2023传帮带工作方案范文1000字(合集7篇)
2023传帮带工作方案范文(篇1)
一、“师徒帮带”活动的指导思想。
以学校的办学指导思想为根据，紧紧围绕有利于进步教育教学质量、有利于实现学校的培养目的而进展组织开展的“师徒帮带”活动，促使年轻老师能尽快地在工作中做出成绩，早日成为学校骨干老师，促进学校又好又快的开展。
二、“师徒帮带”活动的组织领导。
在学校的统一领导下，由教研组组长、任课老师亲密配合，共同组织施行。“师徒帮带”活动中，指导关系确实立遵循自愿与教研组安排相结合的原那么。在做法上，可以是老师向教研组提出申请，也可以是教研组在征求老师意见的根底上安排。
三、“师徒帮带”活动的内容。
〔一〕备课
在“师徒帮带”过程中，将做如下方面的指导：如何钻研教材；如何研究教学方法；如何编写教案；如何制定学期授课方案；如何搜集使用教参材料；如何进展教学反思性总结等方面加以指导；通过指导，使年轻老师的教案标准化，学期授课方案突出理论性教学环节，使年轻老师学会科学教学反思性总结并记录在教案之中；以此来实现学校对年轻老师的培养目的的要求。
〔二〕课堂教学
在课堂教学组织、板书设计、教学方法的应用、课堂教学艺术、课堂教学中突发事件的处理等方面加以指导；通过指导，使年轻老师的课堂教学技能有较快的进步。
〔三〕作业修改、讲评及信息反应
通过指导，使被指导老师作业修改标准，正确处理作业中反映出来的“共性”与“个性”问题，学会搜集使用来自学生对教学的反应意见，并据此改良教学工作。
四、“师徒帮带”活动方案。
〔一〕、开展“同题互教”活动。要多指导年轻老师备课，研究教材教法；要通过上课活动提升老师的专业教学程度。
〔二〕、指导期限内，每一个学期完毕后，指导老师书面进展系统全面的写出总结。
〔三〕、被指导老师主动听指导老师的课，并做好记录、学习理论经历。
〔四〕、做个有心人，注重积累各种资料和教学心得。
五、“师徒帮带”活动目的。
通过“师徒帮带”活动，努力进步我们的工作效率。要认真备课，潜心研究教材，进步课堂教学效率。要标准学生的学习习惯，调动学生的学习积极性，进步学生的学习效率。用心工作，排除干扰，进步老师的工作效率。 认真执行学校关于常规教学、教研等工作的规定，创新教学方法，进步运用现代教育技术的才能，促进教学活动的开展。 不断探究，营造浓重的教学气氛，不断进步优秀老师教育科研程度。
六、近期的活动目的。
被帮扶老师在备课方面要潜心研究教材，进步课堂教学效率。要备学生，备教材，备课堂。详细每个学生在哪方面缺乏，在备教材方面就要针对班上的每一个学生，在课堂教学中，要设想出会出现的种种问题情况。在教材的新授过程中，哪个知识点，哪个学生掌握的情况如何，掌握的程度如何，老师要做到心中有数，从而使课堂效率极大的进步。在有限的时间内，让学生在动手、动脑、自主创新过程中，学会新知，利用新知。
总之，争取在最短的时间内，成为骨干老师，优秀老师。
2023传帮带工作方案范文(篇2)
本学年本组安排我与杨兆菊老师结成传帮带对子，由于杨兆菊是一个工从大学毕业的心老师，在教育教学的很多方面都还不熟悉，包括学习的情况，教学常规工作，教学方法，所以在这一年的传帮带工作中我将全力对杨老师进展指导和交流，同时我也想从杨老师处获得一些新的教学思想和理念。那么根据我和杨老师的实际情况，作为带新老师的老老师初步拟定如下传帮带教学工作方案:
在常规教学方面：
1.备课
备好课是上好课的关键,我将从备课抓起，要让杨老师从思想上充分认识到备课对上好课的重要性。本着谁讲课谁主备互相协商的原那么，在教材的重点,难点上一起讨论.引导根据学生的实际情况,确立教学目的,重点,难点,并能根据本校的教学实际，确立实在可行的教学方法，进步对教材的理解和课堂的驾御才能.
2.听课
先让杨老师听我上课，理解课堂教学，上课中尽可能有多媒体教学，指导纯熟地运用现代教育技术辅助教学，之后登台讲课，课后进展交流，找出缺乏，总结经历，进步课堂教学才能。
在理论学习方面：
除了加强生物教学理论的学习外，还将让卢老师抽时间在网上和学校订的刊物上查找相关文章进展学习，抄写笔记，谈体会，写反思，交流感受，共同进步理论知识程度，并能将理论应用到实际工作中。
检查、评价：
在平时的工作中，我们互相进展教案进展检查、交流。
班务工作方面：
平时一同讨论班级日常事务，熟悉班级管理技巧，总结班主任工作经历。
总之，在一年的传帮带工作后，使得杨老师很快适应工作课程，从思想上要通过传帮带使杨老师树立立足本职工作，结实树立专业思想，养成良好的职业道德。尽快适应高中生物学教学。
2023传帮带工作方案范文(篇3)
为加速青年老师的专业成长，进步整体教育教学程度，增强施行新课程的才能，在学校举办的“传帮带”活动中，我与肖伦老师结合，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同进步，获得了较好的效果。
一、 鼓励多学、多问，更新教育观念。
我深知：只有不断学习，才能跟上课改步伐，才能以全新的思想观点指导自己的教育理论。因此，我将自己积累的丰富教学经历与技巧毫无保存的传授给他，用一些现代教学思想影响他，鼓励他多参加培训，多读书，阅读有关杂志来获取课改信息，不断更新自己的教育观念。本学期，肖伦老师担任二年级的语文教学工作，此时的我们既是师徒，又是同事，我们经常研究如何打破每单元的重难点，共同备课，我还把我的教学方案、复习安排与之交流。正所谓“教学相长”，在与他的交流中，也从他身上学到许多东西。
二、鼓励多听、多上，进步教学程度。
肖老师由于经历的原因，一堂课或多或少都有一些可进一步雕琢的地方，因此，我鼓励他这学期至少上一节高质量的公开课。这个学期一开场肖老师参加了校教学研讨课，我与他一同确定讲授内容，共同研究该课的教学设计以及施行措施，在准备期间，我跟踪听课，听一节，评一节，一点一滴地指导他修改。功夫不负有心人，在上的那节课中深受学生的喜欢，获得与会老师和领导的一致好评。课后，我们师徒共同商讨、研讨，作为师傅，我毫无保存地把自己的见解、经历交给他，经过我们的共同努力，他在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了，对课堂的调控才能大大增强了。
三、鼓励多思、多写，积累教学经历。
作为一名年轻老师，不仅要进步教学才能，平时还应注意反思、积累，朝科研型开展。我鼓励他努力开掘自身教学工作中的得意之处或反思经历教训，及时记录下来，做到每月总结，学期末时整理半年来的收获。
学无止境，教无止境，面对教学中的诸多问题，我们永远需要学习，需要研究，相信在我们共同的'努力下，我们一定可以共同开展，共同进步。
2023传帮带工作方案范文(篇4)
指导思想：
创立教育改革与管理示范校，需要优质的师资队伍。高素质的教育以高素质的老师队伍为根本条件，为了加快教育现代化进程，尽快建立一支高质量的、能适应我校新课程改革需要的老师队伍，进步全体新调入老师施行素质教育和推进根底教育改革的才能和程度，我们将把培养新调入老师的工作作为一项关系到学校开展的首要任务来抓，努力使调入老师能早日进入角色，尽快胜任教育教学工作，成为学校的教育教学骨干。
培养目的：
1、良好的职业道德
热爱本职工作，具有强烈的责任心、进取心，树立勤奋、拼搏、奋斗精神。
2、较强的理解教材和驾驭教材的才能
可以全面深化地钻研教材、课程标准，把握教材的重点难点。理解教材内容的前后联络，做到融会贯穿；针对学生的实际情况，联络生活巧妙设置问题，引导学生思维；擅长抓住教材的重点、难点和关键点，做到讲课时重点突出，选用方法得当，难点打破。
3、较强的组织教学才能
以学生为本，尊重学生、表扬为主，能以富于情趣的语言吸引学生，用饱满的热情感染学生，利用多种形式调动学生的学习积极性，驾驭课堂才能强，具有随机应变的教育机智。
4、较强的课堂教学才能
根据学科的特点及学生的实际情况，选择和优化课堂教学的方法，探究出合适本学科特点和学生认知规律的教学形式。可以紧紧围绕教学目的设计和提出有价值的问题，灵敏地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。
5、较强的教学根本功
普通话准、表达才能强、富有激情；现代教育技术运用才能强；练就一手好字，板书工整、标准、重点突出。
6、较强的班级管理才能
主要工作：
1、加强组织管理，成立培养工作领导小组。
2、重视调入老师的目的引领，每一位调入老师都要制定自己的开展规划，使自己有攀登目的、有开展行动。
3、重视调入老师的思想政治工作，积极引导，使他们热爱教育事业、教书育人，为人师表。利用各种形式，组织他们学习相关文件、进步认识，以先进老师的事迹，教育鼓励他们，使他们真正具有乐于奉献的精神。
4、组织开展系列性专题培训，使他们掌握教育教学常规，理解教育教学规律。每周至少听两节课，每周至少学习一篇教育教学文章，观看一堂优质课视频。邀请县进修学校教研员来我校讲学，学校骨干老师、学科带头人开讲座，利用教研专栏等给调入老师提供各种教学信息。
5、施行“师徒结对”活动。学校安排教学骨干与新调入老师开展“一帮一”“一帮多”的“结对子”活动，通过互相听课、评课等活动，进展针对性带教。担任师傅的老师那么要实在搞好“传、帮、带”工作，催促调入老师迅速掌握教育
技能技巧和方法，促进他们在业务上尽快适应并成为优秀老师，同时也促使自己的教育教学程度更上一层楼，沿著名老师的轨迹开展。
6、每位调入老师每学期至少上一堂研讨课，积极参加各级各类教学研讨活动，通过说课、听课、评课等活动，全方位进步调入老师的教育教学才能。
7、重视抓教学反思，要求调入老师经常性地对自己的教学进展反思，每周选择一堂成功之课或缺乏之课写一篇反思。每学期至少撰写一篇较高质量的教学论文或教学案例。
8、抓教学根本功比赛，组织演讲、三笔字、教学设计、案例分析^p 等比赛，以赛促练，掀起调入老师苦练根本功的热潮。
9、加强考核。每年对调入老师的思想状况、教育业务才能等方面进展综合考核，考核结果与评优评先、晋级职称挂钩。
详细措施：
骨干老师不能等、靠、要，老师的成长主阵地在校内。为此，在校内坚持“传、帮、带”的“结对子”活动，从思想交流、课前的学情分析^p 、教材分析^p 到教学过程设计、课后反思均进展随时对话、“跟踪听课”、重点强化“示范课”“随堂课”“诊断课”，让调入老师先定格，再入格，直至跳出“形式”逐步形成自身教学特色和风格。为集体表达校内“帮扶”成果，每学年举行一次调入老师汇报课活动，提供更多展示平台。 导，就是引导老师走热爱教育、献身教育之路。调入老师有激情，有活力，有实现自我价值的理想和强烈愿望，学校如能抓住时机、因势利导，就能收到事半功倍的效果。
1、思想上疏导。通过学习《中小学老师职业道德标准》，组织观看年度“感动中国人物”，学习献身教育的先进人物事迹等，以典范的力量影响教育调入老师，帮助调入老师树立正确的人生观、世界观和价值观，正确认识个人工作的社会价值和历史价值，从而增强使命感和责任感。对个别思想有波动的老师，学校要加强思想疏导，使他们明白既然选择了这一行业，就应该淡泊名利，抗得住诱惑。
2、学习上引导。就是引导老师树立终身学习的思想，自觉加大教育、教学的“科技含量”。领导要以身作那么、率先垂范，充当讲学习、爱学习的“领头兵”。要引导老师根据实际制定自我成长规划，并将老师的自我成长规划纳入学校的长远规划中；鼓励调入老师通过自学、函授、电大等形式，不断进步学历层次；有方案、有目的地选派老师参加各种进修、培训，掌握精深的业务理论知识和现代化的教育教学手段；做到有组织、有步骤、有落实、有检查。工会、党支部、团支部要积极配合学校开展读书学习活动，做到因人而异，确定学习目的和奋斗方向；努力进步老师的综合素质程度，在全校上下形成积极向上、团结进取的良好气氛。
带，就是带动、带着调入老师迅速成长为一名称职、优秀的老师。要想成为一名优秀的老师，必须具备扎实过硬的根本功和教育、教学才能。因此，学校要加强对调入老师的业务指导和根本训练。
1、发挥“带”的作用。要建立健全多层级指导制度，鼓励有经历的教学骨干对调入老师进展业务指导，传授教育经历和方法。如指导备课、授课、课后评析和总结工作，使新老师在耳濡目染、潜移默化中逐渐成长；通过开展“手拉手，结对子”的帮扶活动，促使新老师迅速掌握教育技能技巧和方法，促进他们迅速成长。
2、加强根本功训练。重点抓好教育教学常规的管理工作。首先，在备课上要求做到“三个一”；即每周一次集体教研或集体备课；每月检查一次教案；每学期一次教案交流，使老师互相学习，取长补短。其次，在教学根本训练上要求做到“四个一”：即每周至少写一次听课笔记；每月一篇教学心得或教育随笔；每学期一篇教学论文、经历总结或教学案例；每学年上一次汇报课。夯实根底，进步老师的教学才能和业务程度。
压，就是压担子、给任务，给新老师添码、加压，使他们成为独当一面的能手，充分发挥他们的聪明才智，使他们的才华得以施展；对局部理论功底扎实、擅长研究的老师，可指定他们承当学校课题的研究工作，给他们压担子，使其早出成绩，快出成果；对有一技之长的老师委以兴趣小组的教学工作，开展音乐、美术、书法等工程教学，做到人尽其才、各尽所能；定期选派老师外出参观、学习、培训，让他们带着任务去，带着成果回，要求学习后回来进展二级培训，主动为其他老师开讲座、介绍经历或举行教学现场观摩，使每位老师都得到学习和锻炼。调入老师的稳定、持续开展，自我成长的需要是内因，是主要动力，外部环境起着宏大的推动作用。为此，在学校工作中，对调入老师适时加压，让他们充分感受到成长的体验，进一步激发调入老师自我成长的需要，并进一步适时提出新的工作要求，促使其沿着优秀调入老师、骨干老师、学科带头人、名老师的轨迹开展。
赛，就是比赛、竞赛，使优秀老师在竞争中冒尖、出类拔萃。学校要有方案、有组织地开展各类竞赛活动，通过赛教学根本功、赛教学才能、赛教学质量、赛教学管理等，创设竞争向上的气氛，促进调入老师在竞赛中脱颖而出，使老师的综合素质得到全方位的展示和进步。要支持和鼓励调入老师参加各种选拔赛，多让他们参加较高规格的公开课、观摩课、示范课或其他展示活动，通过参加各种形式的说课比赛、案例分析^p 、教学比武等活动，使他们在竞争中得到锻炼并迅速成长。
老师队伍建立，尤其是调入老师的培养直接制约和影响着学校的长远开展，我校将坚持以骨干老师的培养为龙头，扎实抓好老师队伍建立，争创人民满意的教育，办家长满意的`学校。
2023传帮带工作方案范文(篇5)
一、指导思想
通过培训，使作为新老师的我进一步稳固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，进步教育教学才能，促进专业成长，使新老师顺利启航，为将来在教海劈波斩浪、扬帆远行打下坚实根底。为此，我们根据上级有关部门的新老师培训意见精神以及本镇实际制订本学年新老师培训方案。
二、预期目的
1、让新老师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步稳固新老师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。
2、初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业修改、课外辅导等逐步走向标准化。
3、对课改目的、课程标准、教材教法有较深化的认识，并能运用到实际教学中，增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂才能，进步教学程度及学科质量。
三、重点工作
1、抓学习，促开展。师德修养是老师立身立教之本。因此，要先从学习入手，集中学习《中小学老师职业道德标准》、《义务教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》等法律法规，结合自身找差距，在教育、教学中约束自己，标准自己，从而到达自修、自思、自我进步的目的。
2、抓考核，促进步。对新老师实行考核制，采取学期考核与学年考核相结合，学生考核、同行考核与领导考核相结合，定性考核与定量考核相结合的方式进展，考核结果作为新老师提拔、评先、树优的重要根据。
3、以课堂教学为主阵地，进步课改意识。深化开展备课、上课、说课、评课等活动，要求新老师听老老师的课至少5节，取长补短，促其开展。
4、培养与提升新老师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。采取理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式，不断丰富新老师课改、科研理论程度，并根据自身经历及所教学科特点，在工作中认真理论，及时总结，更好地成长。
五、详细措施
1、成立新老师培训工作领导小组
组长：xxx
组员：xxx
2、组建新老师参与培训。根据方案定期开展培训活动，做好记录与考核。
3、采取“青蓝之约”师徒接对的传统方式通过校内师徒接对培训，充分发挥骨干老师、老老师的传帮带作用，使新老师尽快成长
2023传帮带工作方案范文(篇6)
新的一学期到来，在实习学校，很荣幸能有王老师做我的指导老师，根据“传帮带”方案的要求，我对这个活动和自己做了一系列相应的方案，希望在听课、评课、和教学活动、老师指导中交流和合作，进步和进步，能与王老师到达共同学习、互相促进的目的，从而进一步进步自己的教育教学才能，优化教学效果，进步教学质量，进步自己的教学才能，我拟定如下工作方案：
工作目的：
在实习期间，我会端正态度，认真努力地向老师学习，希望在老师的指导和自己的努力下能有所成长。相信在我们的共同努力下，可以让我得到更多的指导、练习和实战经历，不断进步我这个初出茅庐的实习生的教育科研程度，让我更好地胜任教育教学工作。
详细措施：
〔一〕师德方面：
1、依法执教，为人师表。首先，我们的教育活动要依法，领会《中小学老师职业道德标准》和教学常规管理细那么，严格遵守教育教学常规细那么，依法治教。严格遵守校规校纪。其次，我们教学要对学生负责，对学生的家长负责，对社会负责，对人民负责，对祖国的将来负责。
2、培养爱岗敬业，团结协作的精神。作为人民老师，一定要有为人师表的自觉，不能玩忽职守，不思进取。要与指导老师团结协作，谦虚学习，同时还要有创新精神，开掘新的教育方式、方法，用有限的课堂完成无境界的讲授。
〔二〕教育教学方面
在日常的教育教学中，我要多学习、多听课、多评课等，与王老师共同讨论、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改良与完善自身的课堂教学方式，从而不断进步自身的业务素养，主要从以下几个方面进展：
1、加强学习，树立新的理念。我将通过重温《课程标准》及解读，将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，进步才能，树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观、开展观，关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。
2、加强课堂教学的研究，进步教学质。在课堂教学组织、板书设计、教学方法的应用、课堂教学艺术、课堂教学中突发事件的处理、语言表达才能、实验操作才能等教学根本功方面下力气。在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析^p 问题、解决问题、掌握方法的过程。我们要努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同开展。
3、做好课后反思。听完或上完每一节课后，趁记忆犹新，回忆、反思写下自己听课或执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，积累教学经历和汲取教训，从而不断改良课堂教学，进步教学程度。
4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大后进生的辅导力度。
〔三〕、自身素质方面
在工作的同时，要进步自己的自身素质。不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和进步教育教学程度。
1、多学习。学习先进的教育教学理论，学习身边老师的珍贵经历，学习专业知。多向指导老师和身边的老师请教，抓住时机，认真学习。
2、多反思。在不断的上课理论中汲取经历、教训，总结规律，研究更好的教学方法。
3、多琢磨。继续贯彻赏识教育，以构建良好的师生关系。通过赏识学生使学生感受到自己的价值，从而增进师生、生生之间的感情。只有学生与学生之间相处得很融洽，老师与学生之间相处得愉快，才能更好地进展班级管理。同时还要多琢磨班级管理的方法，努力形成积极向上的班风。同时还要在班上开展自我教育，使学生可以自己管理自己，自己约束自己，自己教育自己，自己超越自己，从而不断进步。
得来不易的实习时机，我一定会认真学习，谦虚聆听王老师的教导，在王老师的指导下一步一步地前进，努力进步自己，为将来成为一名合格的人民老师而努力。
2023传帮带工作方案范文(篇7)
实习老师刚走上生疏的讲台，他们是教育战线上的新生力量，关心、培养实习老师，进步他们的素质，帮助他们迅速成长，是摆在学校面前非常重要和紧迫的任务。这就需要学校老师对他们进展传、帮、带，把学校的优良传统、在教育教学中的珍贵经历、业务技能传授给他们，使他们尽快的完成从一名学生到一名人民老师的转变。我校根据新时期党的教育方针拟定对实习老师的培养目的，在教育教学常规方面是他们能过关、才能达标、能争取独挡一面。为此实习老师每人都要与有经历的老师结对成对子，结对老师间要履行好各自的职责和义务。
1、老师与实习老师要明确培养目的，老师老师要认真地教，实习老师要认真地学。
2、老师从班队工作、制定教育教学方案、“五认真”等教学流程，对实习老师进展全过程的跟踪辅导。
3、老师随时为实习老师上示范课，实习老师要认真听课，做好记录，逐步掌握上课的环节的艺术。
4、老师要指导实习老师做好“五认真”，熟悉大纲，指导分析^p 教材，如何分散难点、突出重点，有详有略;实习老师要钻研教材，备好每节课，每节课要有标准的教案。
5、实习老师经一段时间的教学理论后，指导老师要进展随堂听课，下课后帮助小结，分析^p 得失，实习老师在实习完毕前要组织上全组(或全校)的公开课，汇报成绩。
6、老师要加强对实习老师的语言表达才能，板书和板画才能，实验操作才能等教学根本功的训练，经常示范、催促与检查。
7、老师指导实习老师进展命题出卷，使实习老师对命题的原那么、容量、难度等做到心中有数，在老师的指导下，实习老师在实习完毕前至少要出一至二份试卷，所拟试卷要归档。
8、经过3个多月的传帮带，老师对每一位结对对象要总结，恰如其分地对实习老师在教育教学方面进展评价，实习老师也要总结好获得的成绩、体会、经历与缺乏。
《2023传帮带工作计划范文1000字(合集7篇)》相关文档：
传帮带个人心得体会（精选11篇）09-04
师徒传帮带心得体会09-04
教师传帮带心得体会09-04
传帮带工作总结15篇09-04
关于教师传帮带心得体会5篇09-04
小学教师传帮带心得体会【5篇】09-04
传帮带工作总结(15篇)09-04
传帮带工作总结15篇09-04
师徒传帮带心得体会范文最新三篇09-04
传帮带心得体会【5篇】09-04
