四年级下册第五单元作文400字（优秀4篇）
四年级作文的描写的类型很多，从描写的对象划分，有人物描写和景物描写，人物描写中包括肖像、语言、行动、心理等描写方式。牛牛范文为朋友们精心整理了4篇四年级下册第五单元作文400字，希望能够给您提供一些帮助。
四年级下册第五单元作文 篇一
春天来了，赶走了冬天寒冷，退去了寒冬的寂静，迎来了人★★间的喜悦和希望。在这个温暖的春天里，最美的一件事就是看花儿了，最喜欢这个春天盛开的桃花。大家一起来看看吧。
走景后山果园，首先闻到的是一阵淡淡的桃花香味，微风吹着那一朵朵小巧玲珑的桃花，一会向左，一会向又像是在玩耍的孩子。粉艳艳的似霞，洁白如玉的似雪。在五个漂亮的花瓣中，镶嵌着一个黄色的耀眼的花蕊，特别醒目，她好像一位害羞的姑娘腼腆地笑着。一阵微风吹来，抚过我的脸，一枝枝桃花的清香迎面扑来。桃花在碧绿的叶子上翩翩起舞，显得格外好看。
桃花不好像月季那样芳香，可比月季更香得自然；桃花不好像牡丹那样高贵，可比牡丹更素雅；桃花不好像映山红那样绯红，可比映山红更红得可爱；桃花不好像荷花那样惹人喜爱，可比荷花更值得让人赞美。
我爱这玲珑剔透的桃花，但我更爱这万紫千红的春天！春天是花的海洋，花儿们在演奏乐曲，花儿们在欢乐地舞蹈，花儿们齐声唱着春天的赞歌，把这可爱的春天的美展示出来！
桃花是如此的美丽动人，它牵引这我的心，我爱这春天盛开的桃花。
四年级下册语文第五单元作文 篇二
关爱，无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也有关爱，别人给予我们关爱，那我们也要关心爱护她人，这样世界上才会充满爱。
在汶川大地震后，搜救队在一个狭小的空间里，发现了一位年轻的母亲，双手支撑着地面，双膝跪在地上，后背死死地支撑楼板，怀里有一个婴儿。
当搜救队将那位年轻母亲背上的楼板搬走时发现，那位年轻的母亲已经死去多时了，但一直保持着那个姿势。搜救队的一名队员俯下身子，摸了摸年轻妇女怀中的婴儿，发现怀中的婴儿还活着。搜救队费了九牛二虎之力，终于将那年轻妇女怀中的婴儿抱了出来。
当搜救队在检查婴儿有没有受伤时，发现婴儿的怀中有一部手机，发现手机里有一条未发出的短信，上面赫然印着：“孩子，如果你还活着的话，一定要记住，妈妈是永远爱你的。”
年轻的母亲用她普通的血肉之躯，保护怀中的孩子，创造了一个生命奇迹。
当我看到了这里，我潸然泪下，关爱甚至去用生命来交换自己孩子的生命。
母爱是伟大的，特别是在有危险的骤然降临时，更是显得出母亲对孩子的关爱，我相信在大难来临之季，我的母亲也会保护我的。
四年级下册第五单元作文 篇三
感觉今年夏天比往年热。门外种下的大树，枝叶猛长，却还是遮不住火辣辣的太阳。
期末考试那天，我醒得很早。
桌子上是妈妈早已替我准备好的透明文件袋，里面整整齐齐地装着笔和草稿纸。
在去考场的路上，这一年的学校生活在脑中不停地回放；这一年母亲对我的付出也在脑海中回放。我的脑海里，这一年学习生活中的各种音符在我脑海里跳来跳去，有快乐，有痛苦，还夹着妈妈的艰辛。
这一年我的努力会在今天尘埃落定。
到了进学校的大门前，妈妈拍拍我的肩膀：“我的宝贝是最棒的！加油，不要太紧张！考完妈妈来接你，给你买你最爱吃的大西瓜。”我点了点头，很自信地朝学校走去。我必须努力！
我考完试，妈妈准时在门外接我，妈妈面带笑意，并没有问我考得怎么样。回到家中，妈妈帮我切开了夏天的第一个西瓜。
自我来到这个世界，妈妈忙碌的身影总是出现在我的视线中，那一盏盏温暖的灯，是她为我而点亮的；那一碗可口的饭菜，是她为我而做的；甚至，那一个知心的笑容，是她毫不掩饰地送给我的。
我爱你，我的妈妈！
四年级下册第五单元作文 篇四
今天，是六一儿童节，我高兴极了。这天下午，班上举行了活动。
我走进教室，桌子都被摆到两旁了，中间空出了一大块位置。同学们今天都非常高兴，带了各种各样的好吃的，我也不例外。
活动开始了，“支持人”宣布了有什么礼物奖励后便开始玩游戏了。第一个节目是“抢椅子”，游戏规则是：同学们拍掌，掌声停下后，谁没坐到椅子谁就淘汰。我们六人围着椅子转，老师也在一旁拍掌，我的眼睛死死地盯着椅子，竖着耳朵听着，生怕坐不到椅子，游戏结束后我一次都没被淘汰。第二个游戏是“传玻璃珠”，每人拿一只乒乓球拍，把玻璃珠放在球拍上，传给下一位，这位又把珠子传到下一位，直到传给最后一个人。可是玻璃珠传到我这时，却从乒乓球拍上溜了下去，真可惜！第三个游戏最难了，要先坐爆气球，再把气球里的问题回答出来，我们这组也没有回答对。最后同学们表演了一个小品，真是太好笑了，演得也非常好。颁奖了，可惜没有我们这组的。哎！倒霉！
虽然没得奖，但是我还是非常高兴。
“六一”真好！
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