1.认识货币：认识人民币不同面额的纸币和硬币。
2.数数能力：通过购物实践，能够熟练地数数。
3.购物技能：了解购物的基本流程，学会购物的基本技能。
4.社交技能：通过团体活动，培养人际交往、合作意识，提高宝宝的口语表达能力。
二、教学内容5.购物前的准备：学习熟悉人民币，介绍人民币的不同面额，让孩子能够在购物时分清价值，了解购物必须要有钱才能进行。
6.购物中的实践：准备模拟商店，让孩子按照商品列表进入商店购物，并得到货品的实物和小硬币收款。
7.推广购物意识：鼓励孩子尝试购物并推广购物的理念。
三、教学步骤1. 认识货币8.引导孩子一起数钱：老师出示人民币各种面额的可视化图片，组织孩子数数并问孩子这是什么货币，有几种面值？
9.给孩子摸着纸币和硬币真实体验：让孩子触摸人民币的纸币和硬币，老师善于引导、激发趣味感受，或者设计小游戏提升孩子记忆能力。
2. 购物实践10.准备模拟商店：老师设立商品列表，数字标明商品价格，首先让孩子熟悉表格上的商品和简单计算。
11.分组购物：老师将孩子分为若干组，并给每组发放等份小红花。在本次购物过程中，如果购物成功，则可购买相应的商品获得小红花。
12.排队去购物：按照老师的口令组织孩子排队去购物，并购买所需商品，老师需要在旁边引导、协助、鼓励孩子，帮助孩子实践购物技巧，同时也养成良好的排队习惯。
13.确认商品价格和数量：购物时一定要仔细检查商品价格和数量，确认是否与清单一致。
14.付款收款环节：一般来说，幼儿宝宝需要养成去收银台结账的习惯，可以用小硬币来体验交易的场景。商店老师在保证安全的前提下，让宝宝将小硬币放到某个购物篮里，即为购买成功，有关完成会员卡、打折等丰富主题购物活动的环节，老师也尽量模拟出来。
3. 购物总结和反思15.观看教学视频：让孩子认真观看自己的购物视频，一起回忆这是一次什么样的经历。
16.学习总结分享：让孩子通过自己的购物实践总结出问题和经验，分享给大家，从而进一步加深学习。
17.活动展示：老师可以组织孩子进行反思报告、口语、歌唱、整理出版小本子等形式的创意活动，展示孩子的购物技能成果。
四、教学反思18.这次模拟购物教学活动，孩子们很热情、认真、积极的参与，充满了活力和乐趣。但教学方面最大的问题是孩子们对货币的认识还不够深入，或许方案应该再加强数数能力方面的训练。
19.在购物操作中，由于时间比较紧，教师对于安全问题没有考虑充分，导致后期出现了一些追责事件，这是教师需要进一步完善的地方。
20.今天孩子们体验到了购物乐趣，希望对孩子们养成理财、消费的良好习惯有帮助，今后的教学计划将更注重去挖掘孩子们的财商、心理健康、社交技能等多方位的教育内容。
《幼儿园大班教案《购物高手》含反思》相关文档：
幼儿园司马光砸缸教案09-01
小班下雨了教案10篇09-01
幼儿园小班语言教案《下雨了》含反思09-01
小班语言下雨啦教案6篇09-01
2023小班下雨了教案10篇09-01
小班语言活动下雨了教案09-01
小班语言《下雨了》教案7篇09-01
幼儿园小班《下雨了》教案09-01
小班语言活动教案-下雨的时候09-01
