《小白船》教案
课题
人音版五年级下册第三课、表演《小白船》 作者及工作单位
德阳市金山街学校 周争鸣 教材分析
《小白船》是九年义务教育小学音乐第十册第三单元的教学内容，歌曲优美而抒情，描述了传说中的神话故事；在天空银河里的月亮上有小白船，桂花树，小白兔表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想像和对美好生活的向往。歌曲采用三拍子节奏，生动地表现了船儿在河中摇曳的形象。全曲为大调式，二段体结构。歌曲前后两个乐段均为 16 小节构成的规整乐段。第一乐段的后两句是前两句稍有变化的重复乐段。整个曲调流畅、优美，节奏平稳、舒展，给人以轻舟荡漾、恬静舒适的感觉。第二乐段采用了二部合唱，平行三度的二声部和谐悦耳，充满想像，进一步地抒发了人们在这美好的意境中所激起的内在情感。
其单元训练的目标是通过对抒情、优美的音乐的聆听、表演等手段来表现一种美好的意境或幻想。前面学了《天地在我心》和《望月节》两首聆听歌曲，打开了孩子们的幻想空间，现在学习表演《小白船》就水到渠成了。为后面学习《水星-飞行使者》和《让幻想展翅飞翔》奠定了基础。它是一首朝鲜童谣，表现出了优美宁静的童话世界。歌曲旋律简单，舒缓平稳，音域跨度不大，又采用了节奏特点十分鲜明的 3 拍子，因而同学们较容易掌握。它的核心内容的功能和价值在于培养学生幻想能力，促进思维发展，为创造想象作准备。
学情分析
学生对 3 拍子特点已有认识，并学习过二声部演唱歌曲，他们对这首节奏平稳，音域跨度不大的歌曲还是好把握的。
学生的即兴舞蹈基础不好，边舞边唱有难度。
二声部唱和谐也不容易。
教学目标
1、 认知目标：复习 3 拍子节奏强弱规律，能用打击乐为歌曲伴奏。用二声部表演歌曲。
2、 情感目标：幻想是创造想像的准备阶段，它能鼓励人们向上和前进，是创造性学习的动力。通过学唱，在立体的和声音响声中，体验、想像所获得的美感。让学生感受合唱的魅力，培养学生相互尊重的合作精神。
3、 能力发展目标：
通过歌曲《小白船》的学习，进一步拓展幻想力，促进思维的发展。并对歌曲进行二度创作。
教学重点和难点
重点：学唱歌曲《小白船》，表现歌曲的意境，二声部的和谐。
难点：和声的和谐及音准、伴奏与伴舞加入后与唱歌的和谐。
教学过程
教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
一、 组织教学
二、 导入 三、 展开 深入
弹唱师生问好歌
以天文知识导入
设问：有谁知道地球、月球、太阳的关系? 2.揭题：朝鲜童谣《小白船》就是叙述了一个关于月亮的传说与想像。
3.播放歌曲录音。
设问：这是几拍子的歌曲?歌曲表达的内容是什么? 4.板书节奏谱 先徒手操作拍手、拍腿，然后加上打击乐器(其中学生大部分仍是徒手)。
5.学唱第一乐段曲调。
(1)教师范唱曲调(前 16 小节)。
(2)教师用打击乐为学生伴奏。
6.学唱第二乐段曲调。
共唱问好歌
学生回答
仔细认真聆听 学生回答。
拍、打节奏 学生分两组，一组三角铁及拍手，另一组串铃及拍腿，为教师范唱伴奏。
学生学唱第一乐段曲调 聆听老师范唱
集中学生注意力
引起好奇激发求知欲
感受歌曲旋律、节奏、情绪、风格
3 拍子节奏的复习巩固
培养合作、尊重他人的精神
感受老师情感的抒发
板书设计
第三课
表演《小白船》
节奏训练
3/4
X O O | X O O | X O O | X O O ||
3/4
O X X | O X X | O X X | O X X
||
3/4
O
XX
X | O
XX
X | O
XX
X ||
歌词
蓝蓝的天空银河里
有只小白船
船上有颗桂花树
白兔在游玩
桨儿桨儿看不见
船上也没帆
飘呀飘呀
飘向云天
渡过那条银河水
走向云彩国
走过那个云彩国
再向哪儿去
在那遥远的地方
闪着金光
晨星是灯塔
照呀照得亮
学生学习活动评价设计
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