思想品德培?...

思想品德培è®å¦ä¹ å¿ƒå¾—体会（通用5篇）

　　当我们经过反思，对生活有了新的看法时，将其记录在心得体会里，让自己é“记于心，这么做可以让我们不æ–思考不æ–è¿›æ¥ã€‚那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的思想品德培è®å¦ä¹ å¿ƒå¾—体会（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　本人担任思想品德课的教å¦ä¹Ÿå·²ç»æœ‰ä¸ƒå¹´äº†ï¼Œåœ¨è¿™ä¸ƒå¹´çš„教育教å¦ä¸æ·±æ·±ä½“会到思品课程的重要性，不管是以前的粤教版，还是现在的北师大版，新课标都强调，教å¦â€œè¦é¢å‘丰富多彩的社会生活，开发和利用å¦ç”Ÿå·²æœ‰çš„生活经验，选取å¦ç”Ÿå…³æ³¨çš„话题，围绕å¦ç”Ÿåœ¨ç”Ÿæ´»å®žé™…ä¸å˜åœ¨çš„问题，帮助å¦ç”Ÿç†è§£å’ŒæŽŒæ¡ç¤¾ä¼šç”Ÿæ´»çš„要求和规范，提高社会适应能力。”近日来，我参加了华南师范大å¦æ€æƒ³å“å¾·æ•™å¸ˆç½‘络培è®ï¼Œé€šè¿‡è§‚摩听评示范课，与专家、辅导教师和其他å¦æ ¡æ•™å¸ˆçš„经验交流ç‰æ´»åŠ¨ï¼Œæ”¶èŽ·å¾ˆå¤§ï¼ŒèŽ·ç›ŠåŒªæµ…。这次培è®è®©æˆ‘å¦åˆ°äº†è®¸å¤šå…ˆè¿›çš„教育教å¦æ‰‹æ®µï¼Œæ›´è®©æˆ‘看到了自己的差距与不足。下面我就谈谈本次培è®çš„几点收获。

　　一、贴近å¦ç”Ÿå®žé™…提升教育教å¦æ°´å¹³

　　新时期，ä¸å¦ç”Ÿæ€æƒ³æ”¿æ²»æ•™è‚²é¢ä¸´è®¸å¤šæ–°æƒ…况、新问题、新挑战，思想品德课是开展ä¸å¦ç”Ÿæ€æƒ³å“å¾·æ•™è‚²çš„主渠道，事关培养ä¸å›½ç‰¹è‰²ç¤¾ä¼šä¸»ä¹‰äº‹ä¸šåˆæ ¼å»ºè®¾è€…和接çäººã€‚作为人民教师，要增强工作责任感和使命感，加强理论å¦ä¹ ï¼Œæé«˜å¸ˆå¾·ä¿®å…»å’Œæ•™å¦æ°´å¹³ï¼Œè¦ç»“合å¦ç”Ÿå®žé™…，把社会主义核心价值体系融入教育教å¦å…¨è¿‡ç¨‹ï¼›åšæŒä»¥äººä¸ºæœ¬ï¼Œä»¥ç†æœäººï¼Œä»¥æƒ…感人，针对ä¸å¦ç”Ÿå…³æ³¨çš„çƒç‚¹éš¾ç‚¹é—®é¢˜ï¼ŒåŠæ—¶è§£æƒ‘释疑、教育引导，努力把思想品德课上成å¦ç”ŸçœŸå¿ƒå–œçˆ±ã€ç»ˆèº«å—益的课程。

　　要让å¦ç”Ÿç§¯æžå‚与到å¦ä¹ ä¸æ¥ï¼ŒçœŸæ£å‘挥å¦ç”Ÿçš„主体作用，在课堂ä¸ç§¯æžå¼€å±•å¸ˆç”Ÿã€å¦ç”Ÿäº’动。让å¦ç”Ÿåœ¨è§‚察，活动ä¸å¾—到情感的体验，以符合新课程ä¸çš„探究思想——让å¦ç”Ÿåœ¨æ´»åŠ¨ä¸æ„Ÿå—、体验、探究和领悟。课堂ä¸çš„活动应是在教师指导或参与下的å¦ç”Ÿçš„自主活动，在活动ä¸æ¿€å‘å¦ç”Ÿçš„情感，指导其行为，才能给å¦ç”Ÿæ›´å¤šçš„思考和自我感悟的空间，发挥教师的主导作用。

　　二、注重教å¦çŽ¯èŠ‚的设计，努力提升课堂教å¦çš„实效性

　　教å¦è¿‡ç¨‹ä¸å‡ºç¤ºè‡ªå¦æçº²ï¼Œå‘挥å¦ç”Ÿä¸»ä½“地位，让å¦ç”Ÿè‡ªä¸»å¦ä¹ ï¼Œæ•™å¸ˆå¯¼å¦é‡Šç–‘解难，让å¦ç”Ÿåœ¨æŽŒæ¡èŽ·å–知识的方法ä¸ï¼Œæé«˜è‡ªå·±çš„各种能力。通过教材分析确定教å¦ç›®æ ‡å’Œå†…容、重点、难点，以及对一些内容进行必要的删减、调换或补充；通过å¦æƒ…分析可了解å¦ç”Ÿä¸ªä½“差异、å¦ç”Ÿå·²æœ‰ç»éªŒï¼ŒæŠŠæ¡å¦ç”Ÿè®¤çŸ¥æ°´å¹³ï¼Œä»Žè€Œè¾ƒåˆ‡åˆå®žé™…地确定教å¦çš„起点、深度和广度，并树立与每课相适应的教å¦ç†å¿µã€‚教师应有针对性地布置贴近å¦ç”Ÿç”Ÿæ´»å®žé™…，增强å¦ç”Ÿå¿ƒç†ç´ è´¨ã€é“德素质、法律知识，具有现实意义和可操作性的作业，让å¦ç”Ÿåœ¨æ„Ÿæ€§è®¤è¯†ä¸æˆä¸ºä¸€ååˆæ ¼çš„ä¸å¦ç”Ÿã€‚

　　三、激发å¦ç”Ÿçš„å¦ä¹ å…´è¶£ã€‚

　　上好思想品德课，å¦ç”Ÿçš„å¦ä¹ å…´è¶£éžå¸¸é‡è¦ã€‚初ä¸ç”Ÿå…·æœ‰å¥½åŠ¨ã€å–„疑、形象思维能力强、注意力不易持久的特点。在这一阶段，他们能掌握一些基本的抽象概念。不过在掌握复杂的抽象概念时，他们仍需要具体形象的支持。如果没有具体形象作支持，他们往往不能æ£ç¡®é¢†ä¼šè¿™äº›æ¦‚念。初ä¸æ€æƒ³å“å¾·è¯¾å…·æœ‰ä¸€å®šçš„理论性、思想性，许多概念都比较抽象。这就要求教师在讲授时一定要生动、形象、具体、深入浅出，循循善诱，激发å¦ç”Ÿå¦ä¹ æ€æƒ³å“å¾·çš„兴趣。

　　总之，通过这次培è®æˆ‘有很多的收获，非常感谢领导给我提供å¦ä¹ çš„机会，新课改的道路是漫长的，在今后的å¦ä¹ ä¸æˆ‘会不æ–向老师们å¦ä¹ ï¼Œä¸æ–提升自身素质，努力促进自己的专业成长，让自己的课堂教å¦è¶Šæ¥è¶Šæˆç†Ÿã€‚

　　20xxå¹´7月，我有幸参加了“新课程标准解读”远程培è®ï¼Œå³è´¯å½»æ€æƒ³å“å¾·æ–°è¯¾æ ‡ä¿®è®¢ç²¾ç¥žï¼Œè½¬å˜æ•™å¦æ–¹å¼ï¼ŒåŠ å¼ºæ•™å¸ˆå¯¹æ–°è¯¾ç¨‹çš„理解，掌握新课程的教å¦è¦æ±‚，提高教师驾é©æ–°æ•™æçš„能力，提高课堂教å¦è´¨é‡ï¼Œè¿›ä¸€æ¥æ·±åŒ–课程改革，提高思想品德教å¦çš„实效性。经过培è®ï¼Œæˆ‘深有感触，下面我将谈谈å¦ä¹ åŽçš„一些体会：

　　初ä¸å¦ç”Ÿæ£å¤„于思想品德和价值观形成的关键时期，作为思想品德课教师，就要利用好课堂教å¦é˜µåœ°ï¼ŒæŒ‰ç…§æ–°è¯¾ç¨‹æ ‡å‡†ï¼Œæœ‰é’ˆå¯¹æ€§åœ°å¯¹å¦ç”ŸåŠ å¼ºæ€æƒ³å“å¾·æ•™è‚²ï¼Œä½¿å…¶æˆä¸ºæœ‰ç†æƒ³ã€æœ‰é“德、有文化、有纪律心理健康的“四有”新人。

　　新课程标准确定了思想品德课要以情感态度价值观为首，兼顾能力目标、知识目标三位一体的课程教å¦ç›®æ ‡ã€‚对æ¤ï¼Œæ•™å¸ˆå°±è¦æ³¨é‡ä»¥æ°‘族精神和优秀文化培养å¦ç”Ÿï¼Œå…³æ³¨å¦ç”Ÿçš„成长需要和生活体验，尊重å¦ç”Ÿå¦ä¹ ä¸Žå‘展规律，不æ–丰富å¦ç”Ÿçš„思想情感，引导å¦ç”Ÿç¡®ç«‹ç§¯æžè¿›å–的人生态度，培养坚强的意志和团结合作的精神，促进å¦ç”Ÿäººæ ¼å¥åº·å‘展。在实际教å¦ä¸æ•™å¸ˆå¿…须摒弃旧的教å¦è§‚念，让思想品德课程由过去的枯燥乏味的说教式教å¦å˜ä¸ºå—å¦ç”Ÿå–œæ¬¢çš„新颖有趣的新课程。对æ¤ï¼Œç¬”者结合自身教å¦å®žé™…，就新课程下如何开展思想品德课教å¦ï¼Œè°ˆä¸€äº›è®¤è¯†å’Œä½“会。

　　第一，在新课程理念指导下，备好每一节课，是开展思想品德教å¦çš„前提条件。作为一名教师，备课是最基本的一项工作，备课不但要熟悉教å¦ç›®æ ‡å’Œæ•™å¦å†…容，备好教材，还要充分了解å¦ç”Ÿçš„知识水平和心理动态，更重要的是要钻研新课程标准，设计好适合å¦ç”Ÿå®žé™…情况的教å¦æ–¹æ³•ã€‚只有这样才能激发å¦ç”Ÿå¦ä¹ å…´è¶£ï¼Œå¢žè¿›å¸ˆç”Ÿæƒ…感交融，实现促进å¦ç”Ÿè‡ªä¸»ã€åˆä½œã€æŽ¢ç©¶çš„æ•™å¦ç›®æ ‡ï¼Œä»Žè€Œæ›´å¥½åœ°å®Œæˆæ€æƒ³å“å¾·è¯¾é‡æ•™å¦çš„任务，使思想品德课成为最受å¦ç”Ÿæ¬¢è¿Žçš„课程。

　　第二，在课堂教å¦ä¸è¦å¤„理好教师和å¦ç”Ÿçš„关系。课堂教å¦ä¸ï¼Œæ•™å¸ˆå’Œå¦ç”Ÿæ˜¯ç»Ÿä¸€çš„整体，是课堂教å¦çš„主体部分。从人格意义上说，师生地位是平ç‰çš„，教师必须从主体转为主导，å¦ç”Ÿä»Žè¢«åŠ¨è½¬ä¸ºä¸»åŠ¨ï¼Œæ¢å¤åˆ°ä¸»ä½“地位上来，使教å¦è¿‡ç¨‹æˆä¸ºå¸ˆç”Ÿé—´å…±åŒå‚与、交流、互动的过程。把主动权交给å¦ç”Ÿï¼Œè®©å¦ç”Ÿç”±è¢«åŠ¨çš„接受者变为å¦ä¹ çš„主人。教师通过创设情境，选取典型材料，设计å¦ç”Ÿæ´»åŠ¨ï¼Œä»¥åŠæœ‰é’ˆå¯¹æ€§çš„问题ç‰å½¢å¼æ¥å¼•å¯¼å¦ç”Ÿå¦ä¼šè‡ªä¸»ã€åˆä½œã€æŽ¢ç©¶ï¼Œè®©å¦ç”Ÿåœ¨è‡ªä¸»å¦ä¹ ä¸åŸ¹å…»ç‹¬ç«‹æ€è€ƒèƒ½åŠ›ã€ç»¼åˆåˆ†æžé—®é¢˜å’Œè§£å†³é—®é¢˜çš„能力。

　　第三，丰富课堂教å¦å½¢å¼ï¼Œæ¿€å‘å¦ç”Ÿå¦ä¹ å…´è¶£ï¼Œæœ‰åˆ©äºŽå……分调动å¦ç”Ÿçš„å¦ä¹ ä¸»åŠ¨æ€§ã€‚æ•™å¦å½¢å¼å•ä¸€ï¼Œæ—¶é—´é•¿äº†ï¼Œå¦ç”Ÿä¹Ÿä¼šåŽŒå€¦ï¼Œå…´è¶£å¤§å‡ã€‚å› æ¤åœ¨è¯¾å ‚上可采用自主式、讨论式ç‰å¤šç§å½¢å¼ï¼Œæ¿€å‘å¦ç”Ÿåˆä½œæŽ¢ç´¢çš„欲望，主动探讨解决问题的方法，增强å¦ç”Ÿå‚与意识和成就感，使课堂气氛活跃，兴趣盎然，乐在其ä¸ã€‚

　　第四，要重视和应用及时有效的课堂评价。初ä¸å¦ç”Ÿå¯¹ä¸€åˆ‡äº‹ç‰©å……满好奇，也渴望得到他人的肯定和赞扬，因æ¤åœ¨è¯¾å ‚评价时不能简单地说对或错。对æ¤ï¼Œæ•™å¸ˆåœ¨è¯¾å ‚评价时要采用灵活多样丰富生动的评价è¯è¨€ï¼ŒæŠ“住å¦ç”Ÿçš„不同特点，给å¦ç”Ÿä¸€ä¸ªå…·ä½“的、恰当的，具有针对性、启发性、引导性、激励性的评价，使å¦ç”Ÿæ„Ÿåˆ°å¦æœ‰æ‰€èŽ·ã€‚

　　总之，只要教师遵从新课程观念，认真钻研教材，选择灵活多样、切合å¦ç”Ÿå®žé™…的方法，充分发挥教师的指导作用和å¦ç”Ÿçš„主观能动性，激发å¦ç”Ÿçš„å¦ä¹ å…´è¶£ï¼Œä½¿å¦ç”Ÿæˆä¸ºè¯¾å ‚的主人，就一定能够上好思想品德课。

　　为期十一天的暑假å¦ç§‘培è®ç»ˆäºŽè½ä¸‹äº†å¸·å¹•ï¼Œå†’大雨、斗酷暑的日åè™½ç„¶è‰°è‹¦ï¼Œä½†æ˜¯æ„Ÿè§‰æ—¶é—´æºœèµ°çš„特别快，甚至来不及让你有多少的回味，就匆匆告别。

　　回顾十多天来所进行的每一次知识的洗礼，总感觉受益匪浅，它让我深深地感觉到了自身在教育教å¦æ–¹é¢ä¸Žä¼˜ç§€è€å¸ˆçš„差距，同时也让我深感肩上担åçš„重大，新课改形势下，老师在教å¦ç”Ÿçš„同时，自己也必须不æ–å¦ä¹ ã€ä¸æ–充电，这样才能适应时代发展的需要，做一名优秀的受å¦ç”Ÿæ¬¢è¿Žçš„好老师。下面简单谈谈我的体会：

　　一、教材梳理资源共享

　　假期培è®çš„重要一环就是培è®å›¢é˜Ÿç»“合自己日常教å¦çš„细节对初一到初三的五本教材思想品德教材进行细致梳理，培è®å›¢é˜Ÿå…¨åŽ¿ä¸å¦çš„优秀老师组成，对他们仰慕已久，这次培è®å®žçŽ°äº†æˆ‘的愿望，从教材的重点、难点突破到知识点的详细点拨，对于我这个整日忙碌在教å¦ç¬¬ä¸€çº¿ï¼Œä¸Šç€å…«ä¸ªçæ•™å¦ä»»åŠ¡çš„一线老师，又是一次知识的洗礼。

　　期间，我发现了自己在处理教材方面的许多不足之处，工作的`忙碌，让自己对å¦ç§‘æ•™å¦ç¼ºå°‘了激情，多了些功利。而寨郝ä¸å¦çš„年轻的穆老师的两次主动登台“献艺”，教材解析让我汗颜，他身上的对工作的çƒæƒ…、认真、执着不是在自己作为一个老教师身上渐渐消逝的吗？不知从几何起，认真的研读教材、备课、上课已慢慢的远离，生活的忙碌也让自己的工作充满浮躁、喧哗。而年轻教师的激情敬业让我重新找回了自己。

　　培è®ä¹‹åŽï¼Œç”±æ•™ç ”室的鲍老师牵头，纯化ä¸å¦å¼ å¿—浩老师具体负责，ç¹å»ºäº†ä¸“属于博兴县思品老师的QQ群，群号4515221，进一æ¥å……实了博兴ä¸æ•™è‚²æ˜Ÿæ•™ç ”平台和博兴县思想品德优秀教å¦èµ„源库，资源库采取了共建共管的方式，只有主动为该资源库的建设服务者方可得到资源共享。

　　二、培è®æ–¹æ³•è€³ç›®ä¸€æ–°

　　本次培è®é‡‡å–各单位和个人主动展示、轮流坐庄的主题谈话的方式，不æ–呈现的主题让交流变得新鲜、宽容与博大。å¦ç§‘教材培è®ä¸ç‰äºŽæŠ¥å‘Šã€‚对于思想品德这样的å¦ç§‘，对于教材重难点的认识与把握即使是年轻的教师也能通过对教参的阅读理解能掌握，关键的是如何突破。所以本次的培è®ä¸å•å•æ˜¯å¯¹æ•™æçš„梳理，而是拿出自己教å¦ä¸æœ€äº®çš„一点与大家共享。各å¦æ ¡çš„老师们纷纷争相登台，从不同的侧面、角度对自己几年来的教å¦å¿ƒå¾—呈现给大家，无一不ç«å°½å…¨åŠ›ï¼Œæ²¡æœ‰ä¿å®ˆã€æ²¡æœ‰ä¿ç•™ã€‚

　　初始，鲍老师让我主持八年级上册，心ä¸å……满忐忑，不知怎样才能完成好这项艰巨的任务。很快，我便找到了感觉。做好主持并不难，把大家的疑问教给大家，充分发挥老师们的智慧，再难的问题都会迎刃而解。只要做主持的老师把握好时间，及时做好总结即可。

　　三、教师奋勇争先，眼界大开。

　　真是“江山辈有人才出，总有新人换旧人”。这是众多ä¸å¹´æ•™å¸ˆçš„感慨。无论是è¯å‡ºæƒŠäººçš„王翠萍、郝丽丽老师，还是扎实奋进的穆俊州老师、张志浩老师，还有一大群老当益壮的ä¸é’年教师，他们的活跃、激情也无时不刻的感染和带动着我们，作为乐安实验å¦æ ¡çš„仅有的两位代表，在培è®çš„最后一天，我和刘å¦å†›è€å¸ˆä¹Ÿåšå¥½äº†ç²¾å¿ƒçš„准备，登台献艺。

　　培è®ç»“束的最后一天，鲍老师ææ¡¥ï¼Œæœ‰ç¼˜ä¸Žåšå…´æ€æƒ³å“å¾·è¡Œä¸šçš„巅峰，高居云端的王云华老师近距离接触，让我再次感觉到人与人之间的差距，不仅仅是天赋所致，厚积才能“厚发”。急功近利的人很容易过分看重眼前的çŸæ—¶é—´èƒ½å–得的利益，也很容忽略自己能经过长久的努力所能取得的成就。我的职业的巅峰会在哪里？我的长久的努力方向指向哪里？心ä¸æ…¢æ…¢çš„有了ç”案。

　　最后用几句话勉励自己：能观云卷云舒之人，必是心淡定之人。能观，必有闲暇。而有闲暇者众，能静心观者则极寡。却又为何？究其根源，人心浮躁，忽略人生的本意罢了。

　　过去，思想品德课教å¦æ²¿ç”¨æ—§çš„æ•™å¦æ–¹æ³•æˆ–引不起å¦ç”Ÿçš„兴趣，或只能使å¦ç”Ÿæ»è®°ç¡¬èƒŒä¸€äº›æ¡æ¡æ¡†æ¡†ï¼Œâ€œæ•™å¸ˆä¸ºè€ƒè€Œæ•™ï¼Œå¦ç”Ÿä¸ºè€ƒè€Œå¦ã€‚”这种教å¦çš„被动局面，使得思品教师的劳动难以得到å¦ç”Ÿçš„承认，思品å¦ç§‘的地位急剧下降，往往导致事倍功半的教å¦æ•ˆæžœã€‚ 因æ¤ï¼Œåœ¨å…·ä½“çš„æ•™å¦å®žè·µä¸ï¼Œæˆ‘在å¦ç”Ÿçš„å¦ä¹ æ–¹å¼ä¸Šåšäº†ä¸€äº›å°è¯•ï¼š

　　一、在课堂教å¦ä¸ï¼ŒåŠ å¼ºå¦ç”Ÿçš„探究性å¦ä¹ 

　　传统的课堂教å¦å¼ºè°ƒçŸ¥è¯†çš„灌输，教师填é¸å¼çš„满堂灌，å¦ç”Ÿè¢«åŠ¨çš„接受知识，造成å¦ç”Ÿç¼ºä¹å¦ä¹ çš„çƒæƒ…和动力，培养出来的å¦ç”Ÿåªä¼šæ»è®°ç¡¬èƒŒï¼Œç¼ºä¹åˆ›æ–°æ€ç»´çš„能力，难以适应新世纪的需要，现代教å¦ç†è®ºè¦æ±‚å¦ç”Ÿåœ¨å¦ä¹ çŸ¥è¯†çš„过程ä¸ï¼Œäº†è§£çŸ¥è¯†å½¢æˆçš„过程并掌握其规律，达到å¦ä¼šå¦ä¹ ã€ç»ˆèº«å¦ä¹ çš„目的。古人说过：授之以鱼，不如授之以渔。新课程改革所提倡的就是要让å¦ç”Ÿä¸»åŠ¨å‚与、发现、探究知识，在探究ä¸æŽŒæ¡çŸ¥è¯†ï¼ŒåŸ¹å…»åˆ›æ–°ç²¾ç¥žå’Œå®žè·µèƒ½åŠ›ã€‚在课堂教å¦ä¸ï¼Œæ ‘立探究式教å¦çš„观念是必要的。只有在课堂教å¦ä¸ï¼ŒåŸ¹å…»å¦ç”Ÿä¸»åŠ¨æŽ¢ç©¶é—®é¢˜çš„能力，才能适应新课程改革的需要。

　　二、在讲授新课过程ä¸ï¼Œå¼•å¯¼å¦ç”Ÿçš„自主性å¦ä¹ 

　　自主å¦ä¹ è¦æ±‚教师的角色是一个辅导者、支持者、帮助者，而非灌输者、说教者、支配者，教师要善于抓住教å¦ä¸ä¸ŽçŽ°å®žç”Ÿæ´»ç´§å¯†è”系的问题，让å¦ç”Ÿåœ¨è‡ªä¸»æŽ¢ç©¶ä¸æœ‰æ‰€æ„ŸçŸ¥ï¼Œåœ¨æ„ŸçŸ¥ä¸èƒ½å¤Ÿè‡ªæ‚Ÿï¼Œåœ¨è‡ªæ‚Ÿä¸æ˜Žç†ç¬ƒè¡Œã€‚

　　当讲解到“人生的真æ£ä»·å€¼åœ¨äºŽå¥‰çŒ®â€æ—¶ï¼Œå¦ç”Ÿæœ‰å¯èƒ½è®¤ä¸ºè€å¸ˆåˆåœ¨è®²å¤§é“理。这时我会问å¦ç”Ÿï¼šâ€œæˆ‘校举办的为贫困å¦ç”Ÿææ¬¾çš„活动，你们有没有参加？我校还举办过为某一位å¦ç”Ÿæ²»ç—…捐款的活动，你们有没有参与？”因为大多数å¦ç”ŸåŒå¦éƒ½å‚与了，这时他们会很自豪地说：“我们参加了。”紧接着，我会说：“你们的这种行为就是奉献精神的具体表现，体现了人生的真æ£ä»·å€¼åœ¨äºŽå¥‰çŒ®ã€‚其实，我们这个社会很多人都在默默地奉献，只不过平时我们并未十分关注，而我们的社会æ£å› ä¸ºæœ‰äº†è®¸è®¸å¤šå¤šè¿™æ ·çš„无私奉献者才繁荣富强的。你们将来走上社会以后，绝大多数同å¦å°±ä¼šæˆä¸ºå¥‰çŒ®äºŽç¤¾ä¼šï¼ŒæŒ¯å…´ä¸åŽæ°‘族的一分åã€‚”这样讲解，从å¦ç”Ÿèº«ä¸Šå¼•å‘开来又回到å¦ç”Ÿèº«ä¸Šï¼Œå¦ç”Ÿå°±èƒ½åœ¨ä¸çŸ¥ä¸è§‰ä¸ä¸ç”±è‡ªä¸»åœ°æŽ¥å—这样的观点，进而激发å¦ç”Ÿä»¬ç§¯æžå¥‹å‘、不æ–创新的精神，很自然地对å¦ç”Ÿä»¬å¥å…¨äººæ ¼çš„培养起着潜移默化的作用。

　　三、在相互研讨ä¸ï¼Œå¼€å±•å¦ç”Ÿçš„合作性å¦ä¹ 

　　å¦ä¹ è¿‡ç¨‹ä¸äº§ç”Ÿçš„浅层次问题均可在自主探究ä¸è§£å†³ï¼Œä¸ç†è§£æˆ–解决不了的问题就需要采用合作互研的方式加以解决，就组织形式而言，一般有三种形式：

　　一是同桌合作互研，即让同桌的两位å¦ç”Ÿå‘挥各自å¦ä¹ çš„探究的优势，就相关疑难问题，相互启发，相互研讨；

　　二是小组合作研讨，以四人为一个小组最好，把前后排邻座å¦ç”Ÿç»„成å¦ä¹ å°ç»„，便于进行合作å¦ä¹ æ´»åŠ¨ï¼›

　　三是整çé›†ä½“互研，抓住ä¸å¿ƒè®®é¢˜æˆ–关键性问题，让å¦ç”Ÿå„自发表见解，集ä¸è§£å†³éš¾ç‚¹ã€‚就课堂合作互研的具体方式而言，辩论法、讨论法、情景表演法、实话实说法ç‰éƒ½æ˜¯åˆä½œå¦ä¹ çš„有效形式。

　　通过八天的培è®ï¼Œä½¿æœ¬äººæ”¶ç›Šé¢‡å¤šã€‚希望自己在以后的教å¦ä¸ï¼Œèƒ½å–„于把培è®æ‰€å¦åˆ°çš„理论知识充分运用到日常的课堂教å¦ä¸ï¼Œä¸æ–提高课堂教å¦çš„实效性。

　　我参加了在五十四ä¸å¦ä¸¾è¡Œçš„为期半天的全市七年级思想品德教师培è®ä¼šã€‚观摩听评示范课，领导、教师经验交流ç‰æ´»åŠ¨ï¼Œè®©æˆ‘收获很大，获益匪浅。这次培è®è®©æˆ‘å¦åˆ°äº†è®¸å¤šæ–°çš„知识，更让我看到了自己与他人的差距，在今后的教育教å¦å·¥ä½œä¸ï¼Œæˆ‘要努力å¦ä¹ ï¼Œä¸æ–提高自己。下面我就谈一下这次培è®çš„收获。

　　一 教å¦ç–略的更新认识

　　实施新课改以来，很多å¦æ ¡éƒ½ç§¯æžåœ°æŠ•å…¥åˆ°è¿™æ¬¡è¯¾æ”¹çš„大潮ä¸ï¼Œæˆ‘们å¦æ ¡ä¹Ÿç§¯æžæŽ¨è¡Œã€ç»„织了大规模的å¦ç–略、考ç–略、用ç–略的活动。通过开展这一系列的活动，让我们这些在教å¦ç¬¬ä¸€çº¿çš„老师对新ç–略有了较全面的认识。虽是如æ¤ï¼Œä½†æˆ‘一直以来认为，教å¦ç–略仅仅是一个模式，是一个公式化的东西，只要我们按照它的教å¦æµç¨‹åŽ»è®¾è®¡è¯¾å ‚，去组织活动就可以了。听了几位骨干老师的精彩的发言后，我才认识到我对教å¦ç–略的认识的肤浅，才领会到教å¦ç–略呈现给我们的不是一种模式，而是一种理念；它要求我们做的绝不是生搬硬套，而应该是融会贯通；所以说，在教å¦ä¸æˆ‘们要å¦ä¼šæ´»å¦æ´»ç”¨ï¼Œèžä¼šè´¯é€šã€‚

　　二、小组教å¦è¦è½åˆ°å®žå¤„

　　小组合作å¦ä¹ æ˜¯ä»¥å°ç»„活动为主体而进行的一种教å¦æ´»åŠ¨ï¼Œç»„内互助合作，组间评比竞争，能有效做到生生互动、师生互动，责任分工明确，又相互依赖，这有利于培养å¦ç”Ÿçš„自主意识、合作意识、竞争意识ç‰ï¼Œä¿ƒè¿›æ¯ä¸€ä¸ªå¦ç”Ÿçš„身心全面健康发展。新课改后，小组合作å¦ä¹ æˆäº†è¯¾å ‚上的主要组成部分，但是很多时候我们看到的小组合作å¦ä¹ åªä¸è¿‡æ˜¯ä¸€ä¸ªèŠ±æž¶åï¼šæˆ‘们光知道小组合作å¦ä¹ çš„含义，操作起来却不能落到实处，比如：很多时候我们听到的公开课上，老师出示了问题后å¦ç”Ÿå°±ä»¥å°ç»„为单位开始讨论、å¦ä¹ ï¼Œåœ¨å¬è¯¾è€å¸ˆçœ‹æ¥å¦ç”Ÿç§¯æžå‚与，课堂气氛甚是活跃，但是这些只不过是一些表面现象，å¦ä¹ è®¨è®ºåŽå¹¶ä¸çŸ¥é“自己å¦åˆ°äº†ä»€ä¹ˆï¼Œæ‰€ä»¥è¯´è¿™æ˜¯åŽè€Œä¸å®žçš„，是我们在今后的教å¦ä¸åº”该杜绝的。李老师的精彩发言，就如何开展小组教å¦ç»™æˆ‘们提供了很好的方式方法，在今后的教å¦ä¸æˆ‘们可以根据自己å¦æ ¡çš„æ•™å¦å®žé™…å¦ä¹ ã€å€Ÿé‰´ã€‚

　　同时，李老师的精彩发言ä¸è¿˜æŒ‡å‡ºï¼šè¿ç”¨å®žè·µæ€§æ´»åŠ¨ï¼Œæå‡è¯¾å ‚æ•™å¦ä»·å€¼ï¼Œè¿™ä¸€ç‚¹æˆ‘觉得提的很好。因为我们现在的ä¸å¦ç”Ÿçš„社会实践能力相对来说较差，尤其是农村ä¸å¦ç”Ÿçš„能力相对来说更差，利用好实践活动对我们来说是非常重要的，思想品德课不像è¯æ–‡ã€æ•°å¦ç‰å…¶å®ƒå¦ç§‘那样通过做练习、考试检验来评价å¦ç”Ÿå¦ä¹ çš„成果，而是看他通过å¦ä¹ æœ¬è¯¾ç¨‹çš„有关内容之后，在实践ä¸é¢å¯¹çœŸå®žçš„境遇和冲突做出的自主选择和自觉行为来体现价值。引导å¦ç”Ÿåˆ°å®žè·µä¸åŽ»æ„Ÿæ‚Ÿã€åŽ»ä½“会，比老师在课堂上洋洋洒洒的说教、父母在家ä¸çš„反复絮叨要实在、动人的多，也有效的多。这样才能真æ£å‘挥思品课的最大功效：“德育无痕”！

　　总之，通过这次培è®æˆ‘有很多的收获。再次感谢领导给我们提供的å¦ä¹ æœºä¼šã€‚新课改的道路是漫长的，在今后的教å¦ä¸æˆ‘会不æ–向老师们å¦ä¹ ï¼Œä¸æ–地提升自身素质，努力促进自己的专业成长，让自己的课堂教å¦è¶Šæ¥è¶Šæˆç†Ÿã€‚“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，老师们，让我们带着自信，憧憬着梦想，在课改的征途ä¸å„尽所能、各显神通吧！

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