2023年乡“四群”教育工作阶段性总结
第一篇： 乡“四群”教育工作阶段性总结 乡“四群”教育工作阶段性总结
按照 委、 区委关于开展“四群”教育和实行干部直接联系群众制度的安排部署，乡党委政府高度重视、精心组织，多举措抓好工作落实，认真开展“四群”教育工作，取得了明显成效，现将近期工作开展情况汇报如下：
一、基本情况
在 委、 区委的统一安排部署下， 乡积极响应 委、 区委的号召，鼓足勇气，坚定信心，迅速抓好抓实“四群”教育工作的开展。
一是强化措施，精心组织，及时召开“四群”教育工作推进会。市、区工作队下派后，我乡于 月 日组织召开了“四群”教育工作推进会，认真传达了省、市、区“四群”教育工作会议精神，对开展“四群”教育、实行干部直接联系群众制度作了安排部署，提出了明确要求，确保责任到位、措施到位、组织到位、工作到位。同时，向选派驻村队员介绍了全乡及各村的基本情况，为今后的各驻村工作打下坚实的基础。
二是深入基层，深入群众，认真开展群众走访摸底调研。为进一步摸清各村基本情况，为下一步开展工作掌握第一手资料，从各驻村队员到岗到位后，在村两委协助下深入到各行政村，走村串户、访民情、听民意，向群众宣传四群工作的方针政策，实地了解群众生产生活上最迫切、最需要解决的困难和问题，充分听取群众的意见和建议。截止目前，走访农户 余户，听取群
1众四群教育工作意见建议 余条，梳理了群众生产生活困难 余条。重点反映了在危房改造、生活生产用水、道路硬化、生态能源建设、产业发展等方面的问题和困难。针对存在的问题和困难，各驻村工作组结合驻村实际情况，制定了开展工作初步方案，为下一步工作的有序开展奠定了坚实的基础。
三是求真务实，积极联系和帮扶一批困难群众。按照挂村联户的要求，联系农户 余户（含市级单位副处级干部联系户），发放民情联系卡 余张，建立 套民情登记卡和台账，并认真走访群众，积极做好领导蹲点联户、部门挂钩联户、干部驻村联户等工作，切实为困难群众排忧解难，出实招、办实事，切实开展“四群”教育活动，实实在在帮助困难群众解决当前存在的困难与问题。
四是统筹兼顾，协助做好当前中心工作。结合当前实际，各驻村工作组协助乡党委政府及村两委开展好抗旱、森林防火等工作。截至目前，为村组争取协调项目 个资金 万元，解决了 个村组的饮水难问题及 小学学生营养午餐。
二、主要做法
开展“四群”教育，是促进干部密切联系群众的重要基础，也是做好新形势下群众工作的重要途径。我乡切实加强领导，采取有效措施确保“四群”教育工作顺利开展。
一是加强领导，精心组织。及时成立领导小组及办公室，明确工作职责，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。同时，
2精心组织实施，突出工作重点，及时收集、报告和反馈工作进展情况，增强工作针对性和实效性。乡党政领导班子成员率先垂范，带头深入实际、深入基层、深入群众，认真抓好所挂钩联系村的“四群”教育、干部直接联系群众工作，确保“四群”教育工作取得实效。
二是强化宣传，营造氛围。高度重视，切实加强开展“四群”教育，干部直接联系群众制度的舆论宣传，利用标语、横幅、简报等大力宣传开展“四群”教育，实行干部直接联系群众制度的重大意义、基本要求，加大宣传力度，加强正面引导，切实把我乡开展“四群”教育，实行干部直接联系群众工作引向深入，营造良好的社会舆论氛围。截至目前，悬挂横幅 条，张贴标语 余条，发放宣传资料 余份，上报上级部门信息简报 余期。
三是围绕中心，统筹推进。开展“四群”教育，实行干部直接联系群众制度，处理好与当前中心工作的关系，认真贯彻落实省第 、市第 ，确实抓好全乡当前抗旱、森林防火等工作；处理好与解决实际问题的关系，坚持立足实际，量力而行，尽力而为，扎扎实实办好几件实事好事；处理好与开展创先争优、向杨善洲同志学习活动的关系，做到两不误、两促进，科学谋划、统筹兼顾，做好服务基层、服务群众的工作，推动各项工作上新台阶、出新成效。
四是严格要求，强化考核。开展“四群”教育，实行干部直接联系群众制度，必须严格工作要求，注重求真务实，加强督查
3考核，把此项工作纳入领导班子和干部考核内容，坚决防止和克服形式主义，切实转变工作作风，树立良好形象，
五是健全民情督查制度。健全民情督查制度，采取定期不定期开展督查工作，检查民情责任落实情况，同时，不断加强跟踪问效，敦促领导干部深入实际、深入基层、深入群众，切实帮助基层和群众解决实际问题，进一步密切党群干群关系。
三、取得的成效
“四群”教育工作启动以来，全乡党员干部自觉践行群众路线，树牢群众观点，做好群众工作，推动工作落实，取得了明显成效。
一是群众观点有了新增强。广大党员干部依靠群众、尊重群众、学习群众的自觉性不断增强。干部职工工作作风得到了转变，群众对干部的满意度提高了，干群关系有了变化。
二是机关作风有了新转变。通过建立和完善干部作风建设长效机制，强化干部经常性管理，加强干部纪律作风督查，干部纪律作风明显好转，工作效率明显提高。
三是基层组织得到新加强。党组织的战斗堡垒作用充分发挥，广大党员联系群众、服务群众的作用得到充分发挥。党员队伍素质明显提高，党组织的吸引力和感召力明显增强。
四、存在的问题和不足
我乡开展“四群”教育工作虽然取得了一些成效，但也存在一些不足，主要表现为：一是部分乡干部职工、村干部对开展“四
4群”教育的思想认识还不到位，重视程度不够；二是对“四群”教育工作的宣传力度还不够；三是为群众解决问题的办法不多，为村组协调的项目、资金不多；四是服务意识有待提高，工作责任心有待加强。
下一步，我乡将进一步加强“四群”教育工作的理论学习，加大舆论宣传力度，组织实施，加强协调，切实把群众的事情协调好、解决好，确保“四群”教育工作取得实效。
2023年乡“四群”教育工作阶段性总结（二）
年 月 日
第二篇： 乡“四群”教育活动阶段性总结 乡关于开展“四群”教育推动干部“四反思
四解决”阶段性总结
自县委召开“四群”教育动员大会后， 乡高度重视，积极开展“四群”教育工作，重点突出实践性和时效性，从学习提高、分析检查、整改落实三个阶段，以更加丰富的教育内容、更加灵活的教育形式、更加有效的工作方法，保证“四群”教育扎实有效开展。坚持“学、查、改”，做到边学习边调研、边调研边反思、边反思边整改。目前，整个教育活动正紧张有序地推进。现将第一阶段工作开展情况总结如下：
一、工作开展情况
（一）领导重视，精心组织。乡党委迅速召开专题会议，认真学习领会动员大会及有关文件精神，研究部署“四群”教育活动。确定教育活动坚持三个原则：一是围绕中心工作抓结合，坚决克服“两张皮”，把中心工作的重点、难点作为“四群”教育的重要抓手，找准切入点，做到两结合、两促进；二是贴近龙潭实际抓特色，防止“一般化”，精心设计活动载体，确保不流形式、取得实效；三是坚持 抓创新，不断总结提高，积极创新活动内容与形式，着力加强制度建设，实现干部受教育、作风有改进、发展上水平、群众得实惠、社会更和谐和省第 提出的“四个翻番”、“两个倍增”六大目标，破解龙潭经济社会科学发展难
题，开创新形势下群众工作新局面。
（二）深入学习，广泛宣传。积极采取多种方式学习《论 群众工作―主要论述摘要》、《云南省“四群”教育学习读本》和全省“四群”教育活动动员大会精神，切实把思想认识统一到全省的重大决策部署上，积极贯彻落实到工作的每一个环节。通过会议、宣传栏、宣传标语等方式渲染推广学习“四群”教育活动的氛围。目前，我乡已在主要路口制作“四群”教育展板4块，粘贴宣传标语 余条，发放宣传标语 余张，编写“四群”教育工作简报 期，发放民情联系卡约 张，各村、各部门召开动员部署会议20场次，召开专题研究会17场次，干部职工进村入户帮助群众做实事 余件。
（三）强化措施，突出重点。乡党委、政府结合 实际情况，尤其是当前旱情日益加重的突出情况，要求全体党员干部必须坚持以“四群”教育活动为抓手，以建立干部直接联系群众制度为突破口，采取“联户与包村并举，干部与部门共抓”的方式，大力推行“零距离”工作法，明确联系对象，建立干部直接联系群众工作台账，积极帮助群众做好保人饮，促春耕，促发展，保稳定系列工作。
全乡广大干部党员在加强理论学习的同时，坚持学用结合，按照干部直接联系群众要求，全面落实《民情责任区制度》和《人民勤务员制度》，主动深入责任区，联系群众，体验民情，接受群众教育，并贯穿于活动始终。扎实开展驻
村入户帮助工作，实现干部下村全覆盖。主要采取“三级联创”形式，建立干部直接联系群众制度。建立了乡、村、组三级民情责任区，构建民情责任体系。乡级民情责任区：以乡党委书记为直接责任人；村级民情责任区：以村为单位，全乡划分为 个责任区，乡挂钩领导和村支部书记为直接责任人，组级责任区由各组组长或各村工作队员调整担任第一责任人。各级民情责任区第一责任人定期不定期组织召开民情分析会，原则上村级民情分析会每周召开一次，乡民情分析会每十天召开一次。按属地管理、分级负责和归口落实原则，各级民情责任区直接责任人、具体责任人主要收集、梳理、分析民情，妥善处理和协调解决群众反映强烈的热点难点问题，并及时形成书面材料报送至乡“四群”办公室。
（四）围绕中心，统筹推进。认真贯彻落实省第 和省、市“ ”精神，坚持立足实际，提前谋划，靠前指挥，把抗大旱、保人饮、促春耕作为当前压倒一切大事来抓，科学谋划，扎扎实实为群众办实事、好事。
（五）查找问题，及时整改。通过开展“四反思四解决”、召开专题学习生活会，进一步找准干部在贯彻落实群众观点、群众路线、群众利益、群众工作中存在的问题，为整改落实奠定基础。党政班子成员认真撰写了“四群”教育分析检查报告，并及时召开分析检查报告会。围绕开展“四反思四解决”查找出来的问题，开展批评与自我批评，剖析存在的问题及原因，结合实际初步制定整改措施。
专题会后，在学习提高和分析检查基础上，进一步抓好整改落实，推进群众工作制度化、规范化、科学化。有针对性地完善整改方案和整改措施，明确整改内容、整改目标、整改时限。根据整改措施，深入责任区，开展送政策、察民情、解民忧、帮民富、促和谐活动，重点为群众解决实际困难和问题。
二、取得的成效
“四群”教育工作启动以来，全乡党员干部自觉践行群众路线，树牢群众观点，做好群众工作，推动工作落实，取得了初步成效。
（一）群众观点有了新增强。广大党员干部依靠群众、尊重群众、学习群众的自觉性不断增强，群众对干部的满意度提高了。
（二）机关作风有了新转变。通过建立和完善干部作风建设长效机制，强化干部经常性管理，加强干部纪律作风督查，干部纪律作风明显好转，工作效率明显提高。
（三）基层组织得到新加强。党组织的战斗堡垒作用充分发挥，广大党员联系群众、服务群众的作用得到充分发挥。学习型党组织建设、创先争优活动成效明显，党员队伍素质明显提高。
三、存在的问题和下一步打算
我乡的“四群”教育虽然取得了一定成效，但也还存在一些不足。主要表现在：一是少数部门对开展“四群”教育
的思想认识还不到位，重视程度不够；二是极少数干部仍存在下不去、蹲不住、不愿做群众工作的问题；三是为群众解决困难和问题的办法不够多。针对这些问题，我乡将进一步加大宣传、培训和督查工作力度，完善和落实好整改措施，实行领导干部带头，乡村组三级联动，进一步推动干部“三深入”，切实把群众关注的热点难点问题协调好、解决好，真正为群众解决实际困难和问题。确保“四群”教育取得实效。
乡委员会
年 月 日
第三篇： 消防大队“四群”教育工作总结 队“四群”教育工作总结
为深入落实“四群”教育活动， 队党委高度重视，认真组织全体官兵对文件进行学习，周密部署，并深入基层、深入群众，严格按照相关要求开展了一系列活动，现将工作情况总结如下：
一、高度重视，精心组织，及时召开动员大会大队党委对“四群”教育工作高度重视，统一思想， 月 日及时召开了全体官兵会议，对“四群”教育工作相关文件精神进行了深入研读了文件精神，明确了以“群众观念有新增强、干部作风有新转变、维护群众权益有新举措、解决矛盾问题有新突破、改善民生有新成效”的目标要求。建立“网格联户”群众工作体系，组织官兵深入基层、深入群众，把改善民生作为最大责任，实现好、维护好、发展好广大人民群众的根本利益，切实克服脱离群众的问题，达到“干群关系有新改善、干部作风有新转变、科学发展有新成效、社会和谐有新局面”的目标。
月 日组织全体官兵召开了进一步做好“四群“教育工作动员会，再次学习了“四群”教育相关文件，并对进一步贯彻落实好文件要求做出具体工作部署，会议并根据决定对即将开展的相关工作做了具体安排，要求全体官兵要清楚认识到做好“四群”教育工作是领导干部与广大人民群众密切联系的重要举措，坚持群众观点、贯彻群众路线、维护群众利益、做好群众工作，实行干部联系群众制度，进一步密切党同人民群众的血肉联系，是新形势下对领导干部提出的要求。会议明确当前“四群”教育的工作重心是帮助联系户度过干旱，积极做好春耕备耕工作。
二、强化措施，确保工作正常启动
大队通过会议明确了“四群”教育工作职责，并指定专人负责“四群”教育相关工作，形成单位总动员、专人抓落实的工作格局；结合消防工作实际，制定了“四群”教育实施方案，明确了“四群”教育的重大意义、目标措施和工作要求，为开展“四群”教育创造必要条件。活动开展分四个三个步骤进行：一是召开学习动员会，及时传达“四群”教育精神实质，安排部署全局工作；二是成立领导小组和指定活动专门负责人，切实加强对“四群”工作的组织领导；三是做好工作部署，把深入挂钩点进行摸底调查并落实挂钩联系户人员 ，组织全体干部集体开展一次走访慰问活动，组织召开一次民情见面恳谈会，开展一次发放民情联系卡活动，开展一次抗旱送爱心活动，积极开展民情调研活动作为当期“四群”工作的主要任务来抓。
三、深入基层，扎实开展摸底调查
为切实抓好、抓紧“四群”教育工作，贯彻落实实行干部直接联系群众制度。 月 日，大队官兵深入联系点同村干部和联系点群众召开了民情恳谈见面会，积极开展“四群”教育活动摸底调查工作。恳谈会上，大队领导介绍了开展“四群”教育活动的目的和意义，并详细了解该村党组织建设、基础设施建设和经济发展情况，认真听取了村支书介绍该村群众对经济社会发展的心思、改善民生的期盼和解决问题的诉求。同时，向他们宣传了“ ”期国家农业发展思路和目标任务，鼓励他们要树立信心、克服困难，自力更生，早日脱贫致富。此次摸底调查，大队按照领导班子成员联系 户，一般官兵联系 户，共落实联系群众 户，并严格按照“四群”办要求填写了民情联系卡。
四、组织全体官兵捐款，帮助挂钩灾民备春耕针对全县目前各种困难、问题，群众生活困难的情况，根据“四群”工作相关要求，及时召开领导办公会，专题研究部署，从队日常活动中节帮助村委会进行库塘补水，并充分发挥 员抗旱先锋带头作用，以帮助灾区人民共克时艰、共渡难关为要求，于 月 日举行了抗旱救灾和深入“四群”工作挂钩扶贫点送温暖活动。同时，根据当前春耕备耕的要求，经实地走访调查后，以实际行动积极支援全县抗旱工作，为灾区群众献出自己的一份力量和爱心。本次活动结束后，官兵们表示，将继续关注困难群众，心系受灾人民生活，以更大的热情去帮助全县人民尽快摆脱困境，渡过难关。
三、访农户，了民情，认真开展民情调查。
近日，大队官兵及时调整工作时间，积极深入到联系点，掌握联系农户生产生活情况。每到一户，官兵们都向联系户仔细了解他们的经济收入情况和种养殖业情况，并他们讲解了当前市场供求信息、宣传了近年来国家在农业方面的惠农政策，全县“ ”期间的总体发展规划和新农村建设目标任务。遇到联系户外出做农活不在家的，官兵们就直接到群众做农活的地方了解情况，举家外出务工的，就向邻居了解情况并打听务工地点和联系方式，以便掌握联系户的基本情况。截止目前，全体官兵都已深入扶贫挂钩开展民情调查，走访了所有 户联系户并掌握群众基本情况后发放民情联系卡。根据《通知》要求，要求每个官兵要深入挂钩联系村组，面对面了解当前群众生产生活困难，了解群众的思想和要求，帮助群众解疑释惑，自觉增进群众感情，增强群众抗旱救灾的信心和决心，在此基础上以民情日记的形式，真实记录工作中的所见、所闻、所思、所悟、所为，做到信息上下畅通，使消防工作更有针对性，力所能及的帮助挂钩点、挂钩户解决一点实际困难，把我们有限的能力用到刀刃上，全体官兵共撰写民情信息 篇，心得体会 篇，简报 期。
三、存在的问题
一是部分官兵认识不到位，认为自己身处于农村工作第一线，对农村工作有了比较深入透彻的理解，挂钩联系群众走形式的现象。
二是部分官兵统筹安排不足，挂钩联系群众工作和本职岗位工作的关系处理不当，偶尔发生本职工作时间和挂钩联系群众时间互相冲突的现象。上级部门制定的部分政策与实际工作有偏差，基层干部和群众在实施过程中工作难以推进，而上级部门又下死任务，部分村干部对某些政策还有抵触情绪。
三是工作方法有待创新，在活动开展过程中，限于全体资源不足，无法满足群众实际需求，工作方式单一，工作方法有待改进，工作成效不够明显。
针对上述问题，在开展“四群”教育实行干部直接联系群众活动的进一步深入过程中，大队将认真按照县委的要求，深刻领会“四群”教育的重大意义，充分激发干部职工的工作积极性，集思广益，创新工作方法，严格工作纪律，强化工作督查，使全体官兵按照树立群众观点、坚持群众路线、维护群众利益、做实群众工作的“四群”教育工作要求推进 经济社会的科学协调发展。
消防大队
年 月 日
第四篇：四群教育工作总结扎实开展四群教育活动着力推进教育教学工作罗平一中 年度四群教育工作总结
我校在开展“四群”教育活动中，深入贯彻落实上级党组织的各项活动要求，积极探索和研究党建工作新的思路和方法，并与教育教学工作实际紧密结合，围绕规范办学、加强师德队伍建设、打造罗平一流品牌特色学校、全面提高教育教学质量等，将“四群”教育活动纳入学校日常工作，突出工作重点，以解决制约学校发展的瓶颈和困难为着力点，扎实推进基层党建工作，取得了阶段性成效。
一、强化组织领导，精心安排部署
根据上级党组织开展“四群教育”活动安排部署，结合我党支部及学校实际，精心制定活动方案，认真落实活动目标任务，借鉴学习实践 活动的有效做法，以“做人民满意教师，推进教育科学发展”为主题，以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”师生队伍为重点，与时俱进，开拓创新，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和 员的先锋模范作用，努力开创学校教育工作新局面。
一是领导重视，成立活动领导小组。支部及学校领导高度重视“四群教育”活动，把其作为本支部及学校党建工作中一项重要工作摆上议事日程。支部领导及学校班子为了开展好这次“四群教育”，活动前制定了“四群教育活动”的工作方案，明确了活动时间、日程安排和每个阶段的任务。活动前，班子成员采取了集中学习和自学等形式进行了认真的学习，学习了《论 群众工作—重要论述摘编》、《云
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二、落实“两个阶段、五个步骤”，增强活动的针对性和实效性
“四群”教育活动开展以来，我校党支部提出，要遵循上级党组织的安排部署，做到三个结合：一是与深化学习实践活动相结合。我校做好学习实践活动整改落实工作及“四群”教育实行党员干部直接联系群众制度，切实兑现学习实践活动中向全校师生作出的承诺，进一步完善体制机制，进一步建立健全内部管理制度，巩固和扩大学习实践活动成果。二是与学校改革发展稳定的中心任务相结合。通过“四群”教育活动，努力造就一支党性坚强、富有活力、为人师表、以身作则、爱岗敬业、无私奉献、素质优良、率先垂范的党员队伍。带动全校形成“四群”教育的活动气氛及“四群”教育活动的向上势头。三是与学校长期坚持的各类创建活动相结合。把学校党建工作中的各类创建活动统一纳入创先争优活动范畴，增强活动的针对性和实效性。
三、以扎实开展各项活动为载体，全面开展“四群”教育实行党员干部直接联系群众制度活动
为把工作扎实推进，我校围绕“五个好”、“五带头”的要求，具体开展以下几项活动：
（一）在全体党员干部中开展优质课评比活动。学校要求全体党员干部参加确定课题、参加课堂教育设计、参加听课评课、参加优质课评比。在开展此项活动中，我校对积极参加活动的党员、教师予以必要的物质和精神奖励。
（二）在全体党员中开展“党员干部直接联系群众制度党员干部帮扶活动”。在全体党员中开展“党员干部帮扶活动”，主要围绕两个大方面开展。一是开展党员对新青年教师的结对帮扶活动，给新进入
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党员公开承诺书，要求一个党员就要成为一面旗帜，在党员岗位上体现先锋模范作用，党员教师就应该做一流教师、出一流成绩、有一流品质。
四、加强学习，创新载体，推动活动出实效
一是努力推动学习型学校建设。在全校着力树立“终身学习、团队学习、全过程学习”的现代学习理念，形成“加强学习—提高素质—创新工作—推动发展”的良好循环机制，建立“在党员中培养优秀教师”和“在优秀教师中培养党员”的“双培养”制度，努力培养以“五个模范”为要求的“师德标兵”，从而造就一批政治素质好，业务水平高，工作能力强的干部队伍和教师队伍，不断推动学习型学校的建设。
二是努力丰富学习内容。除了业余时间向书本学习外，学校十分重视党员干部和教师的集体学习机会，精心安排丰富多彩、形式多样的活动。学校采取请进来、走出去的办法，组织全体教师外出听课、举办专题讲座等各类学习活动，丰富了广大教师的专业知识，开拓了文化视野，提升了分析判断能力，更坚定了以文化的力量引领学校的发展，再创辉煌的信心。
五、发挥模范带头作用，设立党员先进示范岗
1.围绕新时期、新形势下的教育要求，结合学校党建工作实际，我们通过“党员先进示范岗”创建活动和“岗位奉献”活动，努力培育先进典型，促使领导班子加强建设，依法治校，规范管理、团结协作、廉洁自律，办出我校品牌和特色。我们组织党员开设心理和教育讲座，充分发挥党员的先锋模范作用，促使党员能自觉保持 先进
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尽管我们在“四群”教育活动中做了积极的探索，取得了一些成绩，但与上级党组织的要求相比还有一定差距。今后，我们在做好规范办学行为、深化教学改革、加强师德建设、提高教育质量的基础上，突出工作重点，切实做好以下三方面工作。一是充分认识深入开展“四群”教育活动的重要意义，增强责任感和使命感，克服党支部特别是一些党员干部存在的倦怠情绪和等待观望、被动应付的问题，有计划、有节奏地推进创先争优活动，增强党支部的凝聚力、战斗力和创造力。二是切实加强领导和监督，扎实推进“四群”教育党员干部直接联系群众制度。建立健全领导机制、督查机制和宣传机制，发挥“四群”教育党员干部直接联系群众制度对教育教学工作的促进、服务和保障作用。三是创新活动载体和工作方法，深入开展“立足岗位，践行承诺”活动，大力创建“一名党员一面旗帜”党员示范岗，不断激发党员的工作热情和创造活力，通过创建“五个好”党组织，争当“五带头”党员和“师德标兵”，全面深化“四群”教育党员干部直接联系群众制度，不断提高办好群众满意品牌特色学校。
中共罗平一中党支部 年 月 日
第五篇：四群教育工作总结宁利乡中学“四群”教育工作总结
在“四群”教育中，宁利乡中学“四群”教育以为学生解难办实事、谋利益为着力点，增进新时期师生关系。进一步密切学校与家庭，老师与学生的血肉联系，全面实行教师直接联系学生制度，现将近期“四群’工作总结如下：
（一）基本情况
按照市、县、乡党委和政府的统一安排部署下，以陈清华为组长的宁利乡中学教师积极响应市、县、乡党委号召，鼓足勇气，坚定信心，以“四个措施”拉开师生结对工作序幕，推进“四群’教育工作健康有序开展：
一是强化措施，精心组织，及时召开“四群”教育工作座谈会。积极与学生家长联系，在宁利乡中学办公室召开了“四群”教育工作座谈会，向学生及家长传达了市、县、乡党委开展“四群”教育活动、实施“促跨越”工作的总体要求、目标任务、保障措施等工作部署，并向学生及家长了解基本情况、发展思路、工作措施及今后的工作打算。教师和学生家长统一了思想、坚定了信念，为今后的我校教育工作打下坚实的基础。
二是深入家庭，深入学生，认真开展教师走访摸底调研。为进一步摸清学生基本情况，为下一步开展学校教学工作掌握第一手资料，教师工作队在村两委协助下深入学生家庭，走村
串户、访民情、听民意，向群众宣传“四群”工作的方针政策，实地了解家庭在教育上最迫切、最需要解决的困难和问题，充分听取家长的意见和建议。重点反映了在学生入学、家庭生活生产、家庭及社会教育、家长思想观念的转变、家长对学校的看法等方面的问题和困难。针对存在的问题和困难，学校教师工作组结合实计情况，形成了开展工作初步方案，为下一步工作的有序开展奠定了坚实的基础。
三是求真务实，积极联系和帮扶一批困难学生。按照挂村联户的要求，联系学生 多户，并认真走访学生家庭，切实为困难学生排忧解难，出实招、办实事，切实开展“找资助、找物资、送关怀、献爱心”活动，实实在在帮助困难学生能上学，上好学。
（二）主要做法
开展“四群”教育，是促进教师密切联系群众的重要基础；干部直接联系群众，是做好新形势下群众工作的重要途径。我校切实加强领导，“五举措”确保直接联系服务学生工作取得实效。
一是加强领导，精心组织。及时成立领导小组及办公室，精心组织实施，突出工作重点，及时收集、报告和反馈工作进展情况，增强工作针对性和实效性。校党支部领导认真履行第一责任人职责，既要率先垂范，带头深入实际、深入基层、深
入群众，又认真抓好联系各科室、任课教师、班主任等的“四群”教育，教师直接联系学生工作。坚持点面结合，以点带面。注重总结工作中好的经验做法，分析存在不足，制定改进措施，形成干部直接联系学生的长效机制。
二是强化宣传，营造氛围。高度重视，切实加强开展“四群”教育，实行教师直接联系学生制度的舆论宣传，大力宣传开展“四群”教育，实行教师直接联系学生制度的重大意义、基本要求和工作成效，及时总结、宣传、推广好的做法和经验。加大宣传力度，加强正面引导，将适时开展评比表彰，切实把“四群”教育，教师直接联系学生工作引向深入，营造良好的社会舆论氛围。
三是围绕中心，统筹推进。开展“四群”教育，实行教师直接联系学生制度，处理好学校与家庭关系，学校师生抓住机遇，推动我校教育事业的科学发展、和谐发展、跨越发展；处理好与解决实际问题的关系，坚持立足实际，量力而行，尽力而为，扎扎实实办好几件实事好事；处理好与上级组织和下级组织的关系，形成上下联动工作格局；处理好与开展创先争优、做到两不误、两促进。科学谋划、统筹兼顾，做好服务学生、服务社会的工作，推动各项工作上新台阶、出新成效。
四是严格要求，强化考核。开展“四群”教育，实行教师直接联系学生制度，必须严格工作要求，注重求真务实，加强
督查考核，坚决防止和克服形式主义，切实转变工作作风，树立良好形象。
五是健全民情督查制度。健全民情督查制度，定期不定期开展督查工作，加强跟踪问效。促进教师深入实际、深入基层、深入群众，切实帮助学生及家长解决实际问题，进一步密切师生关系。
（三）四群教育取得的经验
一、工作要抓作风。作风决定精神状态和执行力度。要进一步提高为人民学生服务，为家长服务，为社会服务的意识。要切实转变不务实作风，要切实转变工作作风，认真开展好调查研究，了解实际，对症下药。
二、工作要抓学风。在学风方面，教师要克服理论学习与实际相脱节，要虚心向家长主动学和向书本深入学相结合，同时教师要善于钻研、善于思考，学习要注重在具体指导实践上作努力，以此提高教师在处理实际问题的理论水平。
三、工作要抓制度建设。开展“四群教育”必须健全完善制度。要着眼于建立完善“以人为本、执政为民”的制度体系，结合新形势下学生工作的新情况、新特点，联系我校实际，积极创新学校管理方式，建立健全服务学生、联系家长和保障学生权益的长效机制，实现学生工作的制度化、规范化、科学化、常态化。同时要加大办事公开力度，保障家长及学生的知情权、
参与权、表达权和监督权，进一步密切师生关系，从制度上堵塞漏洞，构建正确坚持群众观点、群众路线、群众利益、群众工作的长效机制。
（四）存在问题和困难
一、学习调研不够，对“四群”教育的认识还不够深入。虽然经常进行集中学习，但自学还不够自觉，学习与实践联系不紧，系统性不强，效果不佳。部分教师主观上存在对农村学生情况已比较了解的想法，放松了在思想上贴近学生，感情上亲近学生，行动上靠近学生。主动到学生家庭、农村了解情况的意识不强，深入基层、深入学生了解情况、征求意见的时间不够多，和家长沟通交流还不够，还没有全面把握学生教育工作中的新情况、新问题。虽然能够以比较积极的态度对待学生工作，对“四群”工作的紧迫性、重要性认识还不够。
二、服务意识和创新意识有待提高。
服务意识有待提高，工作责任心有待加强。一些教师思想不够解放，群众路线贯彻不够，对工作中遇到的新问题缺少深层次的调查研究，工作方式方法和创新意识有待于进一步提高。
（五）今后努力工作的方向
要切实加强“四群”的理论学习，组织实施，加强协调，加强舆论宣传，确保工作取得实效。认真贯彻落实省第 、抓机遇，推动科学发展和谐发展；处理好与解决实际问
题的关系，坚持立足实际，量力而行，尽力而为，扎扎实实办好几件实事好事；处理好与推进我校教育工作的关系，结合职能和特点，做好服务学生、服务社会的工作。
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