绿色环保主题班会教案
绿色环保是指人类为了保护大自然而采取的一种行动。这里绿色环保标志的含义是 ，标志由三部分构成，即下方的绿色环保，左右的叶片和中心的蓓蕾，象征自然生态。下面作者给大家带来了绿色环保主题班会教案，期望大家爱好!绿色环保主题班会教案1
教学目标
1.了解我国人口、资源、环境现状及特点，明确人口、资源、环境之问的关系，坚持科学发展观，走可连续发展之路。
2.认识科学发展观的含义，提高正确处理人口、资源、环境之问关系的能力。
3.体会人口、资源、环境之问的关系，建立科学的发展观。
教学重点和难点
我国的资源国情是本课重点。
实行可连续发展战略，坚持科学发展观是本课难点。
课前准备
教师：收集我国资源国情资料，摸索人口、环境、资源问题带来的危害。
学生：查阅资料。
教学设计
一、设置疑问，导入新课
地球一一她是孕育世上所有生命的母亲;她是保护这些生命得以成长的本源;她蕴藏着一切现代文明;她象征着我们最本质的财富。地球一一她是我们永久不变的期望，是我们世代延续的生气，是我们共同的家园!
小结：要善待地球，它是我们共同的家园。
二、教育活动
活动一：“世界地球日”的来历
板书：实行可连续发展战略
1、我们共同的家园
你知道“世界地球日”的来历吗?你了解现在地球的处境吗?
摸索举例：
(1)人们迫于生存毁林开荒，乱采滥伐，破坏植被等;人类不公道地开发利用自然资源，以侵害生态环境为代价换取经济的一时繁华。
(2)控制人口过快增长，实行计划生育;实行可连续发展战略。
(3)《中华人民共和国环境保护 法》《中华人民共和国大气污染防治法》等。
(4)根据前面提供的材料，地球的命运应当无外乎两种：一种是人类的觉醒，爱惜地球，共同创造美好家园;一种是任现状恶化下去，终究使人类失去生存的空间。
原因：资源开发利用不尽公道、不够科学，由此造成的浪费、缺失十分严重。
板书：
2.正确处理人与自然的关系
大自然是人类赖以生存的基础，我们既不能做它的奴隶，碌碌无为;也不能以主人自居，对大自然为所欲为地发号施令。人类应与自然和谐相处。
活动二：开动脑筋，描画明天
人类的明天将是什么样子呢?悲观主义者描写了世界末日的景象，向全世界敲响了警钟。人们承认面临着严重危机，但是可以通过共同的努力克服它，寻求新的发展道路。
板书：二、走可连续发展之路
1.人口、环境、资源问题
人口、环境、资源问题，其实质都是发展问题。在今天，人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机已经直接要挟到人类的生存和发展。实行可连续发展战略成为人们的共鸣。
板书：2.实行可连续发展战略，坚持科学发展观
可连续发展的内涵：既满足当代人的需求，而又不侵害后代人满足其需求的能力的发展。
可连续发展的要求：人类与自然和谐相处，人类认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
出示材料：努力构建社会主义和谐社会，是党和国家根据新世纪、新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会显现的新趋势、新特点所提出的目标和任务。人与自然和谐相处，是社会主义和谐社会的基本特点之一。人与自然和谐相处，就是生产发展、生活富裕、生态良好。
请你运用所学理论知识为这次讨论会写出主题发言要点。
小结：
(1)可连续发展是指既满足当代人需要又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。
(2)人口、资源、环境和经济发展相互作用、相互影响、相互制约。
(3)我国人口众多、资源相对不足、环境状态不容乐观，严肃的人口、资源、环境形势制约着我国经济社会的发展。
(4)人与自然和谐相处是社会主义和谐社会的基本特点之一。为实现人与自然相处和谐，就必须正确处理人口、资源、环境与经济发展之间的关系，走可连续发展道路，而不能以牺牲资源和环境为代价来换得经济的一时发展。只有实行可连续发展，才能做到生产发展、生活富裕、生态良好，实现人与自然和谐相处。
那么，请同学们课后认真摸索一下，为保护环境、节省资源，我们可以做些什么呢?
〔板书设计〕
实行可连续发展战略
一、我们共同的家园
1.我国的资源国情
2.正确处理人与自然的关系
二、走可连续发展之路
1.人口、环境、资源问题
2.实行可连续发展战略，坚持科学发展观
绿色环保主题班会教案2
一、活动主题：
绿色——我们永恒的寻求
二、活动目的
1、通过活动使学生认识到环保的重要性，激发学生的环保责任感和使命感。
2、让学生认识到现在环境的破坏程度，建立危机意识。在生活中养成良好的环保习惯。
三、方法：
把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。
四、活动步骤
1、活动准备
(1)搜集、整理有关环境的材料。
(2)保护环境措施的材料。
(3)投_、录音机、关饰。
(4)主持人：康许昌
2、活动实行
(1)引入主题
古往今来。地球妈妈用甘甜的乳汁培养了无数代子孙。本来的她被小辈们装潢得楚楚动人。可是。现在人类为了自身的利益。将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球，而地球正面临着严肃的环境危机。[救救地球 已成为世界各国人民烈的呼声。
我为周围环境的恶化而感到心痛。我想：作为未来_人的青少年。如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性。忽视有关环境保护的法律法规。不去增强环境保护意识。自觉实行保护环境的义务的话。我们的生命将毁在自己的手中。老天将对我们作出严格的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱惜环境。保护我们这个赖以生存的家园。做一个保护环境的卫士。
触目惊心的环境污染随处可见：天空昏暗、空气污浊、污水横流、垃圾围城……，连远在雪窖冰天的南极企鹅体内也发觉DDT等农药残余，珠穆朗玛峰遍地狼藉?蓝天碧水已经成为许多人儿时的记忆和遥不可及的企图。
(2)主持人告知大家一组数字，然后请大家“我知道的环境破坏”进行讨论。
1、每分钟缺失耕地40公顷;2、每分钟土地沙漠化为11.4公顷;3、每分钟有4700吨泥沙入海口;4、每分钟有8500吨废污水排出;5、每年全世界约有1500万人口死于水污染及环境污染，6、每分钟有28人死亡。
(3)讨论。
我们应当怎样保护环境，应从几方面着手?
(一)社会环境的保护
第一，必须遵照有关制止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，由于一节废电池中所含的重金属，如果流到清洁的水中，它造成的污染是非常厉害的。
其次，在学习中，要尽量节省文具用品，杜绝浪费，比如，铅笔是用木材制造的，浪费了铅笔就等于毁灭了森林。
第三，应当尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替换，这样就可以大大减少垃圾的产生。
第四，虽然是小朋友们十分爱好的糖果，是一种有益于人体健康的食品，但是，千万不要乱扔咀嚼后的胶基，由于它会到处乱黏。在吃的时候，可以先将它的包装纸收好，用来包裹吐出来的胶基，然后，再将它扔到废物箱内。
第五，不要随便捕杀野生动物，特别不要吃人类的益友——田鸡，由于1只田鸡1年内大约能吃掉1.5万只昆虫，其中主要是害虫。
第六，要爱惜花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。
第七，离开房间时，关上电灯并且拔掉电视机、音响、运算机等的电器插头。
第八，即便在最冰冷的地方，也没有必要使室温超过18℃，如果你觉得冷，可以多穿一点衣服。
第九，尽可能用节能灯代替普通灯泡，尽管它的价格相对贵一些，但它的耗电量只及普通灯泡的一小部分。
第十，用密闭容器代替塑料包装物来蕴藏食品。
第十一，购买饮料尽可能挑选可回收再利用的罐装饮料。
第十二，请携带自己的购物袋去购物，以免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。
第十三，节省用水，在刷牙时，请关闭水龙头。
第十四，园丁应施用有机
肥料，如混合肥和粪肥，避免
使用杀虫剂和除草剂，由于它们会渗透泥土，危害水源。
第十五，开车时减速行驶，这样耗油量小，还可着落二氧化碳的排放量。
第十六，尽量以步代车或骑自行车。
不论是过去、现在，还是未来，也不论是家庭、国家，还是世界，环境永久是我们的朋友，善待朋友，就是善待我们自己。
(4)请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例。
1、广州保护白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成为每一个广州人的自豪。
2、甘肃从提高公民的环保意识入手，大力展开“保护母亲河——天天环保”行动和“生态家园”、“绿色学校”、创建活动，公众的环保意识明显增强。
3、临泽县不断加大三北防护林、防沙治沙、退耕还林、沼气建设与村容环境整治的“五改”，加快以改进乡村环境为主的新农村建设。
4、马斯河谷烟雾事件：1930年比利时马斯河谷工业区由于二氧化硫和粉尘污染，一周内有近60人死亡，数千人患呼吸系统疾病。
5、美国洛杉矶的居民，在1943年发觉空气中有一种微白的薄雾，有时带有黄褐色，刺激人眼疼痛和流泪，这种薄雾日趋严重，但直到10年后才找到真正的罪魁——汽车。1955年和1970年洛杉矶又两度产生光化学烟雾事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3/4的人患病。
(5)开心辞典环保知识问答
1.全国 的地下水体遭到污染。A.10B.25C.40
2.世界仅存的不足 只的北部白犀牛。A.100B.50C.25
3.1998年世界环境日的主题是 A.为了地球上的生命-挽救我们的海洋
B.保护水环境-珍爱水资源C.环境与人类共存-资源开发与保护环境和谐
4.南极洲上空的臭氧空洞是大洋洲的 倍A.4B.3C.2
5. 是水体中某些微小的浮游植物、原生动物或细菌，在一定的环境条件下突发性地增殖和集合，引发一定范畴内一段时间中水体变色现象。A.赤潮B.海市蜃楼C.海啸
6、人类目前面临着哪些环境灾害?
答：水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞等。
7、当代人类面临的三大困难是什么?答：人口膨胀、资源短缺、环境恶化。
8、选用什么样的洗衣粉能减少水污染?答：无磷洗衣粉。
9、日常生活中怎样节省用水?答：随时关紧水龙头、一水多用、保护水源等。
10、什么是绿色消费?答：用环保的眼光去选购和使用商品
11、“地球日”是哪个国家提出的?答：美国
(6)学生谈感受
(二)学校环境的保护
1、主持人发言，介绍班会的主题，绿色校园的含义
绿色学校指学校在实现基本教育功能的基础上，以可连续发展思想为指导，在学校全面的日常管理中，纳入有益于环境的管理措施，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高学生环境素养的学校，环境素养和行动是绿色学校所有学生生活和道德精神的内在组成部分。
绿色学校，不能同等于绿化学校，或者是环保学校。
“环境美”、“语言美”、“行动美”这三项是“绿色校园”这项活动的内容。
绿色环境是健康的一种象征。绿色能带给我们生气、带给我们活力!而绿色校园中的“绿色”我认为就不单只是一种色彩那么简单!
走进我们如今充满着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有明艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下，会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。不是吗?一节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼福，也使精神到达更高、更好的状态!在课余时间，同学们又可以在校道上走走，看看周围的景物，不是有置身花园之感吗?!由此校园的美好可见一斑!所以，我们就应当让校园中的绿色永存!在平时培养不随便践踏草地，不攀折树木花草，勤于打扫，见到垃圾主动拣起等等的习惯。久而久之，校园势必越来越美!
然而，绿色校园不止要环境绿。假设同学们的行动习惯等的方面都变得更好，那样，那时的校园不是更“绿”吗?!在校园里能随时听到问好声、招呼声;在校园里能减少追逐声、打闹声。一切都已更高的目标来要求自己，使自己成为更全面、更优秀的学生，那时我们的校园里不是显得更“绿”吗?
2、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。
全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交换组长记录整理。五个组长将记录材料在班会上宣读。
3、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。
(1)学生代表上台发言。
(2)教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了很多很好的意见。我想可以这样概括：爱惜校园，人人有责;环保问题，人人重视，从我做起。
4、目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：
(1)废纸不要随便扔掉当垃圾，应当用一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝
(2)要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话_语、下流漫画清除，制止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾;
(3)各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行。
(4)提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。
(5)在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣传环保知识
(6)组织同学成立清洁小分队，定期清算校园的楼道，公共设施等。
(7)可成立绿色小分队，领养校园中的草地，树木。关注它们的成长，给它们浇水，施肥。
5、学生谈感受
五、终止语
最后，班主任总结。
我建议同学们应当做到以下几点：倡议亲爱的同学们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的环境家园吧!期望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯，为校园环保做点力所能及的事。大家在这次活动中了解到了许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。我期望大家能建立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒服的环境，美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕，鲜花盛开的校园，大家就会感遭到，播种绿色就是播种期望。让我们携起手来，共创一个美丽的绿色校园。让我们生命的每一天，天天都是环境日!
绿色环保主题班会教案3
活动目的：
1. 通过活动，让学生认识到气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。
2. 激发学生爱惜环境的情感，知道“保护环境，人人有责”的深入内涵从小建立环保意识。
3. 让学生从自我做起，爱惜环境，在生活中能养成环保的习惯，建立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的提倡者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。
辅导重点：
使孩子建立健康的消费观，养成节省习惯。
辅导难点：
体会到人情比金钱更宝贵，并从花零用钱的进程中建立价值观。 活动用具：多媒体设备、电脑课件。
活动方式与方法：讨论法。
时间安排：
40分钟。
活动场地：
教室。
活动进程：
第一环节 引出班会主题
观看视频音乐 《地球，你好吗?》
我们先来观赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在什么问题?这些问题的存在和我们今天学习的主题《节能环保，绿色低碳》有什么联系?什么是低碳生活?我们为何要提倡低碳生活?怎样践行低碳生活理念呢?这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。
第二环节 认清现状，介绍“低碳”及“低碳生活”
1. 我们的现状。
随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类_的无穷上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球
臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾害性气候变化屡屡显现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，即便人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也由于环境污染、气候变化而“大打折扣”。
中国政府已对全世界公布量化减排指标，决定到202X年温室气体排放比2005年降落40%-45%。在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时期已如约而至，正在深入地改变着我们的生活。
2. 什么是低碳?
(出示幻灯片)指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放，是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子，如少开私家车，多坐公交车、骑自行车或条件答应的话，以步代行。(教师说明：我们知道，汽车要燃烧汽油，而汽油从石油中提炼出来，燃烧石油产生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空气中，产生了温室效应，使气候变暖。)
二氧化碳有什么特性呢?
(出示幻灯片，讲授)二氧化碳吸热，它把从太阳吸取来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。
为何现在空气中二氧化碳的含量空前增多呢?(出示幻灯片，讲授)工业革命后，人类进入工业化时期，人类的发展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然气等不可再生资源，同时，由于人类的乱砍滥伐行动，导致开释氧气、吸取二氧化碳的森林面积急剧减少，所有这一切，使得空气中二氧化碳含量增多。
3. 介绍“低碳生活”。
低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。 简单知道，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。
第三环节 互动交换，发觉感悟
1、批评与自我批评
小组讨论：你自己或周围的同学在现实生活中有哪些行动违抗了节能环保，绿色低碳这一理念的呢?
2、学生出谋献策
3、总结“低碳生活”的一些小诀窍
很多人还是对“低碳”不是很了解。其实，“低碳”就在我们身边。在生活中，做到低碳并不很难，很多时候只要自己动手就可以做到。下面，我简单介绍一下我在 “低碳生活”中的一些小诀窍。
(1)废物循环再用;
(2)少用纸巾，重拾手帕;
(3)纸张的双面使用，节省用纸;
(4)减少食粮的浪费;
(5)不用一次性的筷子，水杯，饭盒和一次性的塑料袋;
(6)随手关灯，随手管好水龙头;
(7)开启电脑的节能模式，公道关闭相干设备，节省电耗;
(8)出门多坐公交车、骑自行车或条件答应的话，以步代行。
4、发出倡议：节能环保，绿色低碳，从我做起。
第四环节 教师总结
同学们，今天我们了解了什么是低碳生活，我们也知道了应当怎样做才能够节水、节电、回收和利用。低碳生活是一种态度，一种生活习惯，是一种自然而然去节省身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去束缚自己，改进自己的生活习惯，你就可以加入进来。期望我们每个人从生活中的点滴做起，为保护我们的地球做出自己的奉献。
绿色环保主题班会教案4
活动目的：
培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行动的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
活动准备：
1、每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记。
2、在校园内走一圈，认真视察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行动，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。
活动进程：
一、创设意境，导入主题。
1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状态。
2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人寻思，大自然良好的环境培养着人类及万物，人类却在克服自然的进程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄漏等等。这些问题已引发了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将视察到的具体情形介绍一下。
二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。
1、师：前几天上完《秃鹰之死》这篇课文后，老师要求同学们注意视察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗?请交换一下。
2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交换，讨论(读视察日记)，组长记录整理。
3、五个组长将记录材料在班会上宣读。
4、教师小结：通过同学们的交换反应，看来校园里值得注意的环保问题还真很多：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，我们028班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子。校园是教育盲人的圣洁地方，很多人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、乃至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行动，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成邋遢腻人的污浊地。
三、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。
1、师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢?请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。
2、学生代表上台发言。
3、教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了很多很好的意见。我想可以这样概括：爱惜校园，人人有责;环保问题，人人重视，从我做起。
目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：
1、废纸不要随便扔掉当垃圾，应当用一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝;
2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话_语、下流漫画清除，制止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾;
3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行动。
绿色环保主题班会教案5
一、活动主题
节能、环保，爱我校园
二、活动目的和意义
展开以环保为主题的主题班会课，一方面期望同学们能从中真正领会到“保护环境，人人有责”内涵，从而增强学生的公民意识;另一方面让同学们在轻松愉快的班会课氛围中学到与环保相干的知识。既能为让学生建立和增强环保意识，从而践行环保提供了一个平台，又能配合学校更好地创建绿色学校出力。
三、主题班会具体流程：
主持人：老师、同学们，你们好!欢迎大家光临我们__(__)班“节能、环保，爱我校园”主题班会，让我们在这个阳光明媚的下午，共同度过一段美好的时光!
主持人：我是今天的主题班会的主持人-----。下面由一段令人寻思的环保短片，拉开我们今天主题班会的序幕。
(板块一)环保短片：
主持人：观赏完了两个环保短片，不知道同学们有什么想法?又得到什么启示呢?(2到3个同学回答)
主持人：也许我们看到的是可怜的鸟儿和企鹅的家园都遭到了破坏，但是只要我们稍作摸索，就知道这说明环境破坏和环境污染很严重。那么原因在哪里呢?在于你、我、他，保护环境是每一个人的责任。如果我们人类没有这个意识，后果就会是不堪假想的。所以我们每一个人都要爱惜环境，保护我们的共同的家园。接下来让我们穿越时空，看看未来的地球是个怎样的世界，或许也能引发我们的摸索。
(板块二)小品：最后一滴水
主持人：请观赏小品“最后一滴水”。请演小品的同学上台表演。掌声欢迎。
故事产生在未来某年某月的某一天，那时由于人类的过度开发，地球上能源紧缺，人们过着白天无水、晚上无光的日子。这天，由于缺水，地球母亲也已经奄奄一息、生命危在旦夕。她的大儿子“节水”出去找水了，只有二儿子“节电”和三儿子 “环保”留在家里照管着地球妈妈-------
主持人：同学们，为了不让人类的眼泪变成地球上的最后一滴水，我们要不要节省用水?
全部师生(包括演员)：要。主持人：对!我们不但要节省用水，还要节省用电和其他资源。也许企鹅的家离我们很遥远，未来的地球对于我们来说也陌生，那么对于我们最熟悉的地方——我们的校园又会存在怎样的问题呢?下面，让我们进入班会的讨论环节——反思校园里不节省、不环保的现象或行动
(板块三)讨论：反思校园里不节省、不环保的现象或行动
旁白 (学生1)：现在，随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛发展，人们对地球的破坏和污染也越来越严重。下面，我们先看几个日常生活中的场景吧!
主持人：场景一：在大街上 场景二：在森林中 场景三：在某工厂的总经理室
主持人：是的，如果我们再不重视节省、不注意环保，地球妈妈将向我们提出_了。4月22日是世界地球日，然而现在，随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛发展，人们对地球的破坏和污染也越来越严重。那么今天，就让我们利用这次班会课的时间一起反思一下，在我们的校园中有哪些不节省、不环保的现象或行动呢?请同学们分组进行讨论，讨论时间为5分钟。
主持人：经过了的视察和讨论，同学们发觉在我们的校园中有哪些不节省、不环保的现象或行动呢?请各组派代表上台发言。学生代表上台发言
主持人：确切，我们校园还存在不节省和不环保的现象。那么要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢?请同学们说出你们的好点子。学生举手发言
主持人小结：通过刚才各个组同学的发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，发言的同学提出了很多好意见。我想可以这样概括：爱惜校园，人人有责;环保问题，人人重视，从我做起。
主持人：经过看环保片、观赏小品和讨论，相信同学们对环保有了一定的了解。下面我们进行一个小小的环保知识比赛。
(板块四)环保知识比赛
主持人：看来同学们对于环保知识掌控得还不错，不过这只是理论上做好了，那么实际上呢?期望同学们在实际生活中也能注意环保，下面让我们一起唱环保歌，以表达我们爱惜环境的决心。
(板块五) 合唱环保歌
主持人：时间过得真快啊，转眼间今天我们的班会到了尾声。下面有请我们尊重的班主任为我们的班会进行一个小结，掌声欢迎。
(板块六)班主任寄语------
主持人：谢谢班主任的杰出点评。期望同学们从此以后都能注意环保，保护好我们共同的家园。好，今天的主题班会到此完满终止。
绿色环保主题班会教案到此终止。
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