渔 溪 职 业 中 学
党支部创先争优活动实施方案
为了深入扎实开展学习实践科学发展观活动，积极动员和组织全体党员、干部以高度的政治责任感、昂扬的工作热情、奋发进取的工作态度全身心投入到教育教学各项工作中，根据区教育局争先创优活动要求，结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观和党的十七大和十七届四中六中全会精神，以教育教学工作为中心，以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主题，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为主线，以教书育人、办人民满意教育为目标。通过争先创优活动激励全体党员干部解放思想、转变作风、进一步振奋精神 ，掀起争先创优热潮，影响和带动全体教职工为进一步提高学校教育教学质量，为推动我校的教育发展做出贡献。
二、目标要求：
（一）总体要求
1、推动科学发展。党支部要切实贯彻党的方针政策，广大党员干部要以模范行为影响和带领广大教师努力完成各项工作任务，创建先进基层党组织，争当优秀共产党员。
2、促进学校和谐。及时了解教师思想动态，有针对性地做好一般的引导工作；模范践行社会主义核心价值体系，促进良好社会风气和良好校风的形成；主动排查、调处化解矛盾纠纷维持社会稳定；在重大突发事件面前，立场坚定、旗帜鲜明、坚决捍卫国家和人民的利益。
3、服务广大教师。要尊重依靠教师，倾听教师呼声，及时反映教师意愿，主动关心群众疾苦，自觉接受群众监督。
4、加强基层组织。积极推进学习型党组织建设，增强党员队伍的生机活力，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。
（二）、具体目标：
1、加强领导班子建设，创建“思想作风好，工作机制好，团结协作好，发展业绩好，群众反映好”的领导班子，带动全体教职工积极投身到教书育人的各项工作之中。
2、加强组织建设、充分发挥党支部的战斗堡垒作用；带动工会、共青团组织建设。
3、加强党员队伍建设，不断提高党员理想信念、业务能力等各项素质，党员带头学习，积极推进学习型党支部建设。
4、进一步解放思想，转变工作作风，党员做到查找不足，恪尽职守，爱岗敬业，以教书育人为己任，圆满完场学校交给的各项教育教学工作任务。
5、党员干部模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”。即：带头学习提高，带头争创佳绩，带头服务群众，带头遵纪守法，带头弘扬正气。争当优秀共产党员。
6、维护学校安全与稳定，积极开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建工作，促进形成良好、文明、和谐的校园环境。在重大突发事件面前坚决捍卫国家和人民的利益。
7、认真履行渔溪职业中学师德师风承诺，做师德师风的模范。
8、党风廉政建设工作常抓不懈。认真学习并自觉遵守党纪国法，廉洁自律。党员干部要弘扬正气，抵制腐败。
10、服务广大师生，充分尊重师生，认真倾听师生呼声，及时反映师生意愿，为师生排忧解难。
三、方法与步骤：
“争先创优”活动分三个阶段进行：
第一阶段：宣传发动阶段
1、宣传动员
召开行政会议，全体党员会议和教工会议，广泛宣传开展“争先创优”活动目的意义，使家喻户晓、人人皆知，积极教育广大党员干部投身到“争先创优”活动中来。
2、广泛征求意见，认真讨论党支部公开承诺、党员公开承诺内容、“争先创优”活动方案。
3、制定实施方案，签订承诺书。
4、公开承诺：向群众公布开展创先争优活动实施方案，党支部党员承诺书。
第二阶段：深入实施阶段
（一）抓学习，提素质，坚持集中学习与分组学习、分组讨论与自学相结合，树立终身学习理念，全面提高整体素质，积极推进学习型党支部建设。
1、学习内容：加强党的基本理论、党的路线方针、政策的学习，认真学习邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，党的十七大和十七届四中六中全会精神，不断提高思想政治理论水平。加强各项业务知识学习，教育政策法规的学习，不断提高业务水平和工作能力。
2、学习方式：坚持每月全校集中学习制度，通过采取集中辅导、分散学习、定期讨论交流、专题讲座等灵活多样的学习形式，增强全体党员干部学习兴趣。分散学习由年级自行组织，定期交流，达到互相学习，共同提高的目的。
3、学习要求：全体党员应有理论与业务学习笔记本，记载自己的学习情况，在学习与交流中的心得体会，查找不足，肯定收获。讲的是务实而不是形式。是对教育教学的真正促进作用。达到提高教育教学效果，形成良好师德师风目的。
（二）抓管理、树形象：一个党员就是一面旗帜
1、按照具体目标中的标准，加强领导班子建设。
2、坚持民主集中制，增强党支部的凝聚力、战斗力，不断加强领导班子的团结，牢记全心全意为人民服务的宗旨，不断提高公仆意识和服务水平。
3、切实抓好党风廉政建设，公开办事制度，对群众社会关注的热点工作充分利用媒体等手段公开，自觉接受群众监督、舆论监督。做到立党为公、执政为民、清正廉洁。
4、加强学校常规管理：使党员争先创优活动融入到教育教学的各个方面，融入到安全稳定的各个部分，融入到创建平安、文明、绿色、和谐校园的各个环节。在学校各项工作中充分发挥党员的先锋模范作用，树起党员旗帜。一个党员就是一面旗帜，促进学校各项工作上的新的台阶。
（三）抓创新，见成效
1、学习创新：
在学校统一规定的学习要求外，各年级组要自主创新学习方式，在集中学习、自学、讨论的基础上，一方面，利用远程教育、媒体进行党课学习，师德教育，另一方面，利用身边的优秀事迹、现身说法去影响和教育人、感染人，提高学习兴趣，更好地发挥党员在教育教学中的先锋模范作用，更好地带动全组教职员工敬业爱岗、乐于奉献。
2、管理制度创新：
继续加强制度建设，以教育教学为中心，继续完善制定各种制度，实行奖惩分明，与教职工个人的职称评聘，评优评先等联系起来，以科学的制度管理促进争先创优活动的积极开展，使党员能以高涨的热情，务实的工作作风投入到教育教学之中。
3、工作作风创新：
①年级组内积极开展党员自查，积极开展批评与自我批评。
②组内通过交流、谈心寻找问题、改进方法、转变工作作风。
③认真倾听群众呼声，了解学生心声，努力做到为群众办事、服务学生，做同事信任、学生尊敬的好教师。
④认真开展群众会议
4、活动创新：
①争先创优活动与党支部日常工作，与三会一课结合起来。
②各年级开展争先创优竞赛活动。
③学校开展年级先进党小组，学校优秀党员评选活动。
④开展党员集体宣誓，重温入党誓言。
⑤开展评选教师党员师风师德标兵等活动。
5、宣传报道创新：
①通过各种媒体、视频、网络等渠道及时报道在活动中涌现出的先进典范。
②及时点评各组开展争先创优情况。
第三阶段：总结提高阶段：
对争先创优活动全面、认真总结、表彰，并确定党员争先创优的长效机制，确保党员在教育教学管理等各项工作中发挥先锋模范作用。
四、组织保障
1、加强领导，确保活动效果。
将“争先创优”活动作为一项长期的战略任务纳入重要议事日程。成立学校“争先创优”活动领导小组。
组 长：官汉林
副组长：佘朝义 许顺民 李树华 邵军
成 员：龙小强 许永明 马永林 白支秉 何定华 彭 杰 桂成华 刘玉忠 陈爱华
2、建立激励机制，增强争创动力。
以“工作争先 服务争先 业绩争先”为目标，以“培养良好师德师风”为重点建立激励机制。建立健全岗位目标责任制入手，建立考勤、考核、奖励等配套制度；建立竞争机制，将党员争先创优工作成绩纳入评先评优、年度考核、干部选拔考核中，及时表彰。
3、加强舆论引导
加强对争先创优活动的宣传，引导全体党员自觉实践科学发展观，做终身学习的楷模，做师德师风的典范，做创一流业绩的先锋。
二0一二年三月
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