学习员工行为标准心得体会〔精选16篇〕
学习员工行为标准心得体会〔精选16篇〕
学习员工行为标准心得体会 篇1
在学习员工行为标准过程中，我越来越感觉到其重要性。重要在它贯穿于我们工作之中、重要在他可以杜绝风险事故的发生、重要在他可以让业务安康稳健的开展、重要在他能表达我行的精神相貌、更重要的是它还可以让各岗位之间得到互相的理解。
在日常工作中，客户经理岗位主要以营销为主，总是想着怎样完成各自的各项任务指标，怎么更好地维护客户，为自己完成任务打下根底。长此以往，脱离柜面，对业务流程较为陌生，对规章制度方面疏于学习，有时候在为客户办理业务时不能理解柜面业务的规定，感觉好似是在成心刁难，例如：客户经理陪同客户在柜面存大额现金但客户未带本人身份证件，柜员因制度要求，大额存取款需要对身份证件进展联网核查拍照上传故回绝办理；客户经理为客户办理的信誉卡启用时，因客户在外地不能亲自前来启用让其下属代为启用遭柜面回绝。种种工作中遇到的现实情况，在学习了员工行为标准和案例后，客户经理可以更深化理解制度制定的重要作用，更能理解在为客户办理业务时为何要严格按照制度进展。从案例中，看到了，假如不按制度进展，可能会造成的严重后果。使客户经理在为客户效劳的同时更能设身处地的为柜员着想，理解规章制度不能逾越的深层意义。
通过员工行为标准的学习，懂得了为什么客户经理不能因为与客户非常的熟悉，而代替客户办理业务，让柜员违背规定处理业务，因为许多纠纷的发生就是因为忽略大意而产生的。我记着有个案例是这样的：某位客户经理与客户关系很好，客户也非常信任他，只要是他说的，客户都非常的认可，久而久之，和客户成为了朋友，客户有时因为出差，就把银行卡交予这位客户经理保管，让他代为买卖理财产品，客户经理抱着为客户效劳的思想，经常去为客户代为买卖理财产品，签字都是自己代客户签名。有一次因为理财产品的收益较预期收益率下降较多，引起客户的不满，造成与银行的纠纷。该客户就以不是本人签字为由将银行告上了法庭，给银行造成了很大的费事，在社会上产生了不良反响，影响了银行声誉。
通过简单的一个案例，折射出了虽然有时出于好意，但结果未必就一定是好的，总之无论什么时候只要按着规章制度去做，标准自己的行为，就不会有类似这样的事件发生。所以，客户经理在日常工作中在考虑任务指标的同时，不能放松对行为标准的践行，制止的事情坚决不能去做，客户经理为客户办理业务时，要熟悉业务流程，理解柜员的操作和要求，减少抵触情绪，和谐共处，共同将整体目的作为我们的共同目的去实现。
学习员工行为标准心得体会 篇2
防微杜渐，禁于未然。银行业务的本质就是通过经营风险获得收益，在这个行业里，合规不是一日之功，违规却可能是一念之差。我们应当充分认识到建立合规文化的重要性。为了进一步强化合规风险管理，进步经营管理程度，分行内控合规部在全行开展“员工行为标准专题学习”活动，这有助于我行合规文化理念的形成，有助于合规管理程度的进步，有助于全面提升“五量——经营质量”。这一系列举措是保证我行稳健经营与可持续开展的有力保障。
没有规矩，不成方圆。首先要做到“有规可循”，此次活动的开展就是要让我们每位员工都成为合规文化建立的倡导者、筹划者、推动者。树立主人翁意识，确保我行竞争力持续表达和经营转型的顺利进展。通过这次认真学习，理解了很多日常工作中的重大风险点及教训深化的案例，感悟颇多。
歌德曾说：“毫无节制的活动，无论属于什么性质，最后必定一败涂地。”这就是告诉我们，万事都要有规矩，一个家庭有家庭的规矩，一个国家有国家的规矩，一个银行员工，也必需要有遵守银行的规矩。遵守规矩，这是人类社会得以正常运行不可缺少的前提条件，是保障我行稳定开展的必须条件，也是我们个人得以成长的必备条件。而这就是我们今天所讲的“行为标准”。
20xx年是我分行经营转型的重要一年，大力培育合规文化、创立合规单位就是其中最根本的要求和根本保障，培育良好的合规文化，不仅可以加强合规经营，从根本上堵塞破绽、防范案件、降低风险；合规经营深化抓好风险专项治理，对违法违规问题严查重处，反过来同样可以促进全行合规文化的培育，二者互相作用、密不可分。所以，开展此次“员工行为标准专题学习”活动是当前我行标准操作行为、抵抗违规违纪问题和防范案件发生、提升经营管理程度的迫切需要。
从小事做起、从身边做起，标准操作、文明合规就是我行的生命力，就是我们赖以生存和开展的泉。我们要以此为契机，将认识风险、防范风险的实际行动落实到每一件小事、每一项工作中去，或许短时间内不能完全杜绝工作中那些不合规的现象，但我相信，这是一个循序渐进的过程，只要我们保持对风险的高度重视和认识，合规经营就会化为一缕阳光，照亮每一个阴暗的角落。指引我行业务开展稳健快速的向前开展。
在经济全球化、办公自动化、业务信息化、各行各业竞争剧烈的今天，我们有理由相信，工行的所有员工，不管你在哪个岗位，充当何种角色，只要你让合规文化常驻心间，肩负起自己的责任，积极进取，发奋向上，不断学习，高举合规守法的旗帜，就一定能在充满诱惑与风险的开展之路上稳健前行。
学习员工行为标准心得体会 篇3
夫祸害常积于忽微，遗豫常至于亡身。员工的质量意识不到位，责任感不强，执行不力，必然会为公司的产品质量埋下隐患。目前，公司领导本着强化公司“双基”管理，进一步标准员工行为，提升员工综合素质和平安防范意识，为适应公司的长远开展要求，组织开展了《员工从业行为标准》的学习活动，要求全体员工们以发生的质量平安事故为一面“镜子”，认真查找缺乏，举一反三，深化反思在各项工作中存在的问题，使大家把“标准”二字刻骨铭心，真正把标准操作、平安消费的常识入心、入脑，常打平安预防针，彻底拉紧平安工作这根弦，与标准同行。
《员工从业行为标准》是实现公司又好又快开展目的的前提和保证，它旨在进一步进步员工的文明行为和综合素质，塑造良好的企业形象，构建和谐企业。通过对标准的学习，使员工们摒弃陈规陋习，改善从业行为，提升产品质量，进步平安防范意识，进一步推开工作效益和质量的进步，从而全面、圆满地完成各项工作、消费任务。
员工是企业的形象组成，员工的形象直接关系影响着企业的形象，通过对标准的学习，我认为作为员工的我们应该从以下几个方面来不断地标准进步自己：
一、从自身做起，从每一件事情做起，注重自身素质修养的进步，爱岗敬业，忠于职守，树立岗位职业荣誉感、责任心和事业心，不断加强业务根底理论知识的学习，采取集体学习讨论、个人学习等多种方式，不断充实自己，不断的进步业务技术素质程度，做到业务精通，技术娴熟，严肃认真，一丝不苟，高效率，高效益，按业务流程圆满完成工作，人人争做“懂制度、通业务、明流程、精技能、高效率、守纪律、顾大局、讲团结、求进取、创一流”的优秀员工，适应公司快速开展形势的要求。
二、严格遵守各种规章制度，依章工作，照规行事。作为专业技术类人员，从事产品的开发设计工作，要严格按照国家的各种标准、标准来进展设计，勤奋好学，严禁细致，不放过任何一个错误和可能发生的错误，并要做到“对外三不”，即：对外不该说的话不说，不该做的事不做，不该打听的事不打听，以公司利益为重，不以权谋私，不损害公司利益。
三、团结合作、致力进取。结实树立“全局一盘棋”的思想，充分发挥团队效应，同心同德，互相支持，努力创造一流的工作业绩，并本着企业精神，为公司的开展和管理积极献计献策，为公司的长远开展奉献出自己的一份力量。作为技术设计人员，要经常下车间参与消费理论，与消费一线的工人相沟通，理论结合实际，认真、迅速地解决消费中出现的技术难题。
作为公司的员工，要有以企业为重心、以产品质量为重点、以学习为重要，不断的改良我们的思想观念，树立企业开展观念，用新意识改变旧观念。我们每一个人都要从自己做起，从每一个岗位、每一个环节、每一项操作上做起，时时处处抓平安，提质量，上平安岗，干平安活，消费高质量产品。“平安”应牢记在我们每一个人的心里，融入血液、融入理念，让我们每个人都行动起来，做一个为企业开展保驾护航的“平安员”。
学习员工行为标准心得体会 篇4
再次重温《中小学老师行为标准标准》，自己的思想有一个大的飞跃，对师德教育有了更深的认识。师德标准包括八个方面的内容，但其核心是“热爱学生，教书育人”，每位老师只有突出这个核心，才能弘扬高尚师德，力行师德标准。因此，我在平凡的工作中，在微缺乏道的小事中用爱理论着师德。
老师担负着传播科学文化的重任，人类的文明，社会的进步都离不开老师的劳动。我作为老师队伍中的一员，一直深爱着自己的工作，爱岗敬业。近些年来，不管什么情况，我都能坚守岗位，踏实工作，全身心投入到工作中，不敷衍塞责，力争上好每节课。同时做到既教书又育人。
老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。老师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学消费生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作那么，自觉率先垂范，这样才能为人师表。老师素质重在师德，老师职业道德充分表达了老师特有的职业思想、职业情操。老师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重视老师职业道德培养，是施行科教兴国战略，培养新世纪人才的关键。教育是事业，是科学，又是一门艺术。这就要求老师既要有良好的职业道德、安康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，还要有新时代所推崇的新思想，新观念，要有探究精神和创新精神。
师德，即老师的职业道德;师风，即老师的行为作风。师德师风对一个老师特别的重要，因为，老师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
对于师德师风问题，不少教育家及国家 曾有过精辟的阐述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等;江 同志也说过：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”
综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。“只有在孩子们的心里播种希望，拨撒阳光，才能让他们对生活充满激情”学习《中小学老师行为标准“八要”守那么》心得体会。在今后的工作在中，我要继续以教书育人为己任，严格要求学生，因材施教，教学相长。加强自身师德修养，做一名合格的老师。
学习员工行为标准心得体会 篇5
前几天我们全校老师共同学习了《中小学老师职业道德标准》，感触颇深。教育家苏霍姆林斯基曾指出：“老师的人格是进展教育的基石。”所以，从某种意义上讲，老师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深化的社会意义。
职业道德是标准老师的育人行为，是社会责任感的详细表现，它要求老师的忠诚教育事业、教书育人、热爱学生、诲人不倦、团结协作、为人师表。社会给人民老师提出了更多更高的要求，我们要用最大的爱心对待工作，要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，要认真上课，认真修改作业，不敷衍塞责。
我们要用最大的爱心对待学生，热爱学生是老师做好教育工作的力量泉和精神动力，一个老师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。我们要尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生平安，关心学生安康，维护学生权益。不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
我们要努力进步自身的素质，严于律己、以身作那么，用自己影响学生，从各方面成为孩子们的表率。要面对全体学生，不能歧视、放弃任何一个学生，我们教育的目的不是让所有学生成为专家、教授，而是让每一个学生将来成为祖国建立的有用之才。
老师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是老师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。面对日新月异、飞速开展的世界，我们在教育教学中要树立起“终身学习”“永远探究”的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教育事业不停攀登。
在工作理论中，老师应非常注重自身的业务培训，不断进步自己的业务素质，拓宽知识视野，更新知识构造。潜心钻研业务，勇于探究创新，不断进步专业素养和教育教学程度，所以我们要长期修养，不断磨练，做到坚持不懈才能使自己的思想品质修养不断进步，适应教育和社会开展的需要。
学习员工行为标准心得体会 篇6
开学阶段，在学校整体部署下，我认真学习了《龙游县中小学老师行为标准》。通过学习我更加明确了作为一名老师应该履行的义务和责任。在教学中，严格标准自己的行为，全心全意为学生效劳，做学生满意，家长放心，社会认可的好老师。不体罚和变相体罚学生，时刻以行为标准来严格要求自己，时时处处为学生树立学习的典范。
对于学困生，要耐心讲解、教育，不挖苦挖苦。根据班级每一个学生的特点，制定不同的学习目的，因材施教，充分调动学生的学习积极性和主动性。教学过程不再是简单的知识灌输、转移的过程，应当是学生和老师之间互沟通、交流、讨论的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主学习的主人。
随着社会的不断开展，我们越来越清楚地意识到：老师必须彻底改变过去那种的陈旧教育观念，而要努力使自己适应新的教育观念。只有这样才能适应现代教育的开展，才能满足学生的求知欲望。另外老师还应具备创新精神，因为学生之间存在着个性差异，所以教育既要面对全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。
在教育教学的过程中，要认真对待每一个学生的特点，讲求一把钥匙开一把锁。学生像一朵朵幼嫩的花朵，但每一棵都有与众不同的得意之处。因此便需要我们用不同的方式和爱心去关心、呵护他们。让他们在知识的雨露里安康、茁壮的成长。
通过这段时间的学习，使我深化地认识到：要想成为一名合格的人民老师，就必须具备高尚的师德风范，对学生要有慈母般的爱心。同时还要不断地充实自己，完善自己。老师还必须具有广博的知识，才能满足学生的需求。所以我们要不断的学习政治理论和文化知识，来充实自己的大脑。只有这样我们才能更好地为学生效劳。
学习员工行为标准心得体会 篇7
一个优秀的企业，表达它的良好精神相貌是从员工的言行、举止、穿着上来判断的。员工是企业的主人翁，员工是企业的灵魂，员工行为标准的好坏，直接表达着一个企业的相貌。
就我们如今试行的《员工行为准那么》的第一条“遵守职业道德，历行爱岗敬业”。这对我们来说很重要!我们的职业道德就是效劳与烟农，与烟农心贴心，不坑农，不害农。爱岗敬业，就是把企业的荣辱，看成自己的荣辱。企业的兴衰，关乎着我们每位员工的命运。我们只要认真的“遵守职业道德，历行爱岗敬业”，我们的企业就会有立足之地，就会有美妙的开展前途。
员工的形象，来自两个方面。外表当然来自员工的仪容仪态。它就要求我们员工着装统一、整洁、得体;仪容自然、大方、端庄;举止文雅、礼貌、精神。内在就是来自员工的自我素质。自我素质就是从员工不断学习业务知识，来实现我们效劳于烟农的宗旨。追求锐意创新，实现卓越高效;顺应场所需要，适时转换角色。员工的内在素质还表如今是否有文明行为。这虽然是社会普遍存在的一种道德观念，在企业里也是不得不谈的。一句“你好”!能表现出你对别人的友好和关爱;一句“对不起”!能表达出你的宽宏博大的心胸。也许它就是“增强文明意识，提升行为素养。”的最为普通的一种方式!
企业的战斗力，就是我们员工加强团结协作，保持谦虚慎重。发扬我们完美的团队精神，热爱延安烟草，维护公司形象。让我们的事业在这块黄土地上更加辉煌、更加壮大!“发扬延安精神，创造和谐烟草”!
学习员工行为标准心得体会 篇8
在支行营业部精心组织和施行的《员工行为守那么标准》学习活动中，通过学习和考虑，我深化的体会到认真执行《员工行为守那么标准》，是标准员工从业行为、教育和引导员工自我约束、自我鼓励、进步员工从业素养和职业道德水准的需要;积极贯彻《员工行为守那么标准》，不仅有利于进步全行员工的整体素质，加强员工队伍建立，而且夯实管理根底，培育安康和谐的企业文化，树立和保持支行良好的形象，有着深远的意义。
1、标准职业操守，明确工作底线
通过对《员工行为标准守那么》的学习，进一步标准了员工从业履职应遵循的职业操守。明确了员工职业行为的底线。认真贯彻执行《员工行为标准守那么》，对于进步全行员工的整体素质，树立和保持工行良好的形象，构建防范道德风险和操作风险的长效机制具有非常重要的意义。
2、爱岗敬业，客户至上
通过学习《员工行为标准守那么》，我领悟到了爱岗敬业、客户至上的工作态度，老实守信、遵章守纪的行为标准，廉洁从业、节俭节约的利益观等根本价值理念。我深化认识到自己对客户、对本职工作负有的职业责任，明确自己职业行为的底线和界限，明确自己可以做什么、应当做什么和不该做什么，预见到自己行为可能带来的后果，自觉约束自己的职业行为，形成以遵守职业操守为荣，违犯职业操守为耻的企业文化，形成防范道德风险和操作风险的长效机制，推开工行事业持续安康开展。
学习员工行为标准心得体会 篇9
本学期开场，学校组织全体老师学习了《老师行为标准》手册，重审对老师的各项要求，认真细读新的老师行为标准，我感触颇深。下面就我学习的感悟跟大家交流一下。
我是做一名有着三十多年教龄的老老师了，可每每读到“老师道德”这一词语，都不免会惊醒端坐，如芒刺在背，不敢有些许的懈怠。随着时间的推移，教龄的增长，我愈发地感到了这一词语的深重，乃至感觉到——神圣！
我不断地扪心自问：清白的良心如同一方温顺的枕头，伴我教书，还有育人......老师道德是老师的灵魂；师爱是师德的灵魂；师德是老师职业理想的翅膀......教育是一方充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。
对照《老师行为标准》，让我感触最深的内容是一个教书育人的老师必须具备的是：
1、师品，德高为师。
老师的工作是神圣的，也是艰辛的，教书育人需要感情，时间、精力、乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为根底的，师品是一个老师所必备的灵魂。
2、师智，学高为师。
要培养高程度的学生，要求老师学识渊博，学业精深。个性鲜明的教育教学风格，把握教育问题的高超艺术，和谐感人的师生关系，无不闪现着现代教育思想的智慧之光，一个不具备师智的老师终究是难成大气的。
3、师能，技高为师。
一是要有科学的施教知识，深化学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完好地统一起来。二是纯熟掌握现代教育技术的操作和应用。可以利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新才能。三要有创新的精神。积极开展教育和科学研究，探究新的科学的教育形式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。
4、师表，身正为师。
老师不仅是知识的传授者，还是思想教育者和道德示范者。我国汉代哲学家杨雄说：“师者，人之模范也”。孔子曰：“其身正，不令那么从，其身不正，虽令不从”。老师不仅要有这种做人的声威，人格的力量，令学生所敬仰，还要以最正确的思想境界，精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们安康成长。正如奥地利教育哲学家马丁。布贝尔所说：“老师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影响”。老师应把言传和身教完美结合起来，以身作那么，行为示范；热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系；仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响学生。
“高山仰上，景行行止。虽不能至，然心向往之。”《老师行为标准》是从一个很高的很全面的高度来约束老师的行为的'。因此我会一直努力向这个方向靠拢。生命不止，学习不止！
学习员工行为标准心得体会 篇10
通过对于员工行为标准的学习，让我更加的认识到自己的缺乏，以及跟个人行为标准之间的差距。
例如；我们的走路，都习惯性的一群人一起走，一起说话不排队走走停停一边走一边大闹嘻嘻哈哈.........通过对于员工行为标准的学习，让我们认识到我们行为是不对的，因为我们的行为举动都不只是单单的代表我们自己，而是我们的行为代表的是炼焦车间形象，更代表了中煤旭阳的形象、所以我们每个人都要认真得学习员工行为标准，更好的标准自己的行为。
从这学 让我们更加的认识到在以后的工作中，我们应付从领导的工作安排，办事认真负责，具有全局意识，在工作中培养自己的综合素质和工作才能，对自己的本职工作和领导交办的任务能按时按质完成，工作，对时间和标准性重求比拟严格，容不得一点的失误和拖延，也要我们在工作上细之又细，慎之又慎，工作作风正派说的少做的多，能严格遵守各项规章制度，不迟到不早退尊敬领导，团结同 事。
学习员工行为标准心得体会 篇11
为了使自己作为一名幼儿老师树立良好的职业道德，学校利用中午下班时间组织我们全园老师学习了《东港区幼儿老师老师行为标准》手册，并用《老师行为标准》要求，来标准老师行为并进展自我检查。下面就是我学习标准的学习心得：
虽然做一名幼儿园老师工作也十多年了，我觉得干我们这个工作真的是一份良心活，因为我们面对的都是天真烂漫的小孩子。所以在对待幼儿这一方面扪心自问没有过对幼儿进展体罚或是变相的体罚行为。其次，老师的语言对幼儿园的孩子影响非常大，很多孩子在幼儿期非常喜欢模拟，假设老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们老师的印象大打折扣；老师批评孩子的语气和方式也很重要，假设太重，可能会决定孩子一生的命运和快乐，由于孩子假设承受不当的批评，会构成自卑感，没有自信心，想想后果多么严重。
其次，在日常的工作中我们幼儿园老师的文明举止也是影响孩子的行为开展的，孩子每天都在幼儿园与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的。我们应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。在工作中我对待家长、领导、及其同事们热情有礼貌，给孩子们正面的教育，从而让孩子们养成有礼貌的好习惯。在穿着及其打扮上也注意分寸，不穿过于暴漏的衣服，不浓妆艳抹、不佩戴过于招摇的饰品等。
态度决定一切，不管做甚么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。工作中，爱岗敬业从不迟到或是早退，即使请假也会提早向领导请假，得到领导批准后才进展休假。工作中，用职业道德标准来要求自己，做到仔细、耐心、专心爱孩子，要有极强的责任心，从不向家长索要财物，也不承受家长的请客及宴请。
总之，作为一名幼儿园老师，我们都要要严格要求自己。用自己的真心去对待每位幼儿。才能让孩子们在幼儿园快乐的度过每一天。
学习员工行为标准心得体会 篇12
师德是中华优秀文化的精萃。作为老师，我们应该具有良好的职业道德、安康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探究精神和创新精神。不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。
近段时间，学校组织全体老师认真学习了新修订的《育才小学老师师德行为标准》。新标准共包括七项内容：政治坚决，依法执教；文明理性，爱岗敬业；热爱学生，尊重学生；勤奋学习，业务精通；尊重别人，团结协作；尊重家长，争取配合；情操高尚，为人师表。志存高远，廉洁从教。《标准》对新时期加强学校老师职业道德建立有着重要的意义。因为老师是人类灵魂的工程师，是学生成长的引路人。老师的思想、政治、素质和职业道德水
平直接关系到学校德育的教育程度和学生的安康成长，是关系党的事业后继有人和社会事业兴隆兴隆、全面建立小康社会、构建社会和谐社会、实现中华民族伟大复兴的大事。通过这次学习，我认识到老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的合格老师，我认为我们老师应当做到以下几方面工作：
一、文明理性，爱岗敬业，具有高涨的工作热情。
许许多多成功人士的经历告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而老师的积极情绪、主动心态更是身心安康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取，勤奋务实，敬业乐教。不仅如此，老师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们安康快乐地成长，最终达成教育教学目的，并形成良性循环。
二、热爱学生，尊重学生，养成宽容公正的爱心，这是老师对待学生的核心原那么。
老师必须学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏区分是非才能的孩子。严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种鼓励，更是一种仁慈。它能温暖、滋润学生的心田，开启学生的心灵，给学生以抚慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。老师还应该尊重学生的个性差异，承受所有的学生，以平等的目光对待每一个学生，注意时时处处在细节中表达出公正的意识。
热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是老师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。老师是塑造人类灵魂的工程师，应具有非常强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美妙心灵方面下功夫。一个老师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚决不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人效果。热爱学生，是老师全部职业活动中最珍贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，老师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是翻开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取发奋向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。假如他们实在地感到老师是在诚心诚意地保护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢送的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地承受你的教育和指导。
三、勤奋学习，业务精通，集体为重，廉洁从教，养成终身学习的习惯。
这是老师走向终身开展的根本原那么。这是现代人必备的思想观念，老师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。在汲取新的知识、观念的过程中，老师还应善反思、勤笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所进步，在业务上，虚心向同行学习，将学校开展放在首位，不计个人得失。结实树立团队开展意识，到达团队目的。积极钻研教学业务，不断进步个人教学程度。模范遵守社会公德，举止文明，作风正派，衣作整洁得体，用语用字标准安康。带头树立社会新风，树立良好的老师社会形象。以高尚人格塑造人格，以优良品德化育品德。认真遵守教育法律、法规和职业道德，坚决抵抗以老师特殊身份在学生身上谋取个人利益。志存高远，廉洁从教，使自己走向终身开展、不断进取的开拓之路。
学习员工行为标准心得体会 篇13
二零一七年市中心血站开展“温馨效劳年”活动，同时结合职工行为标准，从而到达外树形象，内练素质，全面提升采供血效劳程度的目的。结合上述内容，我来谈谈心得体会：
我们要从实际出发，结合工作，实在做到“主动、热情、周到、大方”。所谓主动就是：对自己所承当的工作任务，以积极正面的态度所采取的行动，当别人遇到困难寻求帮助时，应把别人的困难当成自己的困难主动排忧解难。所谓热情就是：对待客人或同事，以真挚热忱的态度相处，态度和谐，积极照顾，热情效劳。所谓耐心就是：无论在任何情况下，都应不急燥厌烦，耐心地去为别人效劳，态度良好使人感到温馨亲切。所谓周到就是：从别人的需要出发，站在对方的立场上，想人所想，急人所急，把工作做到完好、彻底，让人感觉细致周到。
同时强化四个意识和八字效劳方针不仅是口头说说，更要结合实际运用到工作中去，从方方面面，点点滴滴做起：
一、增强效劳意识：
在日常工作中，端正态度，严格履行岗位职责，遵守工作纪律，工作积极主动、认真负责，以良好的精神相貌、严谨的工作作风面对工作。以效劳令人满意为工作的根本出发点，增强主动效劳意识，不断进步效劳程度。
二、进步责任意识：
责任意识不是被迫养成的，而是一种自觉行为。自觉进步责任意识，和科室同事团结协作，科学的规划工作，合理的安排时间，进步工作效率。树立扎实肯干、顽强拼搏的工作作风，保持昂扬的精神状态和工作劲头。对工作中易引发的矛盾问题及时发现、解决，不推脱，不敷衍。
三、强化主人公意识：
我们应该自觉强化主人公意识，多与人进展沟通交流，从中知道别人在想什么，需要什么，并且从中意识到自身的缺乏，需要改良进步的方面。在日常工作中遇到别人寻求帮助，应面带微笑，态度谦虚。特别是对待老人耐心，对待孩子细心，效劳热情，做到细致严谨、周到。
四、强化大局意识：
大局决定部分，整体高于个体。讲大局、顾大局是凝聚力的根底，我们必须结实树立高度自觉的大局意识，自觉从大局看问题，把工作放到大局中去、定位和考虑，自觉服从、维护大局。对于不利大局的事情，决不等闲视之，必须坚决克制。
综上所述，做为血站的一份子，我们要扎实做好本职工作的同时不断学习探究，提升业务程度。把工作做实、素质进步、形象树好！为促进无偿献血事业安康持续开展出一份力！
学习员工行为标准心得体会 篇14
最近，我学习了《中小学老师行为标准》，现将我的几点体会表达如下：
一、师德的意义和六字衡量标准
师德，即老师的行为标准。它是老师和一切教育工作者在从事教育活动中遵守的道德标准和准那么，与之相的道德观念、情操和品质。老师劳动的是那些正在长身休、长知识、可塑性非常强的孩子们。老师的工作及道德观直接影响学生品德的与开展，而又是无形的、潜移默化的，甚至是长远的。对此，教育家胡昭广先生曾经有一句形象的话：“老师是精神。老师在心中留下的是对灵魂的塑造、品德的塑造，灵魂和思想，是深深扎在心中的。”
老师的思想道德状况它直接关系到学生精神文明和校风建立，而且也影响学生的教学和学生的整体素质。许多优秀的师德传统，如爱国、社会责任感和求真务实的教学等。在新时期继承和弘扬学生的优秀传统，和改良师德建立工作意义深远。
老师是学生心目中的典范和楷模，老师的言行在学生心目中是有重要的位置。老师应该严于律己，老师要正人先“正己”，“正己”是师德的根底，正己，也就不有老师的垂范。
二、“敬业”与“爱生”是师德的核心
老师敬业，是师德建立的要的条件；老师爱孩子，是师德最重要的。老师在爱生主要为：保护孩子的自尊心；注意尊重其人格；强调对每孩子；严爱，严而有度。要爱学生，这是师德的核心。只要爱学生，才爱教育事业，才能教育事业，爱学生，才能理解、尊重、信任学生。爱是发自内心的，而又贯穿在整个师生交流之中。在管理，耐心和细致程度上有待进步，一年级学生年纪小、自理才能差、情绪波动快、对老师依赖心理强，这使得任课老师经常要忙于和学生在一起、上课、休息等日常生活秩序，忙于稳定学生情绪、突发事件。工作对老师的耐心考验。我想，“严与爱”的尺度把握上，更要向身边的优秀老师们多多学习。
爱岗敬业,热爱学校。忠诚人民的教育事业,热爱老师岗位, 遵纪守法,依法执教。树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵抗拜金和不正之风，要自觉遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度。
弘扬师德,积极工作。学高为师,身正为范,我要不断进步自身师德和人格修养，热爱学生,诲人不倦。认真履行老师职责,全面关心学生的成长,要把理解、尊重学生和严格要求学生有机结合起来。要教育学生热爱党、热爱祖国、热爱人民，促进学生德、智、体全面开展。
积极进取,勇于创新。要在教育教学的内容、方法等方面不断探究，遵循教学规律，坚持教改方向，使课堂教学常讲常新。注重学生才能培养不断进步教学程度和教学质量。
严谨治学，追求真理。要刻苦钻研业务，锐意进取，努力理论。 关心集体,团结协作。树立全局观念，正确处理学校、集体和个人三者之间的关系，弘扬集体精神。与其他老师互相尊重，团结协作，营造良好的育人环境。讲究文明，以身作那么。
“手执金钥匙的人”是人们对小学老师的赞誉。知识与道德的完美结合使老师在开启学生智慧，陶冶学生情操，让我们共同努力，以高尚的职业理想，以高尚的职业道德教育学生，效劳社会，迎接灿烂辉煌的明天。
总之，作为一名人民老师，我应该树立为学生效劳的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来保护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静理智沉着，不随意发怒，要多和学生沟通，处事公平，让学生信服，对学生一视同仁，建立平等和谐的师生关系。“爱”在教育上非常重要，但是分开了理解和尊重同样也谈不上教育。
学习员工行为标准心得体会 篇15
这几天，在老师的引导下，我们学习了《小学生日常行为标准》)这一套读本。这套读本详细地列举了小学生应该做到的和不应该做的各种行为。《小学生日常行为标准》共有20条，每一条都让我得到了深化的感受。
当我读到第4条“尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不嘲笑、戏弄别人。尊重残疾人，尊重别人的民族习惯。”时，我不由得想到了我们班上的种种情况。
我们班上的同学往往因为一点点小是就打得是不可开交，把教室搞得狼狈不堪。为什么同学之间不能友好相处呢？那就是因为同学们没有一点点的谦让精神。假设其中的一位同学让那么一让，斗不过我躲得过，就不会落到这个不可拾掇的地步了。记得上次，我们班的ａ同学不小心把ｂ同学的一本书跌在地上，并踩了一脚。这个场面被ｂ同学发现了。ｂ同学二话不说，上去就是给了ａ同学一拳，ａ同学也不示弱，转过身就“回敬”了一脚。就这样他们你一拳我一脚地翻开了。
同学们怎么拉都拉不开，甚至还被威胁说：“你再拉连你一起打！”
劝驾的同学见吃力不讨好，只得一个个悻悻离去了。打到最后，还是老师平息了这场“xx。”可是，教室已经狼狈不堪、乱七八糟了。假设a同学能及时说声“对不起”，或者b同学能宽宏大量，原谅了a同学的行为，那么这场谁都不愿意看到的“世界大战”
还会发生吗？
当我读到第８条 “爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电。不比吃穿，不乱花钱”时，我不禁想到了自己。平时，妈妈给我的零花钱，我从来都不懂得节约，都用来去购置那些虽然好吃，但是对没有任何营养甚至对身体有很大伤害的小食品。我们亲爱的周总理在当上了领导以后，仍然连一杯茶都不舍得倒掉。而我却总是花一些不该花的钱。从今以后，我保证：再也不去购置那些小食品了。
《小学生日常行为标准》使我懂得了很多做人的道理，在以后的学习生活中，我一定严格遵守《小学生日常行为标准》，做一个文明、优秀的好少年！
学习员工行为标准心得体会 篇16
夫祸害常积于忽微，遗豫常至于亡身。古之如此，如今亦是如此。前不久，在公司举行的一次技术比武中，一位电焊工人自恃技术过硬，但在比赛中被裁判当场判为不及格，单位领导让他回去后认真学习操作规程。究其原因，原来在焊接的时候没戴
手套和防护镜，而他却说没事，不会伤害到别人，试想，一个不对自己负责的人，能对别人负责吗？能对企业负责吗？当前徐矿集团公司党政领导本着关爱职工的生命平安，为适应企业的长远开展要求，开展了职工岗位行为标准教育活动，要求每个职工必须学习岗位标准、标准操作的规程，使他们把“标准”二字刻骨铭心，真正把标准操作、平安消费的意识入心、入脑，常打平安预防针，彻底拉紧平安工作这根弦。
从某矿新闻媒体上，我看到，职工岗位行为标准教育这项活动已经深化广阔职工的内心。在矿务集团有这样一个普通家庭，母亲多年来含辛茹苦拉扯几个孩子长大成人，直至参加工作，其中的辛酸不言而喻，在这样的家庭里，母亲深深知道标准操作的重要性。在母亲的催促和检查下，他们全家人每天一起学习标准上岗材料，有读、有写，互相谈体会，母亲从切身体会教育子女，诉说岗位标准教育的重要性。我看了以后很受感动，也深深感受到此次标准教育活动的重要性，虽然我是在辅助单位工作，但甚至被不管是采煤一线，还是辅助单位都要重视各项规章制度的遵守，各项规章制度犹如煤矿消费的一盏明灯，引领煤矿的平安消费，假如不能牢牢遵守制度，按照规程消费，就无从谈起煤矿的平安。
我是一名老师，虽然远离煤矿消费，但各种血的事实告诫，谁漠视标准，谁就要付出生命的代价，一组组数字，就是一个个鲜活的生命，自己深感责任的重大，一俟不敢马虎，认真学习《老师法》、《未成年人保护法》等法律法规以及徐矿集团老师岗位行为标准，将各种标准要求烂熟于心，严格按照标准进展教学工作，各项校内外教育活动严格按照规定举行，保证学生的人身平安，用自己的言行带动身边的同事，使我们的老师成为一支品牌过硬的品牌队伍！我们共同用爱心、恒心培育矿工子女，让那些在外进展创业的矿工们安心、放心，为徐矿集团的双二百亿宏图奉献自己的力量。
生命对于每一个人来说，只有一次，我们来到这个世界，注定肩负着许多责任和义务，你们的平安就是我们的幸福，你们的平安就是我们的期盼。为了自己的人生，为了含辛茹苦把我们养育成人的父母，为了需要你们抚育的子女，为了不给自己的人生留下遗憾，为了不给亲人留下无尽的痛苦！在工作中我们一定要注意标准操作、注重平安！宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。让我们共同乘着集团公司的学习春风，树立为徐矿双二百亿立功的雄心壮志，在工作中严格按照标准操作，牢牢抓住平安这根弦，为最终实现本质平安化企业，为了自己和家人的安康，让标准教育与我们同行吧！再创某矿集团新的辉煌！
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