员的研修机制。坚持教研室的理论学习和工作例会制度，加强理论学习和业务培训，建立教研员研修机制，积极搭建教研员专业展示和自我提升的平台，鼓励教研员研读教育教学专著，开展专题研究，举办学术讲座，撰写研究论文、调研报告、研究报告，不断提高思想素质、理论水平，提升课堂教学的评价能力、有效教研活动的组织能力、命题及评价能力、课题研究能力。 2.着力提升教研活动的有效性。进一步密切与省市教研部门、学校、教师的工作联系，增强教研工作的针对性和实效性，提高教研服务水平。改进和优化教研活动的方式，加强活动的研究性、研讨性、探索性和教师的参预性。

三、教研活动安排

一月至二月份：

1、完成 20xx-20xx 学年度第一学期期末质量检测小学各学科的命题

工作，做好初中和小学期末质量检测考试安排及市、县抽测学科的阅卷和成绩分析工作。

2、总结 20xx 年度教研工作，谋划 20xx 年度教研工作。 3、召开全县县直学校教科室主任会议，布置教科研相关工作。 4、继续开展好“一师一优课、一课一位师、课课有精品”活动。 5、召开全县美术、音乐学科骨干教师座谈会，布置20xx 年美术、音乐学科教研工作。 6、组织参加全市小学语文、思想品德、小学科学、中小学英语、中小学音乐教研员会议。 7、组织参加全市中学数学、中小学体育教学专业委员会常务理事会。 8、参加并指导 20xx 年省、市级课题开题工作。 9、组织书法教育教学科研课题申报。

三月份：

1、组织参加第九届皖江高中语文教育论坛， 20xx 年皖南五市数学、皖江五市英语、皖江四市历史、皖江三市物理、皖江七市化学、皖江四市生物等学科高考研讨会。

2、开展 20xx 年全市中学生历史、地理小论文评选活动。

3、启动 20xx 年度中小学各学科教育教学优秀论文评选活动。

4、联系和协调待结课题的结题相关事宜。

5、启动 20xx 年全县美术教师美术作品评选活动。

6、组织社会人员及特岗教师参加普通话水平测试。

7、组织观摩稼祥中学初中生英语情景剧大赛活动。

8、对部份中小学进行常规教学视导及调研活动。

9、参加 20xx 年度全市教研工作会议。

10、组织 20xx 年度教科研课题申报工作。

11、成立县级课题研究指导组。

12、开展全县初中英语优质课评选工作。

四月份：

1、组织参加 20xx 年皖江五市政治、皖江四市地理学科高考复习研讨会。 2、组织参加全市高中美术专业教学研讨会和全市第二届中小学美术教学专业委员会。 3、组织参加全市小学音乐、初中英语、初中信息技术、高中历史优质课评选活动。

4、组织参加 20xx 年全国高中生物学奥林匹克竞赛市级初赛。

5、组织参加全市中小学美术教师、学生书画作品评选活动。

6、组织参加全市第三届中职信息化教学大赛。

7、组织参加各学科中考研讨会。

8、开展全县初中、小学美术教师基本功大赛。

9、组织泾川幼儿园对全县教学开放日活动。

10、配合市教研室开展小学、幼教教学调研活动。

11、组织参加市—亳州市幼教一日教学观摩活动。

12、对全县再研课题进行督查和进度调研。

13、联系落实部份市级课题结题工作。

五月份：

1、对部份中小学进行常规教学视导及调研活动。 2、组织参加全市幼儿园教学专题研讨活动。 3、完成中小学各学科优秀教育教学论文评选县级初评工作，并择优推荐参加市级评选。

4、组织参加高中生生物学联赛复赛活动。 5、组织参加全市小学品德、小学科学优质课评选活动，初中、小学美术教师基本功大赛。

6、参加全县物理、化学实验操作考试工作。 7、组织参加省“清华英语”、“一起做作业”等课题研讨会。 8、组织举行 20xx 届初中毕业学业水平考试摹拟考试。 9、组织城关二小对全县小学教学开放日活动。 10、开展全县小学体育优质课评选工作。

六月份：

1、组织中小学 20xx/20xx 学年度第二学期期末素质检测工作。 2、启动第四届全市中小学教师读书征文活动。 3、开展全县小学生数学小论文评选活动。

4、组织 20xx 年全县初中地理、生物学科结业考试。

5、对部份省市级课题中期开展督查、指导。

七至八月份：

1、做好中小学 20xx-20xx 学年度第二学期期末素质检测阅卷和成绩分析工作。

2、组织参加义务教育阶段中小学各学科新课标、新教材培训活动。 3、召开全县教研工作会议。 4、组织参加全国高中化学奥林匹克联赛初赛及阅卷工作。 5、组织参加全市普通高中教学工作会议。 6、组织中小学英语、信息技术、音乐、体育等学科教师参加暑期培训活动。 7、开展全县小学生科技小制作，学生历史小论文、乡土地理小论文评选工作。 8、组织参加全市化学学会、化学教学专业委员会常务理事会。

九月份：

1、举办全县音乐教师基本功评比活动。

2、对部份中小学进行教学视导和调研活动。

3、启动 20xx 年全县高中语文优质课评选活动。

4、启动 20xx 年“红星杯”少儿书画大赛(赛区)的评选工作。 5、组织参加全国高中数学、高中物理奥林匹克联赛初赛和高中化学奥林匹克联赛复赛活动。

6、组织参加全市第三批优秀校本课程评选活动。

7、组织参加全市小学生科技小论文评选活动。

8、开展第二次在研课题研究发展督查工作。

9、组织参加全市高中英语、高中生物、中小学美术优质课评选活动。

10、组织参加 20xx 届高三历史一轮复习研讨会。

11、组织参加市小学语文专业委员会理事会暨 20xx 年年会。

十月份：

1、对部份中小学进行教学视导和调研活动。 2、组织开展全县初中生英语情景剧表演大赛。 3、协助市教研室做好全市初中、小学、幼教典型课例巡回示范教学观摩研讨活动。 4、举行全县小学数学教学专业委员会换届选举活动。 5、组织参加全市中学物理、高中化学、中小学音乐优质课评选活动。 6、组织参加市中小学美术教师教学资源和专业整合培训活动。 7、组织参加市信息技术教学专业委员会第一届年会、市中学政治课教学专业委员会常务理事会。 8、组织全县中学生乡土历史、乡土地理小论文评选活动。

9、开展 20xx 年全县高中语文优质课评选活动。

10、组织开展全县初中体育教师说课比赛。

十一月份：

1、对部份中小学进行教学视导和调研活动。 2、开展第二届全县小学数学青年教师教学基本功比赛。 3、开展部份农村中学初中语文课堂教学调研活动。

4、完成 20xx 年全县美术教师美术作品评选活动。 5、组织参加全市高中语文优质课评选、初中体育教师说课比赛。 6、组织参加全市第三届小学“七彩语文”教师素质大赛。 7、组织参加全市幼儿教师、音乐教师、信息技术教师基本功评比活动。

8、组织参加市数学学会第六届年会和市中学数学专业委员会第二届年会、中小学外语专业委员会第二届理事会。 9、组织实验小学“送教下乡”活动。 10、组织参加区域网络化学教学研讨活动。

十二月份：

1、对部份中小学开展常规教学视导和调研活动。

2、组织开展全县初中物理小制作评选活动。

3、组织开展全县理化生学生小论文评选活动。

4、开展 20xx-20xx 学年度中小学教师教学反思评选活动。 5、组织参加全市中小学体育专业委员会理事会。 6、组织城关三小“送教下乡”活动。 7、对部份待结课题开展材料审核工作，并联系结题鉴定工作。 8、组织全室教研员集中学习教育教学理论，总结 20xx 年度中小学各学科教研工作。

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