《小学 英 语 展 示 活 动 方 案[五篇范例]》
第一篇：小学英语展示活动方案红沙沟小学英语展示活动方案
凌河镇红沙沟小学
2红沙沟小学英语展示活动方案
为了提高广大学生学习英语积极性，展示我校学生运用英语的实际能力，营
造英语教学大环境，按照上级精神，现制定我校英展示活动方案如下：
一、活动目的
本次活动旨在培养学生喜爱英语的积极感和学习英语的浓厚兴趣。通过英语
展示活动开拓学生的视野，提高学生热爱国语言、学习国际语言的自觉性。通过
开展形式多样的英语活动，全面提高我校学生的英语兴趣、英语表达和运用能力、
表技巧及审美能力等综合素质，展示我校英语个性化教学成果，营造浓厚的英语
视听环境，创设良好的英语文化氛围，丰富校园文化，深化英语教学改革，推进
素质教育。
二、活动组织：
成立本届英语展示活动领导小组。
组长：王德中
副组长：赵美宇
成员：高英英、李玉梅、赵美宇、刘天瑞、阎瑞才
三、活动主题与组织要求：
1、活动主题：在英语的舞台，展现力自我
2、组织要求：各班级要在英语教师的组织下，全面开展、全体参与本次活动，
并通过活动来激发学生们学英语、用英语的积极性，促进广大师生创新意识与创
新能力的提高。各班要抓紧时间组织排练，力争展示出各班级英语实力，反映出
丰富多彩的校园生活。
四、校园活动内容：
（一）举办丰富多彩的英语竞赛活动：
1、英语单词过关活动。
学校把各年级全书的单词编拟成试卷，让全年级的学生一一过关。最终评出
“英语单词王”若干名，并与期末评价相结合。
2、英语口语竞赛。
（1）、英语诗歌背诵（3-4年级可以朗读）竞赛，各个班级学生抽签决定课文题
目来背诵。先在小组内进行选拔，后在班内进行评比，并与期末评价相结合。根
据师生意见评选出“英语金话筒”得主若干。
（2）、英语对话比赛。
以小组为单位，自选话题进行对话表演。可以是教材中的，也可以是课外的。
根据师生意见评选“英语表演奖”得主若干，并与期末评价相结合。
4、英语阅读能力竞赛。
根据各年级学生水平和教材要求，编拟阅读试题进行测试。根据成绩评选出
“英语百事通”若干名，并与期末评价相结合。
5、英语书写比赛。（
五、六年级学生）
英文书写比赛活动，先以班级为单位，人人参加，从中筛选较好的一些参加年
级比赛，评选“英语书法家”若干。比赛时，须统一书写内容、书写格式以及其
他要求。
6、英语板报展示。
以班级为单位，以“绿色环保”为主题出墙报的形式，来帮助学生巩固所
学知识，提高学习兴趣。每期的墙报应具有味性，短小易懂，多以英语童谣和chant
为主，辅以一些介绍英语国家风俗习惯的内容，和学习方法交流等，增长学生的见
识，增强学生跨文化意识，提高跨文化交流能力。
7、英语手抄报展示。
以“绿色环保”为主题，每生办一份手抄报。活动先以班级为单位，人人参
加，从中筛选出5---10份较好的，参加级比赛。优胜者将获得“英语小能手”称
号。
8、英语知识采撷集锦。
为了更好地培养学生的自主学习能力，丰富知识，开阔视野，让学生通过
书籍、网络、广播、电视等各种传播媒介来主动收集有关英语国家的节日、事件、
庆典、食品、风俗习惯，英语商标，外国邮票、英文包装纸、英文说明书、各种
英文标志等，或打印，或摘抄，最后以年级为单位集体整展出。
（二）建立“英语长廊”，开展“英语日”活动：
1、布置具有良好英语氛围的室内环境。
2、开放“英语长廊”，快乐学英语。
3、建立英语角，开展英语派对、有奖竞猜等活动。
学校的英语教师可以根据学生的不同年级，利用中午上课前30分钟的时间，
轮流组织英语角活动。每周一次的topic内容都须与现实生活紧密相关。对于低
年级的学生由于所学的英语词汇量和学到的短语句子较少，交流有一定的难度，
可以让学在英语角大声朗读或背诵课文中学到的小诗，tonguetwister、chant，散文
等，以培养学生的语感。
（三）英语电视台（每周五中午12：30---13：00）：
由英语优秀的学生担任播音员，广播稿来源于学生自己动手写的一些简单的
小故事或趣事，鼓励学生把自己身边和周围生的事，试着用英语来表达。同时还
播放每周一诵、每周一歌等，尽量给学生营造英语学习环境和氛围，提高学生学
习英语的兴趣。
（四）师生自排的英语节目演出，英语歌曲演唱，英语课本剧表演等。
1）、每天课前2分钟学唱英语歌曲。
2）、以年级组为单位，由班主任负责组织，英语教师协助、指导，每班准备一
个节目参加学校期末的现场直播展演活动（节目内容、形式不限，参与的学生数
尽可能多一些，时间大约3----5分钟）
（五）、英语校本课活动：
各年级每星期二下午第三节课开始开展一次英语校本课活动，教师可以组织
学生唱歌、会话、表演课本剧、英语快板、讲、朗诵、游戏等，小组人数由小组
的活动特点及学生自愿的原则来确定。每一个兴趣小组有一位老师负责指导，以
便对小组情况进行检查，或帮助他们解决困难，提出具体指导意见。
五、活动日程
1、启动准备阶段（2月份）：
学习区活动方案，研究制定本校活动方案，积极筹备英语展示活动，并于2
月16日前
2、学校及协作体间展示阶段
1）、学校各项英语活动展示时间安排：
1、英语听力竞赛。3月31日，各年级随堂进行。
2、英语单词过关活动。3月18日，各年级随堂进行。
3、英语口语竞赛。3月29日，各年级随堂进行。
4、英语阅读能力竞赛。5月15日，各年级随堂进行。
5、英语书写评比。初定6月10号，5--6年级同学参加。
6、英语板报展示。期末测试结束。
7、英语手抄报展示。期末测试结束。
8、英语知识采撷集锦。期末测试结束（3---6年级）。
9、开放“英语长廊”，开展“英语日”活动。期末测试结束。
10、英语沙龙活动。期末测试结束。
注：每次活动开展之后，首先要算出成绩，排出名次，公布获奖名单，以资鼓
励。参赛者的获奖作品要及时张贴，做到善始善终。
2）、协作体间英语活动展示。
虚心向兄弟学校学习，加强英语展示活动的成果交流，形成资源共享、优势
互补、取长补短，促进协作学校共同提高英语教学水平。
总之，我们相信，在英语活动准备及展示期间，经过相关师生的精心策划、积
极参与，一定会共同创出特色、赛出水平的，也一定会进一步激发全校师生的英
语学习兴趣，丰富英语知识，拓展英语视野，提高全校师生的英语运用能力的。
第二篇：小学英语展示活动方案红沙沟小学英语展示活动方案
凌河镇红沙沟小学
红沙沟小学英语展示活动方案
为了提高广大学生学习英语积极性，展示我校学生运用英语的实际能力，营造英语教学大环境，按照上级精神，现制定我校英展示活动方案如下：
一、活动目的
本次活动旨在培养学生喜爱英语的积极感和学习英语的浓厚兴趣。通过英语展示活动开拓学生的视野，提高学生热爱国语言、学习国际语言的自觉性。通过开展形式多样的英语活动，全面提高我校学生的英语兴趣、英语表达和运用能力、表技巧及审美能力等综合素质，展示我校英语个性化教学成果，营造浓厚的英语视听环境，创设良好的英语文化氛围，丰富校园文化，深化英语教学改革，推进素质教育。
二、活动组织：
成立本届英语展示活动领导小组。
组
长：王德中
副组长：赵美宇
成
员：高英英、李玉梅、赵美宇、刘天瑞、阎瑞才
三、活动主题与组织要求：
1、活动主题：在英语的舞台，展现力自我
2、组织要求。各班级要在英语教师的组织下，全面开展、全体参与本次活动，并通过活动来激发学生们学英语、用英语的积极性，促进广大师生创新意识与创新能力的提高。各班要抓紧时间组织排练，力争展示出各班级英语实力，反映出丰富多彩的校园生活。
四、校园活动内容：
（一）举办丰富多彩的英语竞赛活动：
1、英语单词过关活动。
学校把各年级全书的单词编拟成试卷，让全年级的学生一一过关。最终评出“英语单词王”若干名，并与期末评价相结合。
2、英语口语竞赛。（1）、英语诗歌背诵（3-4年级可以朗读）竞赛，各个班级学生抽签决定课文题目来背诵。先在小组内进行选拔，后在班内进行评比，并与期末评价相结合。根据师生意见评选出“英语金话筒”得主若干。（2）、英语对话比赛。
以小组为单位，自选话题进行对话表演。可以是教材中的，也可以是课外的。根据师生意见评选“英语表演奖”得主若干，并与期末评价相结合。
4、英语阅读能力竞赛。
根据各年级学生水平和教材要求，编拟阅读试题进行测试。根据成绩评选出“英语百事通”若干名，并与期末评价相结合。
5、英语书写比赛。（
五、六年级学生）
英文书写比赛活动，先以班级为单位，人人参加，从中筛选较好的一些参加年级比赛，评选“英语书法家”若干。比赛时，须统一书写内容、书写格式以及其
他要求。
6、英语板报展示。
以班级为单位，以“绿色环保”为主题出墙报的形式，来帮助学生巩固所学知识，提高学习兴趣。每期的墙报应具有味性，短小易懂，多以英语童谣和chant为主，辅以一些介绍英语国家风俗习惯的内容，和学习方法交流等，增长学生的见识，增强学生跨文化意识，提高跨文化交流能力。
7、英语手抄报展示。
以“绿色环保”为主题，每生办一份手抄报。活动先以班级为单位，人人参加，从中筛选出5---10份较好的，参加级比赛。优胜者将获得“英语小能手”称号。
8、英语知识采撷集锦。
为了更好地培养学生的自主学习能力，丰富知识，开阔视野，让学生通过书籍、网络、广播、电视等各种传播媒介来主动收集有关英语国家的节日、事件、庆典、食品、风俗习惯，英语商标，外国邮票、英文包装纸、英文说明书、各种英文标志等，或打印，或摘抄，最后以年级为单位集体整展出。
（二）建立“英语长廊”，开展“英语日”活动：
1、布置具有良好英语氛围的室内环境。
2、开放“英语长廊”，快乐学英语。
3、建立英语角，开展英语派对、有奖竞猜等活动。
学校的英语教师可以根据学生的不同年级，利用中午上课前30分钟的时间，轮流组织英语角活动。每周一次的topic内容都须与现实生活紧密相关。对于低年级的学生由于所学的英语词汇量和学到的短语句子较少，交流有一定的难度，可以让学在英语角大声朗读或背诵课文中学到的小诗，tonguetwister、chant，散文等，以培养学生的语感。
（三）英语电视台（每周五中午12：30---13：00）：
由英语优秀的学生担任播音员，广播稿来源于学生自己动手写的一些简单的小故事或趣事，鼓励学生把自己身边和周围生的事，试着用英语来表达。同时还播放每周一诵、每周一歌等，尽量给学生营造英语学习环境和氛围，提高学生学习英语的兴趣。
（四）师生自排的英语节目演出，英语歌曲演唱，英语课本剧表演等。
1）、每天课前2分钟学唱英语歌曲。
2）、以年级组为单位，由班主任负责组织，英语教师协助、指导，每班准备一个节目参加学校期末的现场直播展演活动（节目内容、形式不限，参与的学生数尽可能多一些，时间大约3----5分钟）
（五）、英语校本课活动。各年级每星期二下午第三节课开始开展一次英语校本课活动，教师可以组织学生唱歌、会话、表演课本剧、英语快板、讲、朗诵、游戏等，小组人数由小组的活动特点及学生自愿的原则来确定。每一个兴趣小组有一位老师负责指导，以便对小组情况进行检查，或帮助他们解决困难，提出具体指导意见。
五、活动日程
1、启动准备阶段（2月份）：
学习区活动方案，研究制定本校活动方案，积极筹备英语展示活动，并于2月16日前
2、学校及协作体间展示阶段
1）、学校各项英语活动展示时间安排：
1、英语听力竞赛。3月31日，各年级随堂进行。
2、英语单词过关活动。3月18日，各年级随堂进行。
3、英语口语竞赛。3月29日，各年级随堂进行。
4、英语阅读能力竞赛。5月15日，各年级随堂进行。
5、英语书写评比。初定6月10号，5--6年级同学参加。
6、英语板报展示。期末测试结束。
7、英语手抄报展示。期末测试结束。
8、英语知识采撷集锦。期末测试结束（3---6年级）。
9、开放“英语长廊”，开展“英语日”活动。期末测试结束。
10、英语沙龙活动。期末测试结束。
注。每次活动开展之后，首先要算出成绩，排出名次，公布获奖名单，以资鼓励。参赛者的获奖作品要及时张贴，做到善始善终。2）、协作体间英语活动展示。
虚心向兄弟学校学习，加强英语展示活动的成果交流，形成资源共享、优势互补、取长补短，促进协作学校共同提高英语教学水平。
总之，我们相信，在英语活动准备及展示期间，经过相关师生的精心策划、积极参与，一定会共同创出特色、赛出水平的，也一定会进一步激发全校师生的英语学习兴趣，丰富英语知识，拓展英语视野，提高全校师生的英语运用能力的。
第三篇：小学英语节节目展示活动开幕式方案小学英语节节目展示活动开幕式方案
为了进一步浓厚校园英语学习的氛围，为学生创设一种一种除课堂之外的英语学习环境，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语水平，进一步打造我校的英语特色，现制定如下方案。一，活动时间
xx年12月7日二，活动口号
enjoyenglish，enjoylife.三，活动内容
1，主任讲话，拉开英语节的序幕。2，大家齐唱歌曲bingo.3，每个年级节目的展示。
4，英语组全体英语老师合唱歌曲littlelove.四，活动地点
学校大操场五，活动策划小组
英语组全体老师六，活动参与人员
学校全体教师学生
七，活动场景的布置，气球，横幅。
第四篇：小学中秋节展示活动方案【主题】
：让月饼的外衣朴素起来
【设计背景及思路】
：中秋节将至，月饼又将登上商场超市主要柜台，小学中秋节展示活动方案。货架上摆放着各式各样的月饼，其包装十分气派、豪华。从过去的纸盒、铁盒、塑料盒，摇身变成了木盒、皮革盒、竹盒、锦盒、漆盒、水晶盒、金盒等，甚至还有盒中套盒。过度包装最大的危害就是浪费资源。有很多的包装盒尤其是用珍贵的木制品制成的包装盒，用后不能回收再利用，价值几十元的外包装物白白扔掉，这是极大的浪费。如果减少这些不必要的包装，会节省很多木材。勤俭节约，杜绝浪费，是中华民族的传统美德。今年暑假党中央、国务院提出了加快建设节约型社会的号召。因此，我校在中秋节到来之际组织学生开展以“让月饼的外衣朴素起来”研究型学习。引导学生到商场、社区开展教查实践活动，看看“月饼的华丽外衣”，探究“月饼华丽外衣”背后的故事；引导学生动脑思考、动手制作“月饼外衣”用处大，变废为宝，为月饼设计环保外衣等等；从而培养学生的节约意识、动手能力等，规划方案《小学中秋节展示活动方案》。
【展示形式】
：分为四个板块
（1）学生研究性学习报告展台：每个班学生组成1-2个研究性学习小组，从不同的层面，展开“月饼包装的研究”，形成研究性学习材料。如：有的小组以“看看月饼的华丽外衣”为题到商场进行调查，形成研究报告。有的小组以“月饼华丽外衣背后的故事”为题，研究月饼豪华包装所造成的资源浪费。（学生引导2人，佩戴绶带）
（2）课件展示。从研究性学习报告中选出2-3个小组运用电脑课件辩解说边展示。（学生解说2-3人，佩戴绶带）
（3）制作。以“月饼外衣用处大”为题，学生利用月饼包装盒进行现场工艺品小制作。（学生5-8人）
（4）设计：
为月饼设计“环保外衣”现场设计。（5-8人）
【参与人数】
：15人左右
【场地要求】
：一间教室、多媒体播放用具。
【负责人及联系电话】
第五篇：小学英语口语展示活动记录小学英语口语展示活动记录
进一步激发学生学习英语的热情与兴趣，培养学生良好的听说习惯，提高广大小学生动脑动口的能力，促进我校英语口语水平的提高，于5月28日星期二下午三点在五年级教室举行举行全校小学生英语口语展示活动。
一、校长强调比赛的意义
很多人都梦想自己能说一口流利的英语口语，不少人也都搜集各种资料和训练方法来提高口语水平。成效是有的，可总达不到自己所期望的那样。如果由于各种生活杂事的羁绊而不能持之以恒的话口语水平也会迅速下降。对于许多人来说英语口语就像山峰一样虽然山顶硕果累累但难于攀爬。然而珠穆朗玛峰虽高却挡不住登山者的脚步。奥运火炬手们不也把xx年奥运火炬传递到珠峰峰顶了吗。在预报山上可能下雪的情况下，是什么支撑他们这样做呢。我想肯定有他们心中熊熊燃烧的对北京开办的奥运会的火热的热情的支撑吧。热情会让一个人对某件事产生浓厚的兴趣，从而勇于参与不知疲倦持之以恒地去完成它，而且乐在其中。对于英语口语，人们经常说的是，要对它感兴趣，可却没意识到兴趣来源于对英语的热情。
二、李主任宣布比赛要求及评分标准
三、抽签决定演唱次序
四、学生开始比赛
五、学校组织评委打分
六、李主任宣读获奖名单
一等奖：《carelesszoom》
二等奖：《thunder》《ilovemyfamily》
三等级。《what’syourfavouriteseason。》
《who’stheteacher。》
《threelittlepigs》
七、发奖。
八、校长总结
作为学生，我们没有理由回避或者拒绝学习。英语口语反而应该尽早学习，掌握多一门技能，这对于增强自己的竞争力十分有用，口语应该随着时代的发展成为一种学习趋势。热情是一种素质，是一种性格。伟大的热情能战胜一切。因此一个人，只要强烈地坚持不懈，地追求他就能达到目的。一个人，当他有无限热情时，就可以成就任何事情。。一旦激发起了对英语口语的热情，就会义无反顾的去学习它，并持之以恒，直到实现自己所梦想的水平。
内容仅供参考
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