幼儿园大班社会活动教案5篇（精选）
作为一位优秀的人民老师，经常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的乐观性。教案应当怎么写才好呢?下面我给大家带来幼儿园大班社会活动教案5篇，盼望大家喜爱!
幼儿园大班社会活动教案1
活动目标：
1.了解顺昌宝山人民的民居、服饰、民族活动、风俗习惯、文化艺术等，培育幼儿喜爱少数民族的情感。
2.知道我们顺昌宝山的人民是勤劳、才智、能歌善舞。
3、增进家园合作，亲密家园联系。
4、引导幼儿熟悉蔬菜，让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用。
5、让幼儿了解常见蔬菜的养分价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。
活动预备：
顺昌的宝山民族风俗资料、关于宝山民族风俗的幻灯片等
活动过程：
1、感知观赏：
(1)幼儿选择观看幻灯片、图书。
顺昌居民以汉族为主，少数民族中畲族人口最多，居其次位，其余民族多数是建国后，因工作、婚嫁等缘由迁入。
1990年第四次人口普查，汉族人口236750人，占全县总人口的97.15%;少数民族有畲族、苗族、回族、壮族、侗族、布依族、瑶族、土家族、黎族、蒙古族、藏族、彝族、白族、高山族、拉祜族、水族、土族，总人口6945人，占2.85%。其中畲族人口6385人，占少数民族人口的91%。
(2)幼儿沟通看到顺昌宝山。
宝山之所谓宝，不仅由于有国家级重点文物爱护单位宝山禅寺以及国内罕见的元代仿木石构建筑风格和大圣文化之实物佐证，而且还有丰富的珍贵动植物资源。每年5月，漫山遍野的杜鹃花犹如飞霞布满山谷，芳菲浪漫;每年深秋，透过秋阳遍赏银杏黄叶点点，耳畔万亩松涛，让人忘了登山的疲惫。
2、争论沟通：
(1)你喜爱宝山吗?为什么?
(2)自由沟通宝山的特点。
(3)个别沟通
3、情感迁移：
长大了你想到什么地方去看看?
活动反思：
这几年因工作需要，读了一些好书。一边工作，一边读书，完善着我对教育教学的感受和思索。做完4年班主任后，我有一个心得：“教育是永久的虔诚的爱。”那时，我第一次当班主任，小有阅历又一腔热血，赢得家长和同事的认可。自此我笃信，急躁、恒心能感化、磨练孩子的品德，一切便可随之绽开。因而，在读完李镇西老师的《教育是一种悲壮的坚守》时，我再一次得到印证：教育需要唐.吉坷德精神。唐吉珂德的真正精神，便是毫不怀疑的信仰和永不放弃的追求。在读完善国老师雷夫.艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》后，我领会到美国人的理性之光，雷夫老师对同学的爱，不仅真挚，而且爱的理智、爱的坚持。他为同学做的任何事，有准则、有规划，有执行力、有意志力。他在道德的第六阶段———我有自己的行为准则并并行不悖中力行自己的教育理念。运动，看电影，旅游，戏剧，摇滚这些教学组织形式闲散的活动在雷夫老师的细心设计下，无一不是兼具培育同学学问技能方面的目标和品行养成的目标。
幼儿园大班社会活动教案2
一、活动目标：
1.知道报警电话
2.懂得自我爱护。
3.培育生活实践力量。
二、活动重难点
重点：确立自我平安爱护意识。
难点：知道遇到危急时的正确方法。
三、活动预备
《自我爱护》课件。
四、活动过程
观看课件
1、(一)在外遇到生疏人怎么办?
(二)提问，启发幼儿争论。
你刚才看到了什么?
遇到生疏人怎么办?
2、(一)如何识别坏人?
(二)提问，启发幼儿争论。
你刚才看到了什么?
年龄大的爷爷奶奶和阿姨会不会是坏人?
3、(一)遇到坏人怎么办?
(二)提问，启发幼儿争论。
你刚才看到了什么?
求救的时候喊什么?
4、(一)不要任凭跟别人走
(二)提问，启发幼儿争论。
你刚才看到了什么?
当自己出去玩时候应当做些什么?
5、(一)生疏人敲门怎么办?
(二)提问，启发幼儿争论。
你刚才看到了什么?
生疏人敲门应当怎么回答?
4、(一)家中来了小偷怎么办
(二)提问，启发幼儿争论。
你刚才看到了什么?
别人叫跟他走应当怎么回答?
6、(一)独拘束家时要留意什么?
(二)提问，启发幼儿争论。
你刚才看到了什么?
生疏人打电话时候应当留意什么?
7、带领幼儿熟记自我爱护口诀。
8、小结：我们班的小伴侣真聪慧，不但知道如何避开危急，还知道了如何爱护自己。
五、活动延长
幼儿回到家中，向爸爸妈妈叙述自我爱护的方式方法。
幼儿园大班社会活动教案3
活动目标：
1.了解世界上有不同肤色的小伴侣，大家都是相亲相爱的一家人。
2.初步感受非洲和欧洲的不同文化风情，民族特征，生活方式和习惯等。
3.懂得各国儿童应当相互敬重，相亲相爱，初步萌发喜爱世界的情感。
4.乐于探究、沟通与共享。
5.促进幼儿的创新思维与动作协调进展。
活动重难点分析：
重点：了解世界上有不同肤色的小伴侣，大家都是相亲相爱的一家人。
难点：感受非洲和欧洲不同的文化风情，民族特征，生活方式和习惯等。
活动预备：
1.世界地图一张
2.非洲舞蹈视频一段
3.欧洲文化风情图片若干张
4.圣诞歌一段
5.欧洲文化风情若干张
活动过程：
1、图片导入：
老师出示地图，让幼儿了解欧洲和非洲的位置
--小伴侣们，今日老师要当一次导游，带领你们环游世界，你们说好不好?(出示五大洲图片)
2、幼儿自由发言对非洲的印象和观看非洲小伴侣的特征(肤色，头发，眼睛等)
--小伴侣们你们看，我们在地图的这里哦，我们动身啦。我们来到了一个叫非洲的地方，小伴侣们你们去过非洲吗?或者你知道关于非洲的什么吗?请和我们共享一下吧
--你们看非洲小伴侣们来和我们打招呼啦(出示图片)，请你们认真观看，告知老师，这些小伴侣和我们长得一样吗?哪些地方不一样?
3、感受非洲文化风情
1)非洲舞蹈：(视频展现)
--非洲的叔叔阿姨也特别的热忱，他们想跳一段舞给我们看，大家说好不好?--小伴侣们说一说他们是怎么跳舞的?
2)非洲文化风情：(出示一组图片)
--请小伴侣认真观看这些图片，说一说非洲小伴侣的生活和我们有什么不同?
4、幼儿自由表达对欧洲的印象和观看欧洲小伴侣的特征(肤色，头发，眼睛等)
--告辞了非洲小伴侣，让我们连续我们的旅程吧。现在我们开到了欧洲，你们之前有谁去过欧洲或者对欧洲有什么印象吗?
--看欧洲的小伴侣已经来了，欧洲的小伴侣长得和非洲的小伴侣一样吗?他们又有哪些地方不一样呢?
5、感受欧洲文化风情
1)欧洲文化风情：(出示一组图片)
--欧洲的小伴侣的生活和非洲小伴侣一样吗?分别有哪些不同呢?
2)欧洲的节日--圣诞节
--小伴侣们，欧洲的小伴侣呀最近可忙坏了，由于他们要过一个和我们中国的春节一样重要的节日，你们知道是什么节日吗?
--欧洲的小伴侣想邀请我们一起过圣诞节，你们说好不好?
6、小结
--小伴侣们，今日我们去了非洲和欧洲，看到了世界各地，不同肤色的小伴侣们的生活，你们有什么想法?你最喜爱哪里呢?
--世界各地住着不同肤色的人，不管是非洲还是欧洲，都有他们自己的生活习惯和喜爱的东西，他们都是世界大家庭的成员，我们是不是应当像一家人一样相亲相爱相互关心呢?
7、导出
--小伴侣们，假如外国的小伴侣要来我们中国旅游，你们欢迎他们吗?那我们该怎样介绍我们的祖国呢，请小伴侣回去画一画好吗?
活动反思：
幼儿园教育应以嬉戏为基本活动，同时，嬉戏也是幼儿最喜爱的活动。我设计的这节社会活动，采纳了几个比较典型的、幼儿感爱好的嬉戏，让幼儿亲自体验合作、感受合作的乐趣。幼儿乐观性很高，特殊是平常比较胆小、害羞的幼儿也能主动参与。另外，孩子进入大班以后，已经有明显的合作意识，但是他们缺乏科学的合作方法，因此，我依据这一状况，设计了本活动，但对于幼儿来说，单靠这一节活动不行能完全把握，需要在不断的、反复的练习中才能真正体悟合作的要领，因此，在平常的生活活动、体育活动中也应当贯穿这方面的练习，让幼儿在轻松、自主的环境中充分尝试，让每个孩子都能体验合作的乐趣!
幼儿园大班社会活动教案4
随着经济快速进展，交通也飞速进展。车辆增多，交通损害事故也日益增多。####年我国交通事故死亡人数占全世界交通事故死亡人数的146%，约每8分钟死一人，其中不少是幼儿。那么，如何避开幼儿被车辆损害呢一方面，实行爱护措施，带幼儿外出要提高平安意识，严守交通规章，严密组织工作;另一方面是依据幼儿特点，专心而有步骤地培育交通平安意识和预防车辆损害的潜力。为此可实行以下措施：
1帮忙幼儿把握交通规章，培育遵守交通规章的潜力和习惯。
2用详细、生动的交通事故案例，增加幼儿交通平安意识。
3进展幼儿有关的心理素养：(1)街上行走时留意力要集中，不四处乱看乱跑;遇事不惊慌;(3)提高幼儿正确打算车辆距离与速度的潜力。
4进展身体的敏捷性，提高躲闪车辆的潜力。
详细来说，应教育幼儿做到以下几点：
1行人要走公路两侧的人行道，在没有人行道时，要靠路边走。
2过公路时要走人行横道或过街桥;在没有人行横道的路上穿过时，要留意来往车辆，不能乱穿乱跑。
3不能在公路上玩耍、蹋球，骑小自行车、放风筝或追赶打闹。
4透过铁路道口时，要看清指示信号，不能翻穿栏杆抢行。家住铁道四周的幼儿，不要到铁道上玩耍。
5不要往公路或铁道上扔石子、砖块等杂物。
6熟悉一些交通标志牌和指示灯，并懂得它们的含义
幼儿园大班社会活动教案5
活动目标
1.愿意参加垃圾分类嬉戏，激发其环保意识。
2.会将生活中常见的垃圾进行分类，了解垃圾分类的意义和方法。
3.初步了解各类垃圾的循环再造。
重点难点重点：
会将生活中的垃圾进行分类。
难点：
了解垃圾分类的意义和方法。
活动预备：
FLASH课件、PPT课件、iPad若干、自制体育器械。
活动过程
一、播放视频动画，提问：
1.地球妈妈为什么哭?有什么方法能让他健康起来?
2.老师小结：只有我们将垃圾分类投放到垃圾桶，他就会健康起来。
二、了解垃圾分类
1.巩固熟悉垃圾分类的标志。
2.迁移幼儿的已有阅历，自由争论：生活中有哪些垃圾是可回收垃圾,哪些是厨余垃圾，哪些是有毒有害垃圾，哪些是其他垃圾?
3.观看PPT，说诞生活中常见的垃圾。
4.老师小结：
(1)可回收垃圾是指回收后经过再加工可以成为生产原料再利用的物品。
(2)厨余垃圾是指我们日常生活过程中产生的菜帮、菜叶、瓜果皮壳、剩饭剩菜、废弃食物等易腐性垃圾。
(3)有害垃圾指生活中的有毒有害物质。
(4)其他垃圾是指除有害垃圾、可回收垃圾、厨余垃圾之外的生活垃圾。
三、嬉戏：我给垃圾分分类
1.播放flash，点选画面上的垃圾，分类投放到相应的垃圾桶。
2.幼儿自主操作ipad进行闯关嬉戏。
四、了解垃圾分类的意义
1.我们为什么要垃圾分类。
2.老师小结：由于垃圾拖到垃圾站，长时间堆放在外面，就会引来很多蚊虫，还会发出难闻的味道，严峻污染我们的环境，最传统的方法就是进行填埋，占地面积大，假如全部填埋，不分类，可回收额也就不能用了。
五、了解垃圾循环再造的学问
1.可回收垃圾的处理方法。
老师小结：可回收垃圾经过工厂加工能再次变成有用的物品。
2.厨余垃圾的处理方法。
老师小结：进行生化处理可以制成车用燃气、市政燃气;经过堆肥处理变成有机肥料。
六、活动延长：变废为宝。
活动总结
本次活动利用FLASH课件教学，化静为动，有效地突出了本课的重点，突破难点，培育了幼儿的问题意识，使幼儿乐观地投入到学习活动中。在活动中，幼儿学习爱好深厚，体验了分类方法，很好的落实了教学目标。
本节课整个环节都是围绕课件进行，从地球妈妈呼吁大家爱护地球，到奇妙龟告知大家如何进行垃圾回收，垃圾回收后能怎么再利用，到最终的.巩固垃圾分类的小嬉戏，幼儿始终在欢快的动画片中进行着活动，整节课下来，老师讲的轻松，幼儿开心的把握新知，这些都有赖于课件对幼儿的吸引力。当然，在巩固环节，幼儿对某些垃圾属于哪一类不能确定时，假如能够利用交互的功能调出课件中向幼儿介绍垃圾分类时的图像，那更有利于孩子对垃圾分类学问的把握。但更重要的是让孩子懂得爱护环境不是每个人随口说说而已就可以做到的，我们要从自己开头，从幼儿园和自己家的周边环境开头，将我们生活中的垃圾分类，送回属于它自己的家。从小培育幼儿爱护环境的良好行为习惯，让每个孩子都成为环保小卫士，为美化环境献出一份微薄之力。
通过本次活动，幼儿更多地关注我们生存的空间、生存的环境，这是本次教育的潜在效应。活动的延长在于激励幼儿做一个环保小卫士，做一个环保宣扬员，如何做好这些留给幼儿特别大的制造空间，从而也生成了很多其他环保教育活动，体现了活动的可持续进展。
幼儿园大班社会活动教案5篇
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