《学会合作，快乐你我》主题班会方案
朱洁
背景分析
现在社会，大多数为独生子女，从小就享有优先权，不论是生活中还是学习总是以自我为中心。为了能够加强合作，实现互帮互助，上学期开始，本班分成了7个学习小组。希望能够通过本次班会，进一步加强同学们团结合作的意识。
设计理念
通过故事、游戏以及合作等活动，让同学们能够感受到合作的重要性，以及团队的力量之大。通过班会，加强班级小组合作能力，创建更加优秀班集体。
教育目标
1、通过听故事、做游戏等多种形式，让学生认识到团结合作的重要性，懂得只有学会合作，才能取得成功了，进而成为一个愿意合作、会合作的好学生。
2、让学生体验如何进行合作，培养合作能力。在合作的过程中，让学生享受合作成功的喜悦，体验合作带来的快乐情感。
前期准备
1、安排甲乙两位主持人，布置活动步骤。
2、搜集故事、设计游戏、做好ppt。
3、提前将桌椅摆成六人小组模式。
活动形式
影片导入、故事感知、游戏体验、回顾感悟、合作共赢
活动过程
一、影片导入（千手观音）
甲：有一首歌叫做《团结就是力量》，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还硬。
乙：团结就是力量，这力量是山，这力量是海，比山还高比海还深。
甲：诗云：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”
乙：正所谓：“单丝不成线，独木不成林。”
甲：那就让我们一起齐心协力，为创建一个优秀的小组和班集体而精诚合作吧。
乙：就让我们一起合作，聚星火而燎原，汇小溪而成江河。
甲乙合：下面我宣布，三年级六班《学会合作，快乐你我》主题班会正式开始。
（一）欣赏录像导入团结合作
甲：首先在班会开始前，我们来欣赏一段影片----《千手观音》
1．多媒体播放《千手观音》片段。
甲：刚才这精美的画面，是由21位聋哑演员表演的，为了晚会上这短短几分钟的表演，他们和自己的伙伴、编导老师、指导老师、手语指挥互相配合，在排练大厅里共同度过了无数个艰辛的日日夜夜。他们的成功正是许许多多人的心血、汗水凝聚成的。
乙：是啊！合作的力量是巨大的。我们每个人的智慧和力量毕竟是有限的，任何人想要成功都离不开他人的帮助。任何孤军奋战，单打独斗的行为，在这个竞争激烈的社会，将寸步难行。下面让我们一起在故事中去感受团结合作的的重要性吧。
（二）分享故事，感受合作。
1、《老鼠偷油》的故事（甲进行讲解）
乙：听完了这个小故事，大家一定有很多感想，谁愿意与大家分享一下？（点人2-3个人说一说，学生自由谈感想。）
甲：大家说得非常好！老鼠最终逃不出油缸并死在里面，不是因为缸深，而是因为它们各自都在打着自己的小算盘——私自独享，其结果是害人害己。其实，班集体也是这样。在我们日常的生活和学习中，我们都会遇到心有余而力不足的情况。这时，我们首先要想到的是依靠集体的力量，只要大家同心同德，紧紧团结在一起，就能取得最后的成功。
2、联系生活，说说合作。
乙： 那么在平时的生活中，你有没有亲身经历过或者看到过关于合作的事情呢？请大家在小组内交流一下。小组长可要组织好了，让组里每个人都要说，一个人说的时候，其他人要认真倾听，并及时加以补充，并推选好各自的代表来交流.
（1）六人组互相交流。
（2）六小组推选的代表交流：
甲乙分别点小组代表进行交流发言。（点2-3个小组代表就可以）
甲：刚才各小组的交流热烈而精彩。听了大家的交流，相信同学们都已经明白了合作在我们学习、生活中的重要性了。
乙：其实在我们的班集体中也有许多集体完成的项目。我们一起来看看吧。比如说咱们班的拔河比赛。（ppt）
甲:咱们班的夹乒乓球接力赛。
乙：还有我们班的传球接力赛。
3、游戏引领，体验合作。
乙：既然团结合作这么重要，在日常生活中的你拥有团结合作的意识吗？下面我来进行个小小的测试吧。
甲：请每个人拿出老师发的测试表，自行测试。
乙：同学们你们的测试都完成了吗？
甲：相信同学们都已经知道了答案。如果你的总分低于20分，证明你的团结合作意识还有待加强。如果你的总分高于20分，恭喜你，你是一个团结合作意识很强的人。
乙：测试结束了，我们就来活动活动我们的手指吧。
甲 ：首先请同学们先伸出左手的一个手指，拍向另一只手的手指。（停顿）
乙：然后请伸出两根手指，拍向另一只手的两根手指。
甲：请伸出三根手指拍向另一只手的三根手指。
乙：请伸出四根手指拍向另一只手的四根手指。
甲：最后请大家伸出五根手指，拍向另一只手。
乙：同学们，刚刚我们的游戏玩完了，你们有什么启发呢？（点2个人左右说说）
甲：真厉害，你们一下子就发现了。手指团结合作能产生响亮的声音，我们的团结合作能取得事情的成功，我们都需要和别人合作。
乙：现在就让我们通过一个小游戏来测试一下大家的团队合作能力吧。这个游戏叫做“集体造句”。
甲：我们一起来看看规则和要求吧。（请看大屏幕）
乙：下面我们的游戏正式开始。
甲：完成做快的是....组，完成最慢的是....组。
乙：那么我想采访一下这两个小组。首先是....组，你们为什么会那么快呢？
甲：那....组，你们为什么会那么慢呢？
甲：看来我们的合作啊也是有规则和原则的。下面请大家以小组为单位进行讨论，在我们平时的合作中应该注意些什么呢？
（点小组代表发言）
4、团结合作，创作小组合作口号。
乙：同学们的发言很精彩，已经通过一个小游戏明白了合作的注意事项。接下来就让我们一起携手创作，为自己的小组创作一个合作口号吧。
甲：相信每个小组都已经创作出了你们的合作口号，赶快跟我们一起分享下吧。（点两三个小组分享）
乙：青春意味着希望，合作意味着成功。
甲：平庸的人因合作而睿智，睿智的人因拒绝合作而无知。
甲乙合：让我们一起手牵手，展开合作，快乐你我，在诵读名人名言的比赛中体会合作的快乐吧。
（甲乙主持人带小组读名人名言）
甲：集体就像汪洋大海,个人就是其中的一朵浪花。有了大海的辽阔,才有浪花的多姿多彩。
乙：也正因为有了壮美的千万朵浪花,才为大海增添了无穷的魅力。
甲乙合:同学们，让我们手拉手，学会合作，体验快乐。让我们一起汇聚全班的热情和爱创建一个更加优秀的班级体吧。三六班《学会合作，快乐你我》班会到此结束。
5、班主任总结（略）
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