江苏省金坛中等专业学校
2011-2012学年春学期语文教研组工作计划
为了切实提高本组教师的基本素养和课堂教学效率，依据我校“十二五”规划，以课程改革为中心，特制定本学期教研组工作计划如下：
一、工作目标：
（一）总目标：以创建优秀教研组为目标，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，打造一个更有活力的语文教研组。
（二）子目标：
1．配合学校各项教学活动，认真进行教材分析，切实提高教师对学科的理解能力以及整合教学资源的能力。
2．加强师师合作，全组教师共同提高“导语设计”能力。
二、步骤与措施：
（一）加强理论学习，不断提高语文教师的思想道德水平和教学素养
继续组织全体语文教师认真学习课改精神，进一步认识课程改革的重要意义，增强课程改革的使命感和责任感，积极投身当前课程改革的实践和研究。中青年教师加强语文学科教学业务能力的培养，不断提高自身的思想道德水平和教育教学素养。利用教研组会议和集体学习的机会学习教育教学理论，不断反思，撰写论文、案例，争取获奖和发表。
贯彻落实有效课堂教学的要求，努力探讨适合本校实情的语文教学策略和方法。
（二）抓好教学常规，保证教学任务的顺利完成
1．备课：本学期继续贯彻集体备课制度，各年级备课组长主持，教案要求做到重点、难点明确，教学设计新颖。
2．上课：加强课堂教学管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。上课要注意学生的接受能力和上课状态，不一味追求速度和进度。合理利用校本课程。
3．听课、评课：本学期听课完全根据学校要求。通过评课议课，及时反思总结经验，撰写论文、案例。
4．作业：对作业的设计要有效，及时批改，及时反馈，及时讲解。
5．命题：出卷、阅卷、质量分析、反馈等工作要及时。命题者针对本年级学生的具体情况，合理出题，切忌盲目照搬他人试题。
（三）开展主题型教研活动，提升导语设计能力
活动时间
参加人员
活动内容
活动方式
活动评价
3月份
全体语文教师
理论学习阶段：学习导语设计理论
集体学习、讨论
撰写并交流学习心得、体会
4月份
全体语文教师
佳作赏析阶段：观看优质课导语视频
集体观看视频并讨论
撰写并交流观看心得、体会
5月份
中青年语文教师
作品评比阶段：同一课文优秀导语征集
上传导语至课题网页
以赞成票数评出最佳导语
6月份
全体语文教师
反思提升阶段：撰写论文、反思、案例等
撰写论文、反思、案例等
发表或获奖
（四）组织各类活动，拓宽学生的语文视野
1.与校团委联合组织“学雷锋 树新风”征文暨演讲比赛；
2.组织校辩论团到兄弟学校宣传环保知识；
3.组织校“读书节活动”，提倡每周读一本好书；
4.参加常州市第四届“生命之水”系列社团活动；
5.继续组织学生参加各类征文活动
6.一如既往地办好校刊——《天湖文苑》。
附：本学期语文教研组公开课情况一览表
序号
开课教师
周次
开课时间
开课内容
开课地点
1
钱丽华
3
周四第二节
殽之战
10212
2
张 宇
7
周三第六节
永遇乐·京口北固亭怀古
11115
3
黄长生
8
周三第二节
遥感
11131
4
程 静
9
周三第二节
朱自清先生
11231
5
许 琴
10
周三第七节
举荐
10113
6
曹永俊
10
周四第六节
选修课
10315
7
毛月琴
13
周五第二节
鸿门宴
11320
8
郑 涛
14
周四第二节
我若为王
11313
9
田惠艳
14
周四第七节
词
10213
10
汤火强
15
周三第三节
六国论
11113
11
陈 勤
16
周三第二节
项脊轩志
11311
12
吴秋红
16
周三第三节
海洋与生命
10121
13
许素华
16
周四第四节
文言文
11112
14
谢月萍
17
周三第三节
念奴娇·赤壁怀古
10221
15
朱志萍
17
周二第七节
口语交际
11318
16
贡俊萍
17
周三第一节
请示、批复（应用文写作）
11221
17
周 芬
17
周二第二节
师说
11322
岳阳县职业中专2011年上学期语文教研组计划
一、指导思想：
以现代教育思想、现代教育理念为指导、全面落实学校本学年教育教学工作计划，认真学习《新课程标准》、现代教育教学理论，提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力，强化教师专业化发展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，积极、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，努力探索一条“科学、有效、低负、高质” 的语文教学新路，积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正教师的教学行为和学生的学习方式。以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养。
二、教研组成员概况
本教研组共有13位老师，大家在工作中要相互配合，取长补短，共同研究，共同提高。
三、工作目标
1、课堂教学：高效课，实效课，有效课，杜绝无效，负效课；学生学习状态良好。
2、教师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升教师整体水平，加强理论学习，强化教师专业化发展，推进教师队伍的整体优化。
3、常规教学：深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。
4、教研：认真学习并实施新课程标准，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研的系列活动（包括课堂导学案、作业、）。
5. 学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。
四、重点工作及措施
1、继续组织全组老师学习、实践《语文新课程标准》，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。
2、抓好教材导学案编写。认真组织再学习，再讨论、再修改。
3、认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。积极参加教师优质课大赛，以赛促教，促进课堂教学研究，促进教师的发展。
4、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各年级根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。
5、有效利用学校网络资源的优势，人人参与。鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。
6、组织青山文学社社员出版多期青果报与青果刊
7、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真做好每堂课课的导学案、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、。
8、组织丰富多彩的学生读书活动，利用利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。
五、具体安排
2月份：
1、制定教研组教学教研计划
3月份
1、组织本教研组成员学习导学案的编写
2、教研组每周一进行集体备课
3、由高红梅老师教出公开课
4、月检
4月份：
1、对教师编写的导学案进行汇总
2、教研组每周进行集体教研
3、由陈晶老师教出一堂公开课
4、月检
5月份
1、举行全校学生基础知识竞赛。
2、教研组每周进行集体教由万琼老师教出一堂公开课研
3、月检
6月份：
1、教研组每周进行集体教研
2、制订复习计划
3、进行期末教学质量监测及分析
汉川市沉湖镇职业中学2010-2011（下）语文教研组工作计划
一、指导思想
本学期语文教研工作坚持以深化课改为核心，以学校教导处工作计划为指导，以促进我校教师的专业发展和快速成长为目的，以课堂教学研究为重点，不断强化教学研究、指导和服务意识，转变教研观念，调整教研思路，提高教研品位，改变教研模式，增强教研实效，努力开创语文教研工作的新局面。
二、工作目标
1、进一步更新教育观念。加强思想引领和学习培训，不断转变教育思想，更新教学观念，真正树立起体现以学生发展为本和素质教育要求的教育观、人才观、质量观及学生观、教学观、课程观等思想观念。
2、进一步提升教师的专业素养和教学科研能力。构建以实施教师个人专业发展规划为抓手，以教研为载体，以全面提升综合素质和业务本领为目的的教师专业发展成长机制。
3、结合我校的实际情况，立足校本教研，改进教学，解决实际问题，力求取得更好、更大的成效，促进教师的专业素质，开拓语文教师培训的新途径。
4、充分校内互听互评的教研平台，切实为教师搭建交流经验，沟通思想，互通信息的机会，为语文教研工作对外学习和交流开辟出一条畅通便捷的通道。
三、工作重点
1、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。组内进行定期和不定期的检查，并做到检查有记载,有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。
2、加强九年级语文教学教学、复习和中考指导工作。
3、加强教师培训工作，全面提高教师专业化水平。
4、落实学校“每人一课”教研制度，加强课堂教学研究，提高语文教师的课堂教学能力。
5、建立学生质量监控制度，继续加强“培优补差”工作，建立“培优补差档案”，跟踪记录培优补差工作的开展情况，使我校的“培优补差”工作有一个实质性的收获。
四、工作要点
1、继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用，树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。
2、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各年级根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。
3、开展师生同读名著活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，手抄报等各项校级活动，积极组织学生参加校内外作文竞赛。
4、开展学校“古诗文诵读”这一特色实践活动。利用课余时间和早、午自习课前十五分钟，有计划的背诵《新课标》里学生必背古诗，同时有所拓宽，提升学生的人文修养。
8. 各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会。
五、本学期主要工作安排
二月份：
1.制定计划，学习学校工作计划精神。
2.备课笔记、学生作业检查。
3.学习教研组工作计划。
三月份
1、低年级举行写字比赛，中高年级朗诵比赛。
2、开始“每人一课”的活动。（小学组）
3、观看优秀教学案例
4、教学常规检查。
四月份：
1、组织进行期中考试，完成阅卷及质量分析工作。
2、开展语文教学阶段小结、调整活动
3、各备课组钻研教材，集体备课。
4、教学常规检查。
五月份：
1、“每人一课”活动优秀代表展示活动。（初中组）
2、3—6年级现场作文比赛。
3、九年级语文教学及应考策略讲座。
4、教学常规检查。
六月份：
1、做好复习迎考的准备
2、写好学期工作总结
3、教学常规检查。
4、毕业考试；非毕业班期末考试。
5、各项资料整理、归档。
二〇一一年二月
2010-2011学年度第二学期
高中语文组教研计划
宁强县荣程中学 姜顺明
一、指导思想
根据教育部新课程改革课改精神指示，依据我校教研室教导处工作要求，我校高中语文教研组“以提高教师教学教研水平”为中心，以“常规检查和校本教研”为突破口，以“全面提高高中语文教学成绩，培养全面发展的创新型人才”目标，并依照我校高中语文发展的实际情况，继续引导教师认真学习教育教学理论，学习高中语文新课程标准，加大新课程的改革力度，努力探索科学的教学方法；贯彻落实教学常规，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的课堂教学水平；切实抓好教师队伍的建设，努力提高我组语文教育教学质量，培养全面发展的创新型人才。
二、学期工作要点：
1、强化备课组的功能，积极倡导集体备课。
继续深入学习普通高中《语文课程标准》和《普通高中课改方案》，正确把握课程性质，理解课程标准的基本理念，了解课程的设计思路，提高思想认识，广泛开展理论学习和教法探究，全面提高全组教师的教学教研水平，积极促进教师专业成长。备课组坚持每周进行一次集中活动。
2、加大教学常规检查落实力度。
备课努力做到个人备课和集体备课相结合，备课标、备教材、备学生、备教法、勤反思，教案教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业布置与反馈等环节齐全。力争做到教学内容问题化、讨论问题情景化、问题结论多样化、目标任务分层化、方法选择多样化。作文倡导写课时教案，指导教案与讲评教案分列，训练目标明确，重点突出，优化过程，注重效率；讲评要点面结合，积极提倡互评互改；讲评要有针对性，切忌一味地批评或表扬。
科学的进行作业的布置和批改工作。作业内容要精选，作业量要适当，作业形式要多样。作业的批阅要讲科学重实效，原则上要求全收全改，也可根据实际创新批阅方式；作业批阅要及时认真，要有次数、有等级、有日期，必要时要有批语；批改后要认真讲评，督促学生改错，并要有复批。积极提倡教师建立“作业批改记录”，积极倡导学生使用专用纠错本。
作业每学期批阅20次，作业每学期批阅8次。
3、积极开展教学交流，大力开展校本培训。
认真做好示范课、汇报课、研讨课等各种形式的公开课。青年教师每学期上一节汇报课，骨干教师每学期上一节研讨课，教学能手每学期上一节示范课，其他教师每学期上一节公开课。公开课评价不合格者，要认真反思，寻找问题，重新在上公开课。
加大课题研发力度，定期开展专题研讨活动，完善课题研究的过程性材料，按时结题，力争获得优秀实验课题。促进课题研究成果在教学中的运用实施，促进课堂教学效率的提高。
每位教师每学期精读一本教育专著，写不少于1万字的教育教学笔记（有摘录、有随笔）；上一节有质量的公开课（有教案、有反思），交3篇有价值的教学反思；参与一个微型课题研究，写一篇有价值的教研论文；凡是本组成员进行的公开课，所有成员必须参加，每学期听课不少于15节，新任教师、教研组长、年级组长、校委领导听课不少于20节。
4、积极参加各种征文竞赛活动。
5、积极筹备成立校园文学社。
6、配合教导处、年级组做好学分认定工作。
三、总体思路与重点
在新的教学理念的指导下，抓好各年级的常规教学，认真备课，认真反思并总结个人的教育、教学心得，切实提高自己的教育、教学水平。继续开展提高课堂教学效益的研究；抓好高三语文复习备考工作，努力提高语文教学质量。
高一年级，加强新教材研究，把握新教材的特点，深入学习、研究新教材的内含，探讨新教材的编写理念及适应学生的教学方式，明确教学目标和教学要求。
了解近几年高考语文命题趋势，打好本级学生语文基础。
高二年级，在抓好常规教学的同时，继续挖掘教学深度，提高课堂教学效益。在注重课堂知识积累的基础上拓展阅读面，增加学生的知识容量，完善学生的知识体系。密切关注2011年高考动向，为来年高考语文成绩的飞跃夯实基础。
高三年级，深入研讨2011年高考语文命题规律，认真积极地做好高考复习冲刺阶段的工作，科学地、有序地安排好各个环节。在备课组内齐心协力，集思广益，统一贯彻落实于高考复习的教学过程中。复习中力求做到：强化针对性，提高实效性；认真进行考试考查工作，并做到科学地分析每次考查结果，有针对性地采取措施，扬长补短，争取在今年高考中再创佳绩。
四、教研活动安排：
1、教研组活动时间：为每单周（星期四下午）14：30—15：30.
地点：工会活动室。
备课组集体活动时间：每周星期三（下午）14：30—15：30
地点：年级组办公室
2、要求准时出席，不能无故缺席；遇特殊情况须事先请假。活动时间如有变动，由教研组长或备课组长提前通知。
3、教研活动内容：
①传达落实学校教学教研会议精神；
②学习新知识、新理论；
③学习观看教学视频，学习探讨教学方法；
④调研教学进度，探讨教学方法，交流教学体会。
教研活动周计划表
周次
时间
活动内容
负责人
1
2/20~2/26
教研室制定教研活动计划
教研室
2
2/27~3/5
教研组制定教研计划 教学常规检查
教研组 备课组
3
3/6~3/13
示教课（王永生）公开课（青年骨干教师）
教研组 备课组
4
3/13~3/19
微型课题阶段检查交流会议
教研组 备课组
5
3/20~3/26
文学社筹备专题会议 收集优秀作文
校委会 教研组
6
3/27~4/2
教师读书笔记展示 教学常规检查
教研室 教研组
7
4/3~4/9
青年教师与中老年教师对话交流
月考质量分析
教研组 备课组
8
4/10~4/16
教学反思展评
教研室 教研组
9
4/17~4/23
召开文学社编委会
校委会 教研组
10
4/24~4/30
教学常规检查 县级立项课题结题
教研室 教研组
11
5/1~5/7
五一放假
12
5/8~5/14
期中质量分析
教研组 备课组
13
5/15~5/21
文学社正式成立 发行第一期期刊
校委会 文学社
14
5/22~5/28
教学常规检查
教研室 教研组
15
5/29~6/4
其他教师公开课
教研组 备课组
16
6/5~6/11
推选教坛新秀（1名） 月考质量分析
教研组 备课组
17
6/12~6/18
校级立项课题结题
教研组 备课组
18
6/19~6/25
收集论文及教学反思 教学常规检查
教研室 教研组
19
6/26~7/2
上报活动档案 教研组工作总结
教研室 教研组
20
7/3~7/9
期末考试
教导处 年级组
21
7/10~7/16
阅卷 考评
教研组 备课组
长岗初级中学2010 — 2011学年度第二学期
语文教研组工作计划
一、指导思想：
本学期，语文教研组将继续在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
二、工作目标：
1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。
2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施。
3、继续进行课题研究，提高课题研究的质量。
4、加强教师技能的培养，促进语文教师队伍素质的全面提高。
三、活动安排：
2011年2月-3月：
1、制定、上报语文组工作计划；
2、上学年期末试卷分析；
3、开展“预、教、检、结、思”新教学模式的研讨；
4、开展合肥市课题研究工作；
5、组织教师参加上级教研活动；
6、第一次教学教研工作检查并上报；
7、组织月考。
2011年4月：
1、“预、教、检、结、思”教学大奖赛（教学开放周）；
2、语文教师积极认真参与到所授各班家长座谈会中去，与家长沟通交流，以提高自身教学效果；
3、组织教师到名校学习；
4、组织教师参加上级教研活动；
5、组织期中检测，并举行试卷分析；
6、安排教师业务学习；
7、进行期中作业备课检查；
2011年5月
1、期中考试情况分析、反思；
2、组织教师参加上级教研活动；
3、提升办学水平，迎接高刘教研片教育教学评估；
4、组织月检和月考。
2011年6月-7月：
1、评选优秀教学设计、教育叙事、教学案例和优秀教案等；
2、组织期末检查、检测及学年度综合考评；
3、上报各项总结；
4、校级优秀教研组评选；
5、假期作业布置。
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