中华民族传统节日是民族文化的珍贵财产，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和骄傲感。下面是我整理的关于学校端午节活动方案范文，欢送参阅。
学校端午节活动方案
一、活动背景：
让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的爱好，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应当相互关怀，相互爱惜;增加学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，协助青少年增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来欢乐与华蜜。
二、活动目的：
1. 初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。
2. 通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生酷爱家乡、酷爱祖国的情感，体会家庭快乐、生活甜蜜的华蜜。
3.通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。
4.造就学生搜集，整理，比拟，分析和运用资料的实力以及语言概括和表达实力。
三、活动时间：端午节前两天
四、活动打算：
1、将学生分为4组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。
五、活动方案
第一阶段：活动打算
一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传闻故事等等。
二、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。
三、端午节故事演讲。
其次阶段：以班会形式进入活动
一、情境导入
激情朗读有关端午节诗歌
二、进入活动主题，沟通感悟
第一主题：话说端午
其次主题：端午实践活动
三、探讨端午节活动方案
四、小结
队员们了解了那么多关于端午节的学问，又为过今年的端午节出了那么多好办法，虽然大家采纳各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美妙、最传统的愿望，那就是：粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄;这儿端阳，那儿端阳，到处端阳到处祥。祝愿敬爱的挚友端午节欢乐! 教师感到好快乐!最终，我提前祝大家端午欢乐!
第三阶段：拓展，延长。
通过今日的活动，我们初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯，观赏吟诵了有关端午的诗词。今后我们还要进一步探究，在以后的探究中，你想探究些什么? (分4个活动小组)
1、端午的风俗习惯。
2、端午的传闻和故事。
3、关于端午的诗词。
4、关于端午的食品。
六、实施策略
这次活动的实施分为三个阶段。第一阶段，活动打算，搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传闻故事;调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯;活动的节目，端午故事演讲等等。其次阶段，以班会形式进展
七、评价方式。
活动评价方式可以多种多样，打算阶段的评价主要由家长来评，目的是催促学生做好资料的收集，可用优、良、及等级制。活动阶段的评价以队员为主，可以队员互评，小组评，表现较好的发给奖卡。活动完毕阶段进展一次总结性评价，结合争章赐予评价
学校端午节活动方案2
活动目的:以嬉戏的形式表达端午的风俗,弘扬民族文化,衬托节日气氛, 丰富校内文化,活泼同学们的课余生活。
活动时间：6月4日 16：:00活动地点:男生公寓门口活动详细支配：
(1)追忆历史，端午有奖问答我们在场地四周悬挂长绳,绳上按依次粘上有关端午节风俗,歌谣等的问答题目. 同学们假设知道题目答案的可将题目拿下,到对奖处答复,答对者发放奖品。
(2)夹弹珠嬉戏每组5名参赛者,各1双筷子,1个水杯.工作人员宣布起先后,计时1分钟,选手起先夹弹珠,时间到,工作人员宣布完毕并检查各杯中弹珠数目,数目多者获胜,发放奖品。
(3)镖王争霸端午有射箭的风俗.由于条件限制,我们以飞镖代替射箭.男生射镖距离为
2.5米,以3镖总数超过24环者为胜。女生射镖距离为1.5米，以3镖总数超过150环者为胜。(男女镖牌有区分)。
(4)观看与端午有关的电影此项活动由电影协会主办，首先我们在网上下载有关端午习俗的电影，如划龙舟和各地在端午节的习俗，让大家增长见识，最终播放有关纪念屈原的电影，活动在电影中完毕。
注：
一：活动前期传播由院传播部负责。
二：有奖学问问答题由学习部负责。
三：活动横幅由团委办公室负责。
四：电影下载和有关题材的视频由电影协会负责。
五：活动现场支配由主席团和团委秘书长，团委组织部负责。
活动经费预算：
横幅：20元飞镖盘：80(买两个)纪念品：200元共计：300元
学校端午节活动方案3
活动目标：
端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深化去相识端午节，本活动的设计主要是引导学生深化的去相识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去找寻端午节的起源故事，动手做香包，以及相识端午节是诗人节，诗人写了许多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余，关怀一下自己，如何让自己吃得更安康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。
活动打算： 赛龙舟录像 各种香袋及做香袋的材料 有关端午节的诗歌
活动过程：
一、全体立正、各小队整队
二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数
三、出旗、奏乐、敬礼
四、唱队歌
五、主题活动起先：
(一)端午奇缘话习俗。(可以通过上网、查阅书籍等方式了解。)
学生畅所欲言，只要跟端午有关的学问和风俗都可以说，以幸大转盘的形式随机上台介绍，也可答复下面的问题。
1、五月初五是什么节日?(端午节)
2、那么，你们知道端午节的来历吗?
3、学生生动地讲解并描述端午节的起源故事。(各种起源故事附后)
(二)外来学生说说自己家乡过端午的习俗。(班上7位外来学生)
(三)做香袋竞赛。
(主持人)：同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每到那一天，小挚友的颈部上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的。今日，我们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最美丽。将自己做好的香袋送给妈妈或长辈。
活动前打算：
1、材料：碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)。
2、工具：剪刀、针、缝衣线。
3、将碎布画上自己喜爱的形态，如：圆形、三角形、桃形、动物形等。
4、剪下相对的两片。
5、做法：
1)用线将三边从反面缝合，留下一边。
2)翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。
3)将最终一边缝合，再加长绳装饰即完成。
学生动手做香包，然后进展评比。
(主持人)：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧，告知大家端午节也是诗人节，诗人写了许多赞颂端午的诗歌，下面请各小队表演诗朗读。
(每一小队自行打算，形式可以自主创设)
五)观看赛龙船庆端午的录像。
(主持人)：同学们，你看过
龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾
的舵手引领下,以及围观人群的呼喊声中划向终点 。此时此刻，我让我们一起参加这一行列。 (播放赛龙船庆端午的录像。)
(主持人)：看了刚刚的录像，想谈谈自己的想法吗?
队员们踊跃发表自己的观点。
六、辅导员讲话：
同学们，今日的活动搞得特别胜利，在此向你们表示庆贺。教师开心地看到同学们参加的热忱，剧烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集实力。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的相识，教师坚信今年的端午节大家必须会过得特殊有意思。到时候我们再一起来包粽子，表达一份我们对屈原的思念。
七、呼号。
八、退旗、奏乐、敬礼。
九、宣布活动完毕。
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