初中英语教学中相关问题分析及措施研究
作者：葛俐
来源：《中学时代》2013年第11期
【摘要】随着全球化趋势的加强，英语受到了广泛的重视，对英语的学习也在不断地加强。作为初中生，各方面的能力还不完善，在这一时期加强英语的学习，可以使学生的英语基本功更加牢固，为以后的学习奠定良好的基础。本文通过对初中英语教学中的问题进行分析，研究了解决问题的方法。
【关键词】初中英语教学 问题 措施
学习英语不是为了考试成绩，而是为了提高学生英语听、说、读、写的技能，为以后的发展奠定良好的基础。所以教师要完善教学的各方面措施，为学生的学习和发展起到促进作用。
一、初中英语教学中存在的问题
1.英语教学的观念落后。新课程的改革在不断推进，但是在目前的英语教学中，还存在许多落后的观念和想法，部分教师依然沿用传统的灌输式的教学模式，在教学中教师作为主导，对教材中的理论知识进行枯燥的讲解，学生不仅不愿意听，还容易出现厌学的心理。而且灌输式的教学方法阻碍了学生主体作用的发挥，不利于学生思维能力、创造能力的培养。
2.教师自身能力素质偏低。要想使学生学好英语，教师作为主要的知识传授者，也需要具备较高的能力素质。但是目前的英语教学中，教师的各方面能力素质都不高，而且对英语教学也没有准确的定位，这就使得学生在学习时出现的各种问题得不到有效的解决。初中阶段，对于英语学习有较高的要求，对于英语的发音、语法的掌握都要十分重视，否则在以后的学习中会遇到更多的麻烦。然而教师能力素质偏低，所教的学生也就很难达到理想的效果。
3.学生的学习能力较差。大部分学生受到传统教学模式的影响，自主学习能力比较差，在学习时，学生只是照搬照抄地把教师讲解的内容记下来，并没有真正的理解与领会，在实际的运用时仍然存在许多问题。例如在做习题时，学生只知道习题涉及的相关语法和理论，但是不会把理论应用到习题中去，这就使学习效果受到了较大的影响。
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