小学生纪律教育主题班会设计
篇一：一年级《争做遵守纪律的小学生》主题班会方案
一、 活动目标
1.教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象；
2.结合本班实际情况及时提出要求。
二、活动重点
教育学生遵守课堂纪律，打破课堂秩序，树立良好的学生形象；
三、活动过程
老师：所有的学生都是一年级的学生。他们应该对纪律有很好的理解。在此期间，通过一些表演，让学生总结哪些方面没有遵守纪律。在这次班会上，我们应该讨论如何遵守纪律和维护秩序。
2．请同学介绍小学生守则和小学生规范的内容。如：文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。课间遵守纪律，不追跑打闹。
认真升国旗，默哀，奏国歌时注意。
积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。
3.学习童谣“遵纪守法”。
小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。
珍惜生命，经常锻炼，自信自强，热爱生活。走人行道，注意安全和健康。
班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。
花草树木都有感情。请不要伤它的心。随地吐痰是不文明的，剥纸屑也不会乱扔。
人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！
4.智力冲浪。（赶紧回答问题。）
问：上课铃响了，我们应该做些什么？
A:课前做好准备，静静地等老师来上课
问：上课可以交头接耳，大声喧哗吗？
集体回答：没有。
问：课堂上可以做与本节课无关的事情吗？
A:没有。
问：下课后可以在教室或走廊上相互追逐打闹吗？
A:没有。
5.宣誓。
老师：让我们的品质和文明体现在每一句话和每一个行动中。在校园里，我们是遵守规范的学生；在家庭中，我们是遵守规范的孩子；在社会中，我们是自觉遵守规范的小公民，遵守社会道德的小榜样，文明的小使者。
今天，我们年级全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，齐呼）学守则，守规范，做文明规范的好学生。
6.总结。
班主任发言：同学们，今天我们班召开了我谈守则和规范的主题班会，希望同学们要以规范和守则为标准，严格按要求去做，争当文明的小学生，以班级规范的内容为要求，为集体争光，争当文明行为小卫士示范生。
四、 活动摘要
通过本次班会活动，同学们了解了遵守学校纪律的重要性，知道了平时自己的不足，同学们以前把自己成小孩子儿看，通过这次班会，我们让同学们知道，从现在做起，努力学习，遵守学校纪律，争取长大为祖国作出贡献。
第二章：我心中的纪律主题班会教学计划
纪律在我心中主题班会教案
凤凰城学校7年级2班
班会目标：
1.教育学生遵守课堂纪律和课间活动秩序，做一名文明礼貌的中学生。2.结合学校实际需要。
班会过程：
一、 播放“国庆游行”视频，导入班会主题。
十年一次的国庆盛典是中国的重头戏，而09年的国庆盛典参加阅兵的徒步方阵更是以零误差完成了国庆阅兵历史的奇迹，外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武，让世界看到了作为一个大国的风范。
思考：1是什么确保他们奇迹般地完成了任务？
是纪律—遵守纪律，服从命令，一切行动听指挥
二、 纪律的概念
现在开始我们今天的主题班会《纪律在我心中》
2.1. 什么是纪律？
纪律就是规矩,是指要求人们遵守已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称.
2.2. 经典故事赏析
《曹操自刎》和《孙武三令五申》
读完这些故事后，请想一想：
一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太严而不服从老师与班委的管理，并且因此觉得自己不够自由。你有这种想法吗？你又如何理解纪律呢？
带着这些问题，请思考并欣赏相声《我心中的纪律》，看看他们对纪律的理解？
三.纪律的重要性
3.1小组讨论
3.1.1.纪律与自由有什么关系呢？
年轻人渴望自由，纪律建立在克制和服从的基础上。因此，一些年轻人误解了纪律和个人自由是对立的。如果你想遵守纪律，就不应该有人身自由，如果你想有人身自由，就不应该有纪律。从表面上看，纪律和自由似乎是不相容的。事实上，它们是不可分割的。只有遵守纪律，人们才能获得真正的自由：如果不遵守纪律，人们就会失去真正的自由。
总之，自由和纪律缺一不可，没有先后和轻重之分。两者的有机结合最有利于学生的发展。
3.1.2. 你如何理解纪律？
纪律的重要性——我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。
四、中学生纪律
4.1我们的纪律就是校纪、校规；我们的纪律就是班纪、班规；
相比之下，我们现在在做什么？！请欣赏“课间十分钟”的素描。草图的内容反映了我们一些常见的违纪行为。我们还有其他不守纪律的行为吗？
上课有些同学乱说话
教室不够干净
有同学乱扔垃圾的习惯
清洁不够活跃
我们学习的积极性太差
一些家庭作业拖欠（称为“参考”）
晚自习及上课仍然不安静
教室和走廊里仍有打斗
上课睡觉，上课迟到，乱丢垃圾
4.2不遵守纪律的后果
有些同学认为不遵守纪律也没什么大不了的，其实不然，让我们看看这些因不遵守纪律而引发的血的教训——
例一：在14岁之前，北京的李先生盗窃并抢劫了各种财产，价值超过5万元？？
示例二：20xx年9月21日，尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打??
例三：关于中学生的案例。
通过以上案例，请同学们说一说自己的感受。
4.3纪律从我做起
通过纪律管理使同学们养成遵守纪律的意识和习惯。虽然学生的主要任务是学习，但在学校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动。注意课堂礼仪，遵守课堂纪律、认真听课、不迟到、不早退。从而内化为自己的道德要求，转化为自己的自觉行为。让这种“优秀”纪律在我们心中荡漾。
五、 结束语
5.1倡议书
不知不觉中，这个班会就要结束了。通过今天的班会，学生们意识到遵守纪律的必要性。第8（5）班提出了以下建议。
①按时上课，不迟到，不早退，不旷课；
② 课堂纪律严明，认真听讲，做笔记，不顶撞老师；
③课间有秩序，不喧哗打闹；
④ 语言礼貌，不说脏话，语气亲切；
⑤穿着得体，不盲目追求时尚；
⑥ 为他人着想，不要自私，多为他人着想；
⑦学习上要不甘落后，奋起直追；
⑧ 注意卫生。地面无痰液、纸屑，墙面无污渍，台面无划痕，门窗无破损；
⑨勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神；
⑩ 不要与社会上的放荡分子交往，不要上网和玩电子游戏；
不抽烟，不喝酒，不斗殴打架。
5.2结论
同学们，没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的养成,必然会导致学习松弛,违纪成风.因此,我们必须遵守纪律，创造良好的学习、生活环境.最终把纪律约束变为一种自觉的行为,把自觉的行为习惯升华为一种文明素养.
小学生纪律教育主题班会第三章：努力做小学生遵纪主题班会的教材
“争做遵守纪律的小学生”主题班会主题：纪律教育
教育目的：
教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象。时间：2021年3月7日
地点：六年级
班主任：董xxx
班级人数：11人
活动过程：
一、 了解外国学校的纪律
1、同学们，你们认为哪个国家是最自由的？
2.美国学校有没有严厉的惩罚措施？
二、了解纪律的定义
纪律是规则。它指的是一种行为准则，要求人们遵守既定的秩序，执行命令，履行职责。它是用来限制人们行为的规则、规章和规范的总称。自从人类社会出现以来，人们为了共同工作和生活而制定了纪律。
三、学习《小学生守则》和《小学生行为规范》的内容文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。课间遵守纪律，不追跑打闹。
认真升国旗，默哀，奏国歌时注意。积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。
四、提出本班的纪律要求
五、 发起倡议
良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师；
② 课间秩序井然，无噪音，不得上下楼梯；
③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼；
④ 穿着得体，不要盲目追求时尚；
⑤心中有他人，不自私，多为他人着想；
⑥ 在学习中，我们不应该不愿意落后和追赶；
⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损；
⑧ 勤俭节约，不浪费水电资源，发扬艰苦奋斗精神；
⑨路队静快齐，时刻保持两两对齐，前后对齐；
⑩ 在早期阅读课上交作业，迅速行动，大声朗读，班委及时到位。
六、格言欣赏
不要过分沉迷于自由。完全不受限制的自由有许多危害和危险
任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪律。——列宁
只有领导人自己在这方面树立榜样——马卡连科——纪律的培养才能有效
没有纪律，既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康和预防危险的方法了。——赫尔岑
纪律不应仅被视为一种教育手段。纪律是教育过程的结果。首先，它是学生在生活的各个领域——生产、日常生活、学校、文化和其他领域——集体努力的结果——马克思
七、总结
生命是一束光线，从我们出生开始，它可以无限延伸。理想有多高，学习有多努力，坚持多久，光线有多长，人生轨迹有多深，价值有多大，意义有多远。“黑发不知道怎么早起学习，白头方后悔读书晚了。”我希望瑶头小学六年级的每一位学生都能牢记“十好”，树立远大理想，坚定报国信念，努力学习，吸收知识，锻炼能力，提高素质，增加人才，成为社会主义事业合格的接班人。
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