有效课堂教学心得体会300字〔通用15篇〕
有效课堂教学心得体会300字〔通用15篇〕
有效课堂教学心得体会1
参加工作接近两年了，也上了很多课，但对于课堂的教学艺术，却是个门外汉。这次有幸拜读这本书，真的是收益匪浅。教学艺术首先是唤起学生心灵深处那种学习探究散文情感需要、强烈的认知需求，让学生喜欢所学的学科。课堂教学艺术就是在教学过程中按教学规律、学生的心理开展规律，娴熟地运用教学技能技巧，以艺术化的手法组织学习科学的知识。课堂教学艺术就是使学生在愉悦和谐的智慧课堂中独具个性地进展学习活动，积极主动地探究创造。只有在这样的课堂上，师生才会全身心地投入。他们不只是在教和学，同时还在感受课堂心灵的交流，人格的碰撞。
教学有法，而无定法，贵在得法。因此，作为一名年轻的老师，我一定会在课堂上努力的把知识多方位、多元化的传递给学生。争取把我的每一节课上的最完善。
有效课堂教学心得体会2
23日张娟校长的《你假设盛开清风自来》这场报告可谓是精神大餐。在要做有教育智慧的老师中，张校长详细讲了听课和阅读两方面，入职三年听了很多节课，但其实一直在重复“爬楼梯”进步不大。如今明白了如何去听课。在实干精业方面，其中备课和作业的落实对我启发最大。备课要做到“一课三备”。
关于作业的落实，张校长提到的“全批全改”这一点我做的不好，上一届作为班主任，自己又是新手老师，总是忙得云里雾里，很多时候作业布置下去，没有进展全部修改，所以对学生的掌握情况把握不好，这样就少了针对性，失去了进步稳固的时机。“面批”这一点，我在上一届使用过，体会到这种做法的好处。强化面批讲解，及时做好反应。无论是数学教学还是自我成长，我要做的有太多太多，希望在这场报告中学到方法，结合自己的详细情况，尽快成长为一名有情怀有智慧有才能又幸福快乐的人民老师！
有效课堂教学心得体会3
22号下午三位优秀的数学老师进展了精彩的课堂教学展示，宋老师仅从一个例题出发，不断地引出新的问题，让学生自己探究总结，得到结论，真正的做到了以学生为主体的课堂。不断地进展追问，使学生的思维得到升华与碰撞。刘老师开设的数学活动课让我大开眼界，通过学生不断探究，合作交流，到达解决问题的目的，同时感受符号运算的的魅力。邢老师的课堂比拟自然，重在让学生理解公因式的概念，为以后解决问题做好铺垫。
23号上午，我听取了两位老师对于《几何画板在初中数学中的运用》的典型发言，让我深入感受到几何画板的强大魅力，比拟直观的`展示给学生，更生动，更详细。紧接着是两位青年老师的精彩发言，教育没有捷径，只有脚踏实地的付出，才会有收获。
这次培训更激发了我的教学热情，在以后的课堂中合理地使用信息技术，进步课堂效率，多培养学生的自主探究才能。勤反思，逐步提升自己的教学程度，调整好教学策略，使课堂效率最大化。
有效课堂教学心得体会4
我的线上教学是学习通和微信群相结合。每周的教学内容分解录成10分钟左右的小视频，提早上传到学习通上。
开场上课时，首先通过学习通进展签到，没有及时签到的同学需要在群里解释原因，以便大家互相监视。接下来，我先提出假设干问题，让同学带着这些问题在学习通上观看小视频。
10分钟后，通过学习通的选人功能任意挑同学答复下列问题〔语音和文字均可〕，之后全班同学可以自愿作答或者提出自己的问题，大家参与讨论，我再逐一点评、讲解，直到此知识点同学理解掌握，然后进入下一个知识点。
线上教学没有了教室内面对面的拘谨，同学更加踊跃地发言，互动环节更多，参与积极性更大。课下，老师所上传的文字资料、语音资料、视频资料、PPT等教学内容学生可以反复收听收看。总之，线上教学内容丰富有趣。教学方法多样灵敏，课堂气氛更活泼热烈！
有效课堂教学心得体会5
在学习音标时，我尝试着用老师教的方法去拼读单词，就像学语文时，从一开场就学汉语拼音一样，让我们通过查词典，看着音标自己把单词读出来，并且能根据音节的自然区分，按照读音把单词写出来。
能正确地读出单词，并按照读音把单词写出来，老师总是鼓励我们去多读，多尝试去拼写，在此其中我的收获很大，首先是克制了自己的恐惧和紧张，逐渐我发现了我渐渐地爱上了英语，通过学习音标我还爱上了背英语句子和课文。
在读的方面我先模拟老师读，老师再进展正音，这样就保证了我音标的准确性，通过模拟，我在不断进步，然后把整个音标表拿出来反复模拟老师跟读，复习、稳固，一遍又一遍，平均每个月复习2遍，我发现我的学习真的进步了许多，今后我还会不断努力。
有效课堂教学心得体会6
今年升入六年级，我知道了一些关于音标的最根本的常识。音标一共有48个，共分为两大类：元音和辅音。这其中，元音有20个，辅音有28个。元音还可以分成两类：单元音和双元音。在单元音中，又可以分成长原因和短元音。而在辅音中，还可以分成两类：清辅音和浊辅音。这些就是学习音标的根本常识。只要把这些记住了，这48个音标就能运用自如了。
光学会了这些音标还不行，还要知道它们怎么运用。一个音标看起来不算什么，但是，只要把几个音标组合在一起，就能组合成一个单词，再把几个单词组合在一起，就能组合成一个句子。这样，学习英语就会很简单了。
学习完音标以后，我发现自己的单词发音更加准确了。通过学习，我脑袋里的单词记忆库变得能强大了。
有效课堂教学心得体会7
音标学习中我最困惑的就是音标的发音，但是在张老师的课堂中，我感受到了音标学习的乐趣，渐渐地我再也不对音标学习产生恐惧感了，而且渐渐爱上了音标的学习。
我先学会了音标的单个读法，然后尝试着拼读单词，记忆单词，我发现这样的学习方式很好，让我感到学习时间很轻松的事情，尤其是自己以前最头疼的记忆单词，这样一来，我的学习轻松了很多。
在教学中，我通过模拟老师的发音，加强记忆与认读，主要采取看口型，找舌位和模拟的方式来学习，先发准单元音，再组合双元音。这样的学习方式令我很快掌握了所学知识，效果非常显著。
我学会了拼读音标，预习单词，朗读对话，学习的积极性和主动性也进步了。新授单词的过程，自然也变得简单多了，如今我已经能独立的开展预习和学习了。
在今后的学习中，我会继续加强音标的学习与认读，在学习中进步，不断完善我的音标学习。
有效课堂教学心得体会8
在课程改革之后，课堂教学更加强调要施行素质教育，从原有的应试教育向素质教育转变。过去我们的传统教育，就是典型的应试教育，这在一定程度上扼杀了学生的创造才能，也抹平了学生的个性。而之所以提倡素质教育，原因在于老师需在教学过程中，充分挖掘学生的内在潜能，全面和谐地开展学生的素质，教学过程切忌整齐划一、统一教学，老师应该根据每位学生的实际，施行分层次教学，努力把因材施教发挥到极致。而且，教育是培养人的事业。作为教学对象的学生，他们是一个个活生生的人，不是产品。所以，在教学过程中，老师应该平等地关注和尊重每一位学生，给他们以主动参与教学活动及表现、开展才能的时机，尤其对于外语教学来说，在训练学生口语表达才能时，要多予以鼓励、肯定，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。树立学生的自信心，让他们品味到成功的滋味。
有效课堂教学心得体会9
今天是直播教学的第一天，第一节课发现有很多同学没有及时的到位。后续还碰到了延迟和学生进不来直播间的为难问题。不过还好进去了状况，以下是我的感受。
1、再好的准备都会有突发的状况发生，需要有很强的临危应变才能。
2、好的课前准备能让讲课的思路更明晰，课堂教学的节奏更容易把控。
3、直播属于单纯的老师讲，学生在网络的另一段，学生的情况难以掌控，听久了学生会枯燥无聊，会想睡觉，及时的互动和老师激昂的声音可以减少这一病症，当然有趣幽默的方式更有助于课堂气氛。
4、关键点知识需要反复强调，不然单纯的图文讲解学生很容易走神没有听到。
5、反复的对学生提问，可以积极的调动学生的情绪思路，让每一个学生尽可能的参与到互动上来，适当的连麦也是必不可少。
6、自己想的再多再完美终究是一个人的力量，多学习其他老师的方法有助于进步自己的教学方式，有助于学生吸收知识。
有效课堂教学心得体会10
今天观看了，新区几位年轻老师的普通话演讲。我深有感触，虽然他们跟我一样，很年轻，但是比起他们的沉着不迫，我就差的太远了。
首先，我的心理素质不好，一遇到比赛或者考试就会特别的紧张，这是我的缺点，也是弱点，不过看到这几位老师表现的都这么的出色，我想我也会努力克制自己的这个缺点的。
其次，老师的语言表达才能很强，文学功底很深沉，在话语的组织方面，很有逻辑性，这也是我所要学习，不知道，再接下来我自己的即兴演讲中遇到什么样的情况，会不会被挂在台上，但是不管怎么样，都是要面对的，这也是我人生当中的第一次即兴演讲，即使讲的不好，我也会英勇的去面对，做自己该做的事，不管结果如何，我都会珍惜这次比赛的时机，再以后的工作和学习当中努力的提升自己这方面的才能。
有效课堂教学心得体会11
在低年级语文课堂教学中，必须严密联络学生的生活实际和认知程度，使他们实在感受到学习的-“个人意义和价值-”，使学生对所学内容兴趣盎然，乐于探究。对小学低年级而言，有效地组织小游戏，有时可以到达事半功倍的效果；老师应当始终关注学生的情感体验，调动学生的生活积累，及时给与网络延伸，帮助他们架设并构建新知的平台。
第一：教学形式及方法要多样化。低年级儿童最喜欢是游戏、比赛等学习方式。在教学中，要有的放矢地培养他们的团结合作意识和竞争意识。
第二：识字教学，要融入学生的生活体验，强调学生在生活中的识字。
第三：教学中，要多鼓励学生质疑，因为质疑是思维的火花，质疑应该从一年级开场培养。
总之，一年级是学生的起步阶段，老师要想方设法的进步学生的语文学习兴趣，让学生喜欢学语文，乐于学语文。
有效课堂教学心得体会12
“慧通课堂”是我们学校的特色品牌。此次培训从：“慧通课堂”的课程体系；“慧通课堂”的课堂形态；“慧通课堂”的评价体系进展了全面的培训。“慧通课堂”的核心理念：“举一反三，融会贯穿”。
此次培训使我们进一步明确了“慧通课堂”的教学流程：第一个环节：知识链接，导入新课；“慧”导入；第二个环节：出示目的，明确任务；“明”目的；第三个环节：举一反三，合作探究；“举”例子；第四个环节：“通”评价。白校长还结合前段时间我们学校组织进展的“慧通课堂”形态展示，进展了各学科的案例分析^p 。其中，案例分析^p 中的老师能有效的进展信息技术和本学科教学的整合。如：齐飞老师的《画三角形》微课的使用；贡娟老师影视片段的运用等都为课堂增色不少。
通过“慧通课堂”教学形态的培训，我明白了新的信息技术手段一定深度融入课堂，把功夫下在平时，不断提升课堂教学程度，揣摩、练习，进步，积极打造智慧的课堂、愉悦的课堂。
有效课堂教学心得体会13
老师在教学过程中，一定要理解学生的知识根底，理解学情，要从学生的视角来设计我们的教学，使课堂教学更有效，同时，使自己成为有较高教学理论程度的老师。
课堂教学中学生是否可以全员参与到学习中是衡量课堂教学程度的一个重要因素。可以表达是否是真正有效的课堂教学。我们在教学中，一定要关注每一个学生，让所有的学生都能参与到学习中，都能得到进步。
在教学中让学生体会用到了哪些主要的关节。一个老师在讲课时，要让学生有充分的考虑，也要让学生有一定的讨论，分别运用了哪些主要关节，假如在这个环节中，老师让学生确实能在自己的活动中真正获得知识，进步了课堂教学的有效性。所以，我想，在科学课的教学中，要想进步课堂教学的有效性，老师一定要精心研究教材，不要被教材束缚住。同时要精心创设教学情境，打造宽松民主的课堂，让学生主动并且全员参与，使学生学到有价值课堂教学的有效性。
有效课堂教学心得体会14
转眼间，新学期开学已经两个月了。孩子在这段时间里已经能更好的适应幼儿园的生活。在全体老师的辛勤培养和备至的关心中，孩子一天天长大，我们能真切的感受到孩子一点一滴的变化，真是快乐在心里，感恩也在心里-
从入园以来，老师们就以极大的爱心、耐心、责任心，关心他、保护他、鼓励他，把爱浸透在他幼小的心灵里。现如今，孩子把去幼儿园当成一件特别开心和快乐的事儿，他的笑脸上也经常挂着阳光自信的微笑。老师们在教育中寓教于乐，让孩子在游戏中明白了做人处事的道理，并且学到了很多知识。
每次来到幼儿园看到孩子们一个个朝气蓬勃，看到他们一个个热情向上，我都深深的感到幼儿园就如同一个温暖的“大家庭”，带给孩子温暖和关爱，给了他们最好的启蒙教育。
作为家长，我们深深明白孩子的点滴进步得益于全体幼儿园老师们的辛勤付出。我相信，孩子的明天会更加美妙，幼儿园的明天也会更加美妙！
有效课堂教学心得体会15
通过信息化教学环境应用这门课程，我学到了很多新的知识。信息化教学设计充分利用了现代信息技术和信息资，科学安排教学过程的各个环节和要素，为学习者提供良好的信息化学习条件，实现教学过程全优化的教学方法。在这节课中，老师和同学分享了好多对我们的学习有用的网站，例如课件下载，更全面的搜索网站等等。对于我们师范专业学生，课件和教学设计的下载和搜索借鉴是我们必备的技能，纯熟掌握这一项技能，对我们以后的教学生涯百利而无一害。学生通过现代化教学资的真正利用，激发学生学习和发现的兴趣扩展学生的课外知识都有诸多好处。
信息化教学设计是老师必备的一项技能，目的在于鼓励学生利用信息化环境合作进展探究、理论、考虑、综合、应用，以培养学生的创新精神和理论才能。
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