幼儿园美工实施活动策划方案五篇
美术手工制作,是一项格外好的活动,可以熬炼孩子动手的力量,也可以培育孩子的专注和制造力量。以下是小编为大家细心整理的幼儿园美工实施活动方案五篇，期望对你有挂念!
幼儿园美工实施活动方案1
一、 活动目标
1、 初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简洁拉花如手环，项链等等。
2、 情愿参与制作活动并体验拉花颜色的秀丽。
二、 活动预备
1、 红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。
2、 范例若干
三、 活动过程
1、 模特秀《The wagic key》，激发幼儿的爱好。
师：小伴侣你们看看邵老师是不是很秀丽啊，请小伴侣来说说哪里秀丽好不好?
幼：头上/手上/腰….
2、 出示拉花，幼儿观看
(1)一种颜色制成的拉花
(2)两种颜色制成的拉花
(3)三种颜色制成的拉花并按规律排列
师：这三种哪一种看呀，为什么呀?
幼：它有好多颜色，而且排列得很秀丽。
3、 老师讲解示范拉花
师：这节课，老师就教小伴侣怎么做拉花，我们可以做成手环和项链哦。看老师这里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的头和后面围成圆，重合一起，(做个错误示范：1、能不能合得很大的地方啊，这样圆就变得很小了，不好看;2、能不能把头和后面直接贴起，凸出来，就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去，也一样粘起来。再套一个，要留意套第四个环时，可不行以套到中间去呀，小伴侣看看，这样是不是就拉不长了呀。接下来请小伴侣动手做做吧。
4、 提出要求和规章
(1)用剪刀时，不要对着小伴侣，不要伤到自己，剪完后，要放回篮子里。
(2)必需将不同颜色的纸进行有规律地排列。
5、 幼儿制作，老师巡回指导，重点指导幼儿有规律地排列颜色。
6、 作品观赏。
7、 家长与幼儿进行模特秀。
幼儿园美工实施活动方案2
一、活动目标
1、 学习看图制作小风车，提高动手力量。
2、 在老师剖析范例的情境下，探究了解风车的制作方法，接受例推的方式，观看制作风车的图示。
3、 在制作的过程中，积累操作的阅历，尝试有目的地解决困难。
二、 活动预备
风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。
三、活动过程
(一) 老师出示范例，引导幼儿观看。
1、 这是什么?你想做一个风车吗?
2、 做一个风车，需要哪些材料呢?
(二) 剖析风车，探究了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。
1、 老师将完整的风车的样子画在黑板最终的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子?”
2、 老师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子?”“那我们用什么样的图示表示出来呢?”
3、 逐一探究风车的制作过程。
① “假如将几个角都打开，你们会看到什么呢?”
老师打开全部的角“你们发觉了吗?这是什么外形的?”
② 这一个图形是什么外形的?我们应当画什么呢?怎样表示这些剪开的开口?
③ 重点引导幼儿观看剪的位置。
④ “在开口未剪的时候，应当是什么样的?用怎样的图示表示?
⑤ 老师将图示按正数的挨次编好，挂念幼儿重新整理完整的制作过程。
(三) 幼儿看图示制作风车，老师巡回观看并进行适当的指导和挂念。
(四) 玩耍活动：风车转转转
带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。
幼儿园美工实施活动方案3
一、目标
1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。
2、培育幼儿对手工活动的爱好，养成良好的撕贴习惯。
二、预备
1、固体胶、抹布、撕碎的各颜色纸若干。每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。
2、教学自制图片一套。
三、过程
1、引出课题
以讲故事的形式激起幼儿爱好：
春天来了，太阳光照在小伴侣身上暖洋洋的，真舒适;太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太秀丽了;太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真秀丽!太阳光照在小河里，小鱼快乐的游到了水面上，他们兴奋的说：“春天来了，春天来了!”
太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。
2、争辩
(1)、大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样?(冷的)
(2)、还会怎么样?(生病的)
3、请幼儿想方法挂念大树(幼儿争辩后回答)
——去超市买衣服给大树穿;把我的衣服脱下来给大树穿;用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。
4、老师示范
(1)、先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。
(2)、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。
(3)、给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好秀丽。
5、幼儿操作，老师巡回指导。
鼓舞幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。
提示幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。
6、幼儿相互叙述：看看谁做的新衣裳好
幼儿园美工实施活动方案4
一、目标：
1、引导幼儿利用彩泥，橡皮泥及各种帮助材料。塑造春天里的各种花。
2、启发幼儿依据已有的阅历，大胆想象，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。
二、预备：
1、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。
2、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。
3、各种花的图片，鲜花实物。
三、过程：
1.材料导入：
A.出示制作所需的材料。
师：瞧!今日我们老师里来了这么多五颜六色的彩泥伴侣!
B.观赏完整的作品范例：
师：这些秀丽的花都是经过别的小伴侣动脑筋和好伴侣一起合作完成的很秀丽吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那?
2.幼儿自主操作，老师指导挂念：
师：让我们找到好伴侣一起合作来设计好看的泥塑花吧!
a.引导幼儿自己设计花瓣的外形，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更秀丽!
b.引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。
c.发挥同伴合作协商的精神。
四.观赏评析：
师：我们来观赏已作好的作品，留意哦!有个小任务，就是找出你自己最宠爱的花，要说出宠爱它的缘由。(集体观赏，引导幼儿自评互评。)
师：我们来举手投票选出最宠爱的花吧!
活动反思与体会：
在这次混班活动中，创设的环境和材料是组织和实施自主活动的重要的前期工作，为了给孩子们创设一个有效的自主操作环境，老师们往往要花大量的时间和精力。但在这次活动中我无意中发觉，孩子们站在成品材料的面前，提出来的问题往往是这些东西是用什么做的，怎么做才秀丽呢?所以我在孩子们操作的墙面上，醒目地贴着“泥塑花制作流程图”。这些“无声的召唤”果真吸引了孩子们，他们围在流程图前，布满古怪 地边争辩，边尝试。在孩子们的整个操作过程中，幼儿练习了倒、搓、团等基本技能，尽管他们制作的泥塑花，不过形象，绚丽。可是相对与孩子们的自我价值感的增加，这是很值得欣慰的。
幼儿园美工实施活动方案5
【设计意图】
由于小班幼儿年龄较小，对手工活动比较感爱好，他们又都很宠爱小动物，对小动物的关爱产生深厚爱好。所以我设计《小鸟回家》这节活动。通过让幼儿学习撕纸、粘贴，培育幼儿的手工技能。
【活动目标】
1、学习撕纸块，用胶棒(或浆糊)粘贴的技能。
2、萌发幼儿关爱环境的情感。
3、训练幼儿手指的机敏性，提高手眼协调活动的力量。
【活动预备】
1、绿、黄、橙各色的蜡光纸，乳胶、小筐、抹布等。
2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。
【活动重难点】
重点是让幼儿学习撕纸块。难点是撕纸的方法。
【活动过程】
1、请幼儿观看课件，引起幼儿学习爱好。
“小伴侣，你知道小鸟怎么了?(找不到家了)
“小伴侣想不想帮小鸟造一个家呢”(想)
“今日老师请小伴侣，用撕成的纸块来为小鸟造一个的家，好不好?(好)
2、老师示范撕纸的方法。(提示幼儿认真听、认真看)。
(1)老师边示范边讲解撕纸块的方法。
(2)将撕成的纸块，在纸的背面涂上乳胶粘贴在大树上。
3、老师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个秀丽的家。
4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶，老师巡回指导。提示幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。(活动时伴有轻音乐)
5、出示“小鸟”，请小伴侣将“小鸟”送回家。
6、老师小结：为了给小鸟一个平安的家，请小伴侣们要疼惜、爱护环境，关爱小动物。请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。
7、活动结束，幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。
【活动延长】
在手工区老师带领幼儿用各种材料制作树叶。
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