[爱与智慧造就优秀班主任] 优秀班主任的60个管理智慧

时间:23-02-05 网友

《[爱与智慧造就优秀班主任] 优秀班主任的60个管理智慧》

摘要:我爱你们这是湖北特级老师桂贤娣口头禅,我们常思考班主任是干什么,高谦民教授提出十关键词了、理、关、尊重、信任、激励、启发、宽容、惩戒、公正

爱与智慧造就优秀班主任 三月杭城桃红柳绿有幸美丽浙江学华池畔逸夫体育馆聆听了四场精彩专讲座

次班主任工作研讨会主题是专业品质与细节完美

主讲专有全国优秀教师三八红旗手高金英老师国教育部《人民教育》杂志主任全国模班主任曾主持《二起跑线》等栏目任艾老师还有南京师学高谦民教授以及湖北特级教师桂贤娣老师

几位专用切身实践验新理论指向深入浅出地阐述了当今我们如何做班主任话题

高金英老师、桂贤娣老师以几十年班主任工作验鲜活事例和我们娓娓道教会我们如何做名快乐班主任学会用情、用智做有价值老师

高谦民教授运用新理论知识从较高层面上告诉我们班主任特殊操作系统

任艾老师演讲更是妙语连珠、精彩纷呈她利用她工作影响采访些名师给我们班主任指出了条专业走向道路受益匪浅

作名线班主任听完讲座思考了很久专们精彩演讲听耳里记心上感受颇深

综而言主要有以下几方面 、知足才能常乐调整心态很重要 出生医世任艾从医学角指出人盛怒下血管骤然硬化三月才能恢复

而我们老师工作压力事情多易怒暴躁发火成了常便饭如再遇上些更年期症状明显或心理严重不平衡老师那受苦就是学生

性格定命运情绪影响生

作人民教师世界上谁都可以变坏唯独我们不行因我们工作对象是群活生生人天真活泼孩子

保持颗平静心静下心备每堂课静下心批每作业静下心和每孩子对话静下心研究学问静下心几静下心总结批评静下心反思静下心细细地品味

曾有故事驴说你能走那么多路真厉害

马说其实我外面走路和你是样只不你是原地圈圈地走

而我呢是把头抬了起所以我看到了沿路美丽风景

可见心态多么重要样做事你用心了把程当做享受不是更吗? 要知道你把学生看成魔鬼你就生活地狱;反你把学生都看成可爱天使那你也就会生活美妙天堂了

二、我爱你们让孩子感受到你爱 我爱你们这是湖北特级老师桂贤娣口头禅

这是位虽已年半却依然童心洋溢老师

她从讲台桌前直接下走到舞台和老师拉近了距离丰富身体语言、幽默语言技巧引发观众席上阵阵笑声和掌声

而这位老师敬业、由心底迸发对孩子那种慈爱尤让人印象深刻

冬天把己穿得像熊是寒冷早晨给进门孩子捂热冰冷手;课教育年级孩子用正确方法擦屁股

这不由让我想起我们寄宿学校学生吃喝拉撒都学校我们有那么细致地教给他们上厕所方法了吗?看到些男生抓了把草纸往厕所跑候我们也许只是笑了

突出贡献往往都是事

是啊细节见真情细节显真爱 教师合格底线是爱孩子

因爱己孩子是能爱别人孩子就是神圣

看到这些天真无邪孩子我们也会从心底里产生怜爱心

可是怎么样让我们学生刻刻感受到我们爱呢? 、学会微笑

微笑是爱外衣

成年人能从外表看到心但是孩子简单他们只看外表

老师喜欢我因她对我笑了

世万物只有人有笑领笑给人种亲近感

亲其师才能信其道

(班主任 )感受到老师爱了孩子然也会喜欢你所以有微笑往往会收到事半功倍作用

我们要坚信教育是爱交流而不仅仅是爱付出

给别人幸福己也幸福

每每收到孩子们张张虽稚嫩却真挚祝福卡候你心里会不会涌出种幸福感呢? 、把爱说出

我爱你们简简单单句话可我们却常难以启口这也许是我们国人敛习惯造成

把爱说出让学生真切感受老师爱候明白我们是爱他我们是他们

三、不要盲目忙碌做理智、智慧班主任 我们常思考班主任是干什么?班主任是学生精神关怀者

我们天职是育人

以人人发展是教育终归宿关心心灵充实关怀人格完善

从思想上理人从行上引导人让学生提高生命质量使他们成终身幸福人

作班主任绝招有两条、孩子是可爱

二、如行不通请参照条

我们班主任不应该盲目忙碌而要清楚己要干些什么成理智、智慧班主任

、关优、忽视缺也许学生会给你惊喜

班级那么多学生如他们和你斗智斗勇你是斗不反而会把己弄得疲惫不堪焦头烂额

人都有优缺如说左手是优话那右手就是缺你越击就越嚣张越嚣张就越激活所以就看你击那只手了

任艾老师讲了事例老教师教育技巧就是不批评

他新接手班级要学生交周记结50学生只交商量38照我们常理会追究这没交孩子但是那位老教师是不厌其烦地表扬了那38位交作业孩子

可想而知交子情况有了明显是不落

、运用班主任特殊操作系统科学管理班级

高谦民教授提出十关键词了、理、关、尊重、信任、激励、启发、宽容、惩戒、公正

班主任工作重要是班集体建设

班级不等班集体班集体是有爱是让学生健康成长、老师愉快工作地方

集体是人教师是学生我管理因素

高谦民教授从科学角阐述了班集体建设重要性和方法很受启发

其他所指出条理论特别印象深刻他指出国学校班干部现状很是担忧干部词有种明显官僚味这和我们现学生现状息息相关当官做款

这是种官思维作祟

我们培养班干部不是培养官僚而是要增强他们识不搞终身制让他们有担当责任

这和我们平值日班长不谋而合了让每孩子参与班级管理增强集体责任感让全班学生都锻炼管理能力

而我们班主任呢是要关心、爱护、精心培养这些班干部们让他们学会管理方法使班级成积极向上班集体

我想说是听完了讲座感受是我们要学会可以很补充己

二学会反思敢反思并进行总结不能只干不写我们写下手可都是财富

如谈不上优秀就让我们用爱心和智慧成名快乐班主任

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