大班六一儿童节活动方案〔精选13篇〕
大班六一儿童节活动方案〔精选13篇〕
为了确保活动能有条不紊地开展，时常需要预先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进展安排的书面方案。活动方案应该怎么制定呢？以下是WTT的大班六一儿童节活动方案，，希望大家可以喜欢。
大班六一儿童节活动方案 篇1
活动目的：
1、首先让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日。
2、开展庆贺六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、老师一起过节的乐趣。
3、通过在活动中设计一些有趣的小游戏，培养幼儿与人合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。
活动准备：
1、和孩子们一起布置欢庆气氛的环境。
2、为孩子们制作准备奖品。
3、将孩子们的绘画作品布置成墙面：快乐在身边进展展示。
4、准备气球，小鼓，电子琴等物品，游戏。
5、根据不同的活动设计服装、道具及主持人表演活动时使用。
6、制作PPT背景，六一活动使用。
活动内容：
1、歌曲：《快乐的节日》。
大合唱活动，全体幼儿参加。
2、舞蹈：《春天天气真好》。
3、游戏：《抢椅子》1组2组幼儿参与游戏。
4、现代舞《小鸡小鸡》。
5、联唱古诗活动：《江南》《小池》《春晓》《咏鹅》等。
6、电子琴演奏《小星星》《那里有只小羔羊》附：准备伴奏音乐。
中场休息：喝水如厕环节。
7、游戏：《猜猜我是谁》3组4组幼儿参加。
8、现代舞：《小苹果》。
9、舞蹈：《芽芽的儿歌》。
10、绘本剧表演：《小蝌蚪找妈妈》。
表演者：全体幼儿。
11、游戏：《踩气球》5组6组幼儿。
12、歌表演：《两只小小鸭》。
13、模特走秀：《大家一起来》。
表演者：全体幼儿。
大班六一儿童节活动方案 篇2
活动目的：
1、让幼儿在积极参与表演活动、玩大型玩具、社会体验中，体验与同伴、老师一起过儿童节的快乐。
2、培养幼儿的合作、交往才能。
3、感受帮助别人，奉献爱心所获得的快乐，从而激发孩子乐于助人、关爱别人、关爱社会的责任感。
4、愿意与同伴分享、交流，感觉节日的气氛。
5、理解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。
6、知道节日时人们主要的庆贺活动。
活动时间：
20xx年5月29日——5月31日
活动地点：
幼儿园、城南公园、福利院
参加人员：
幼儿园全体幼儿、教职员工
活动准备：
1、以年级为单位作好文艺表演的准备：选择音乐，构思排练符合幼儿年龄特点，富有童趣，有特色的节目。
2、做好各项后勤保障工作(如会场布置、服装、道具制作等)。
3、联络场地(城南公园、福利院)。
4、各班对幼儿做好平安、文明、纪律、卫生等。
5、各班主班老师写好六一活动方案和平安预案。
负责人安排：xx
活动总监：xx
园内场地布置：xx
外出场地联络：xx
座位安排：xx
服装道具：xx
后勤保障：xx
会场秩序：各班老师
录像：xx
拍照：xx
音响：xx
主持：xx
平安：xx
活动过程：
园内活动：
(一)园长致词
(二)升国旗
(三)演出
1、大合唱：阳光乐园、六一的歌
表演者：全体师生
园外活动：
(一)游城南公园
托、大班幼儿于5月30日，小、中班幼儿于5月31日游城南公园。
详细工程：蜜蜂乐园、自控飞碟、火车、双人乐园。
(各班老师根据自已班幼儿年龄特点选择游乐设施，确保平安，详细安排见各班活动方案。)
(二)走进福利院
大班幼儿带上节目、礼物与祝福走进福利院，与福利院的孩子一起庆六一。
(大班老师在活动前给幼儿作好各种思想、物质、精神准备，确保活动顺利进展，详细安排见大班活动方案。)
考前须知：
1、本次外出活动，全体教职工在组织幼儿活动的同时要高度关注幼儿的平安问题。
2、在保证幼儿玩好吃好的同时，教育提醒幼儿保持活动场地的整洁，将食物、玩具等的包装袋及时扔进垃圾箱，做个讲卫生的好孩子。
大班六一儿童节活动方案 篇3
一、活动目的
让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。增进亲子感情交流和交融，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。进步幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。
二、活动准备
录音机、音乐磁带、小气球假设干、椅子假设干
场地准备：二楼娃娃家前坪。
三、活动过程
集体表演：歌歌表演《大树妈妈》《路路旁的小树》《快乐的六六一》
游戏《《推小车》、《吹、坐气气球比赛》
1、《推推小车》
地点：二楼楼前坪
负责人：
裁判：xx的妈妈
发奖人：xx的妈妈
玩法：每次请三对家庭，幼儿双手着地，家长扶扶起幼儿的后腿。听到口口令后幼儿迅速的双手向向前爬行，先到目的者为为胜者。
规那么：抢爬爬和爬行途中后腿松开者者为违规，需重来比赛。三次违规取消资格。
2、《吹、坐气球》
地点：本班教室负责人：
裁判：
发奖人：xx的妈妈妈
玩法：每次请四对对家庭，由家长将气球吹吹大，然后由幼儿坐破。时间：一分钟，一分钟内坐破气球球个数最多者为胜者。
规那么：在规定的时间间内进展，不得抢时和超时。一定要坐破气球，不得用其他方法弄破气球，否那么视为违规。三次违规取消比赛资资格。
3、发奖、领奖。
4、活动完毕。幼儿可以和其他幼儿一起合影纪念。
大班六一儿童节活动方案 篇4
活动目的：
1、尝试和同伴一起看地图寻找标点，体验定向寻宝活动的乐趣。
2、感受和爸爸妈妈一起参与活动的快乐。
活动准备：
1、提早将本次活动的内容、意义、要求告诉幼儿及家长。
2、通知家长为幼儿准备午餐、玩水玩沙工具等。为幼儿准备轻便的服装和鞋。
活动过程：
一、 出发前谈话：
活动时的考前须知
鼓励幼儿和爸爸妈妈一起以小组为单位开展活动
自由活动后能按时集合
引导家长和孩子一起看地图，鼓励孩子克制困难，找到标点。
在活动中团结友爱、互相帮助
二、车上组织活动
1、向家长介绍今天的活动流程和开展定向运动的意义。
9：30——10:00 大一放风筝
10:00 ——11:00 大一班定向运动
11:00——12:30 大一班划龙舟、午餐
12:30 ——2:00 大一班集合，海边自由活动
2:00——2:30 大一班骑毛驴
2:30 在公园出口集合，乘车返回
2、定向运动
鼓励幼儿自己观察地图、地形，在家长的引导下找到宝藏。
家长注意对活动过程中幼儿识图才能、解决问题才能、合作才能的观察，并做好评价记录。
3、午餐：以班级为单位，尽量不离队。
4、乘驴车：幼儿在家长的带着下，排队依次乘坐驴车，过程中引导幼儿观察毛驴的特征，以及与马的区别。
5、划龙舟：幼儿在家长的带着下排队依次登上龙舟，让孩子自己划桨，体验划龙舟的快乐，
三、上车回园
鼓励幼儿观察沿途田园风光。
激发幼儿热爱大自然的情感。
家长填写好今天活动的评价表
活动反应：
在今天的定向活动中，孩子们可以以班级为中心进展各项活动。我们跟踪记录了一、二组幼儿的定向运动情况。发现孩子在小组活动中集体意识有所增加，没有一个孩子落伍。由于场地大，地形不熟悉，对孩子找到与图对应的标点有一定的挑战性。观察中有以下情况：
看地图按图标顺序寻找到标点。
虽然看地图，但没有按图标顺序寻找标点。
灵机一动，看着大 的踪迹寻找标点。
成功之处：
由于宣传在前，因此每组都是孩子合作在看图寻宝，没有一组是家长包办的。
没有一组放弃活动，全部完成了定向寻宝活动。
没有一个小朋友落伍。
活动中孩子们体验了寻宝的乐趣，进步了看地图的才能。
感受和爸爸妈妈一起参与活动的乐趣。
问题：
可以提供一些坚毅地图
或者在比拟难找的地方有一些简单的标识，如：转弯的剪头等，给幼儿一些暗示。
大班六一儿童节活动方案 篇5
我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的六一亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进展，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进展比赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养互相的情感，增进互相团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。
一、活动主题
《大手牵小手、大家同欢乐》
二、活动时间
20xx年x月x日
三、活动准备
幕布、各种有趣的游戏、音乐、音响、节目、礼品
四、活动过程
1、播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛
2、主持人出场
3、领导致词
4、家长代表讲话
5、主持人宣读活动目的
6、文艺表演
7、讲解游戏中的考前须知
8、游园活动的开展
五、游园活动游戏内容
〔一〕爆气球比赛
地点：小班教室前
活动班级：小班
材料：气球
规那么：
1、家长坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。
2、在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。
〔二〕夹豆子比赛
地点：滑滑梯旁
活动班级：大班
材料：筷子、球
规那么：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的.时间内看谁夹的多就获胜。
〔三〕游戏名称：小小带路人
游戏准备：蒙眼布、矿泉水制的障碍物
参加人员：家长和幼儿
游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当带路人，带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。
规那么：假设在途中将障碍物拌到那么必须回到起点处重新开场。
〔四〕投球比赛
准备：球数个、小框框数个
参加人员：幼儿、家长〔4个家庭一组〕
游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开场往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟，哪队进球最多获胜。
游戏规那么：比赛结果以框中的球数计算。
大班六一儿童节活动方案 篇6
一年一度的六一国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐的节日，给队员们一次表现自我的时机，同时，也为了展示我校素质教育获得的丰硕成果，经学校决定，我校将隆重举行主题为金色童年，飞舞梦想庆六一系列活动。
一、活动主题：
金色童年，飞舞梦想
二、活动内容及时间安排
20xx年5月31日上午：
活动一：阳光体育活动(拔河赛、接力赛、跳长绳)
活动二：书画展览欣赏活动
活动三：游园活动
游园活动工程：1、吹乒乓球2、团结向前3、打保龄球4、猜谜语5、盲人击鼓6、钓鱼7、快乐呼拉圈8、套瓶子9、掌上明珠10、投篮球11、夹珠子
20xx年5月31日下午
活动四：xx先生奖教奖学颁奖仪式
活动五：庆六一文艺汇演
三、活动地点：
操场、各班级教室、科技楼综合活动室
四、活动组织
活动总指挥：xx
活动协调：xx
活动总筹划：xx
活动各场所总负责人：xx
各项活动场所学生秩序维持负责人：3至6年级红领巾文明监视员
活动平安：xx
活动器材：各项活动负责人自备
写邀请函：xx
场地布置：xx
音响设备：xx
主持人辅导：xx
主持稿：xx
奖品准备：xx
领奖人员指挥：各班主任
礼仪队员：xx
入场指挥：体育组
演员化装：全体老师
活动摄影：xx
五、活动要求：
1、全体队员穿着夏装校服，佩戴好红领巾和各类标志。
2、游园活动时，学生在每个活动场所的后门处排队等候，并保持安静，学生从后门进入从前门出去。全体队员要表达出互相帮助良好气氛，大学生让小学生，不拥挤不奔跑不推搡。
3、活动负责老师负责发放奖品并做好记录。
4、每项活动详细由2至3位老师共同协作组织完成，负责老师要组织好各项活动在室内顺利开展的同时，更要负责室外等侯学生，让学生有组织讲秩序，根据时间地点及现场情况做出合理安排和协调。
5、各中队辅导员按要求带着队员按指定地点就座，会前对学生进展纪律教育，维持好会场的安静。
6、搭班老师随班就座，协助辅导员管理好队员。
7、各中队参加节目表演的队员，辅导员安排方便出入的座位，并提醒队员上台候场。
8、聆听领导发言、观看节目表演时适时鼓掌，掌声热烈。
六、考前须知：
1、注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。
大班六一儿童节活动方案 篇7
活动目的：
通过联欢、自制水果沙拉、共享自助餐的活动，感受六一儿童节的快乐。
体验与同伴集体过节日的快乐。
通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
儿童节口号：我成长、我快乐!
前期准备：
1.每班准备集体节目两个，个人节目假设干;
2.每班制作PPT图片“蔚斗分园狂欢六一节”;
3.游戏假设干。
材料准备：
1.水果假设干;
2.沙拉假设干;
3.刀、叉、盘子假设干;
人员安排：
总指挥：xx
联欢活动负责人：xx
摄像、照相、信息：各班老师，活动后照片汇总至徐x处
文明督导员：xx
新闻稿：xx
详细安排：
一、年级联欢(9:00——10:10)
以年级组为单位进展联欢活动，每班表演两个集体节目，假设干个人节目，开展两个小游戏。
场地：各年龄段的一班
二、美味沙拉(10:10——10:40)
以班级为单位，请幼儿自制水果沙拉，大班孩子可以制作水果拼盘以小组合作的方式，并且进展评比。
场地：各年龄段的二班
三、快乐自助(10:40——xx:30)
由幼儿园准备各种自助美食，各班各自在班级内开展自助餐活动。
场地：各年龄段的二班
大班六一儿童节活动方案 篇8
时间： 年__月__日(周四)下午14:30——16:00
场地：幼儿园操场
班级：大一班、大二班
主持： 师
运动会程序：
一、开幕词(主持人)
二、运发动入场(播放音乐《运发动进展曲》)
三、升旗仪式(请小旗手6名)(播放音乐《国歌》)
四、家长代表讲话(大二班家长一名代表)
五、体操表演(土豆老师带操)(播放音乐《天使》《小宝贝》)
六、运动体育游戏(播放背景音乐)
《铁人三项》
游戏目的：
①进步幼儿匍匐爬、运球等技能。
②培养幼儿英勇精神和竞争意识。
游戏准备：垫子4块、健身圈4个、障碍物8个、篮球2个、红旗2面
游戏玩法：
幼儿分成两队。游戏开场，第一名幼儿快速绕过障碍，拿起球，运至放红旗处，拿起红旗跑到垫底，匍匐爬过垫子，将红旗交给对面幼儿。幼儿接过红旗按原路返回。
《我要上学校》
游戏目的：
①开展幼儿跨跳、平衡、连续拍球等运动技能;
②培养幼儿自理才能以及快速做事的好习惯。
③能正确书写数字1——10。
游戏准备：双肩背书包4个、拉链衣服4件、跨栏2个、平衡桥2个、黑板2个、白纸4张(第二次游戏时用2张)、笔2个。手提筐两个(放衣服用)、健身圈10个
游戏玩法：
幼儿分两队站好。游戏开场，第一名幼儿快速穿上衣服拉好拉链背上书包后，跨过跨栏，走过小桥，跳过草地，在白纸上写一个数字(1——10)后直线跑回。下一名幼儿继续游戏。哪队最先完成哪队获胜。
亲子游戏：《10米接力赛》
游戏目的：开展幼儿快速跑的才能和身体控制力。增强亲子之间的感情和默契力。
游戏准备：接力棒4根、轮胎8个
游戏玩法：
幼儿和家长以班级为单位，分别站在操场两侧，当游戏开场后月手拿接力棒跨过障碍物跑向家长，将接力棒交给家长，家长原路返回，交给下一组幼儿。最先跑完的队获胜。
亲子游戏：《蚂蚁搬豆》
游戏目的：增加亲子间的情感。
游戏准备：垫子8块、小弓形桥4个、海洋球4筐、手提玩具筐4个(装球用)
游戏玩法：每班家长分两队站在操场一侧。游戏开场，家长背起幼儿通过障碍物到达放球处拿球，直线跑回，将球放入起点框里。
要求：1、游戏过程中幼儿双脚不能着地。
2、取球的方法不限，数量不限。
3、用时最短，球数最多的队获胜。
七、幼儿休息喝水(老师铺垫子)家长准备跳绳表演
八、家长跳绳表演
游戏准备：长跳绳两根
九、集体舞(幼儿以班为单位，站成圆圈，幼儿里圈，家长外圈)(播放音乐《彩虹的约定》)
十、颁发奖状(各班家委会成员发放每一位幼儿)(主持发班级奖状)(播放音乐《运发动进展曲》)
十一、合影纪念
大班六一儿童节活动方案 篇9
一、活动内容：
邀请爸爸妈妈和小朋友一起来幼儿园共同欢度 “六一儿童节”。
二、活动目的：
1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培养幼儿的动手才能，互相谦让的品质以及良好的卫生习惯。
2、通过小朋友与父母共同制作食品，感受共度“六一儿童节”的快乐，增进孩子与父母、长辈之间的感情。
3、加强家园、家长之间的交流、沟通。
三、活动准备：
1、发“告家长书”，请家长准备一个拿手菜。
2、与个别厨师家长联络，作好厨艺表演的准备。
3、老师准备活动的场地，各种食品，活动后的奖品以及一些使用的工具等。
四、活动过程：
1、组织家长和幼儿入座。
2、活动开场：
(1)向家长和孩子们简单介绍本次“快快乐乐过六一”小班年级组庆六一活动的内容及过程。
(2)邀请厨师家长表演厨艺。
(3)分组活动：家长和幼儿共同制作、品味各种食品，可循环操作。
小组内容：
1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包馄饨，饺子;
5.搓团聚;6.水果拼盘;7.凉拌菜;8.家长的拿手菜。
3、活动完毕
发奖品，组织各班幼儿回教室。
大班六一儿童节活动方案 篇10
一、朗读《毕业诗》。
二、诗朗读及合唱《不老的老师》。
三、汇报展示。
1、歌曲：《快起床》、《不认输的小火车》、《把我的名字唱出来》、《太阳您真勤劳》、《雨点沙沙》、《我的身体》、《学会小心》、《鼓上的小米粒》、《萤火虫》。
2、儿歌和古诗：《江雪》、《羊》、《秋天到》、《四个宝宝》、《小帮手》、《回乡偶书》、《藏猫猫》、《小荒唐》、《游子吟》、《小熊提桶》、《声律歌》。
四、快乐大比拼：幼儿分成4组以小组竞赛的形式展示。
1、生活才能：叠被子比赛、夹球比赛、整理书包。
2、看谁找得快〔相邻数、汉字、拼音、找图形〕
3、益智游戏：平安知识抢答。
4、折纸、剪纸组画：由家长和幼儿共同参与。
五、舞蹈《亲亲茉莉花》〔女孩〕、《好爸爸、坏爸爸》〔男孩〕
六、亲子游戏。
〔一〕、自理才能比赛：穿衣服比赛。
活动规那么：
1、分小组比：五人一组，不分男女；
2、要穿的衣服如下：一件套衫、一条裤子、一双鞋子。
3、记时比赛，谁最快又穿得整齐为优胜。
〔二〕活动名称：蛤蟆跳井
活动目的：通过活动，让幼儿的投掷才能得到进步。
活动准备：海洋球假设干，篓篮假设干
玩法：幼儿游戏时要俩俩合作，一名幼儿拿篮子，另一幼儿拿海洋球进展投掷，投掷进篮子为胜。
〔三〕活动名称：欢乐一家亲
七、难忘的记忆：家园共舞《感恩的心》
八、送礼物。
大班六一儿童节活动方案 篇11
今年我园的“六一”儿童节将以“童心向党，伴我成长”为主题开展系列庆贺活动，为使庆贺活动顺利进展，特制定此方案。
一、指导思想：
通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆贺活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题：
童心向党 伴我成长
三、活动目的:
通过开展庆贺活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与快乐的同时，培养一份纯真的爱国之心，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
四、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境
2、排练团体操《火红的旗帜》
3、准备活动奖品和奖状。
五、活动时间：
2xxx年5月27 日〔星期五〕 上午八时。
六、活动地点：
塑胶广场。
七、参加活动范围：
全班幼儿及家长。
八、活动反思：
“六一”应该是属于孩子的。只要每位老师怀着“把节日还给孩子”的理念，擅长倾听孩子心声，擅长捕捉生活中美妙的、有趣的事物，那么让孩子拥有难忘的“六一”将不再是一句空话。通过一系列活动，获得了幼儿家长双丰收。
大班六一儿童节活动方案 篇12
活动背景
“六一”节就要到了。过去，为了让孩子排出好节目，老师会精心选择表演内容、演员和服装，设计队形、动作，让孩子们来排练，孩子们始终是在被动地承受。如今我们是这样做的：让孩子说出自己想演的内容和角色；和孩子一起讨论，确定节目和分配角色；让孩子尝试为自己设计制作服装道具，为自己设计动作造型……孩子们有了自主选择和主动参与的空间和时机后他们的兴趣始终很浓，活动的主动性也增强了。与过去相比，我们感到自己在整个过程中关注的点不同了：过去我们想的是如何排好节目，关注的是结果。如今我们意识到幼儿作为独立的个体。有着自己的想法，自己的表现方式。因此就更加关注孩子在过程中能否主动参与孩子有没有获得开展。
在“六一”活动中。老师只要将目光放到孩子身上，让孩子自己做主，也能使本来枯燥的排练节目发挥其最大价值，促进孩子的开展。
活动一：演什么
活动目的
1．理解“时装表演”。能用动作和连接的语言表达自己的意见和想法。
2．能积极参与讨论交流。
活动过程
1．活动前让幼儿关注电视中的时装表演，积累有关经历。
2．先让幼儿说说自己理解的“时装表演”是什么样的。老师引导幼儿关注动作、服装、道具等要素，并让幼儿表演，用肢体语言表达自己的认识。
3．引导幼儿讨论：假如是我们自己进展“时装表演”给幼儿园的小朋友看，表演什么呢?为什么?
4．老师适当引导幼儿将说的内容分成假设干小主题，并从组合、服装上考虑是否适宜。让幼儿知道要整体考虑，不能只顾自己的想法。
5．老师利用海报，将幼儿的讨论记录下来，让幼儿用图画辅助说明。
活动二：我想演……
活动目的
1．通过互相交流，感受自己是节日的主人，愿意主动参与节目。
2．在同伴与老师的鼓励下，可以大胆说出自己的想法。
活动过程
1．老师与幼儿共同回忆做好的海报或列表中的内容，让幼儿进一步明确所要演的节目。
2．老师：你想参加哪个节目呢?为什么?(老师引导幼儿用“我想演……，因为……”的语句表达自己的想法)
3．幼儿自主报名，老师将写在海报上进展统计。
4．老师提出问题。引导幼儿讨论：有的节目演的人少，有的节目演的人多，怎么办?
5．老师可引导幼儿想出多种方法解决问题，要注意让幼儿理解公平合理的原那么。
活动三：我设计的服装
活动目的
1．通过绘画的方式，表达自己对演出服装的想法，并尝试用语言解释自己的设计理由。
2．可以倾听同伴的发言，并提出自己的意见。
活动过程
1．老师通过谈话，理解幼儿的已有经历。
师：“你觉得××角色应该穿怎样的服装。为什么?”
2．展示幼儿在家里与家长共同设计的服装，并请幼儿说出设计的理由。
3．评价同伴设计的服装：你喜欢谁设计的服装?为什么?有什么需要改良的地方?(引导幼儿从款式、色彩及合适角色等方面评价)
4．给同伴的服装投票。评比最正确设计服装。
活动四：千奇百怪的衣服
活动目的
1．欣赏同伴与家长共同做好的服装，感受服装式样、材料、颜色的丰富多样性。
2．可以发挥想象为做好的衣服出谋划策，将衣服改良得更好。
活动过程
1．让幼儿穿上在家与父母共同做好的衣服，展示给全班幼儿看。
师：这件衣服是你和谁一起做的?你帮了哪些忙?小朋友喜欢谁的衣服?为什么?(引导幼儿从式样、材料、色彩等方面欣赏)
2．老师与幼儿共同讨论：你觉得这件衣服哪里还需要改良?
怎样改良?用什么材料改良?(老师在引导讨论时。先要让幼儿发现同伴做的衣服的优点，然后再提改良的意见，并且要关注全班，让每个幼儿都有表达的时机)
3．让幼儿穿着做好的衣服随音乐在教室里自由表演。体验成功的乐趣。
活动五：我设计的动作
活动目的
1．学惯用绘画表现自己设想角色的不同动作。
2．初步尝试在音乐伴奏下表演自己设计的动作。
活动过程
1．启发幼儿自己做做想想：
我演的角色可以做哪些动作?怎么画出来?提出自己遇到的困难，通过讨论或观看相关资料(图片、动画片)解决问题。
2．让幼儿画出自己设计的动作。引导幼儿合理分配画面，让别人能看懂。
3．展示作品，让幼儿听音乐表演自己设计的动作，引导幼儿想想有什么不适宜的地方需要调整。
4．观看幼儿的表演，老师和幼儿共同讨论有趣的及需要改良的地方。
活动六：千手观音DD太阳花
活动目的
1．初步熟悉音乐的旋律及节奏。
2．在老师的启发下，探究各自“出手”的时间，尝试不需要老师引领，自主完成动作。
3．愿意积极地想方法解决问题，并能接纳别人合理的意见。
活动准备
已学会千手观音的手型。
活动过程
1．引导幼儿倾听“千手观音”的音乐。观看碟片，感知动作，并通过问题“假如你们来做这些动作会有什么困难”进展预测。
2．第一次尝试做动作，通过一看镜子。发现过程中的问题与困难，并说说解决困难的方法。
3．运用幼儿说“出手”的方法进展动作练习。
4．让幼儿听音乐做动作。重点解决太阳花的组合动作与音乐配合的困难。
指导语：“如何能在这段音乐完毕前把动作做完呢?”
5．听音乐完好地进展表演。
活动七：我们来听音乐
活动目的
1．学习倾听音乐。感受乐曲的节奏。
2．能按音乐的节奏走步和做动作。
活动过程
1．在排练中引导幼儿互相观看，发现不合节奏的问题。
2．幼儿坐在位子上听音乐拍出节奏。
3．幼儿仍坐着，听音乐用两手在腿上做走步的动作。
4．老师哼唱音乐，帮助幼儿掌握在每个乐句的最后一拍上摆造型。
5．老师哼唱音乐。帮助幼儿完成合乐走步和造型。
6．幼儿听音乐走步和做动作。
大班六一儿童节活动方案 篇13
一、主题名称：
快乐六一，美食分享。
二、设计意图：
为了让孩子们在幼儿园度过最后一个难忘、愉快、有意义的“六一”儿童节，给孩子的节日抹上更美的色彩，增添更甜美滋味，享受快乐童年，并让孩子们理解到安康饮食。我们大班组精心设计了“制作美食、品味美食，享受快乐童年”的“六一”主题美食节活动。
三、主题目的：
家长展现厨艺、幼儿参与操作、现场品味、共同分享。
四、活动形式：
本次活动家长不来园参加活动，只需准备食材。活动时间为4月31日下午3：00～5:00，地点在幼儿园大礼堂。
1、建议每个家长带一份自制精巧的特色美食来园分享。
2、在活动启动后，以班级为单位每班家长分六组进展制作材料准备，倡仪家长报名自已擅长的美食区域类别，先报先定。〔食材需准备6人份的制作材料和工具〕
五、活动准备：
1、各班提早发通知给家长，做好沟通;对幼儿进展美食制作讲解。年级组准备环境创设和第一个环节的小实验材料，与小班中班做好沟通。
2、各班根据活动通知家长准备食材，每班选出5名家长当天2：00。
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