幼儿园我长大了活动策划方案四篇
从中班升入大班，班上有很多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了，但幼儿对成人依靠的现象照旧明显存在，很多力所能及的事情仍宠爱让成人一手包办。以下是小编为大家细心整理的幼儿园我长大了活动方案四篇，期望对你有挂念!
幼儿园我长大了方案1
活动目标：
1、结合幼儿的经受，通过观看PPT叙述，使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身进展变化的爱好。
2、鼓舞幼儿找出自己的优点，并且情愿在集风光前呈现出来。
3、挂念幼儿初步生疏自己的不足，增加自我意识。
活动预备：
1、幼儿已了解自己小时候和现在在身体的生长发育上有哪些主要的变化。
2、PPT、幼儿小时候的衣服、鞋子、裤子等。
3、记录表、一些简洁的技能标志图：如扫把代表自己会扫地、抹布表示自己会擦桌子了、衣服表示自己会穿衣了、话筒表示自己会唱歌了、图书表示自己会安静地看书了、铃鼓表示自己会跳舞或打击乐了……
活动过程：
一、通过PPT对比叙述，使幼儿了解自己小时候和现在的变化。
1、引导幼儿观看PPT，让孩子们知道从妈妈肚子里来到这个世界上渐渐长大渐渐学会了很多本事，来激发幼儿知道自己长大后的变化。
2、幼儿参观孩子们带来的小衣服小鞋子小裤子等，让孩子们自己选择一样来试穿，看看结果会是什么样的?然后用一句完整的话来表达。
3、请幼儿谈一谈： ;我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的? ;(可以启发幼儿从外部的变化。如：身高、体重等。)
4、请小伴侣相互争辩自己长大后的变化，然后用标志图来表示自己长大后学会了哪些本事。可以从自己学会的本事。如：念儿歌、画画等方面谈谈)。
小结：你们现在长高了、变重了……，更重要的是你们学会了各种各样的本事，学会画画、顺倒数数等，那么，你觉得哪些本事学得?
二、鼓舞幼儿找找自己的优点，并且情愿在集风光前呈现出来。
1、老师和幼儿共同找找老师的优点，并且将与优点相对应的图片贴在照片旁边，引发幼儿爱好，激发他们说一说自己的优点。
2、请幼儿说说自己的优点，并且英勇地在集风光前呈现。
①请幼儿朗诵儿歌
②请幼儿上来拼图
③展览幼儿的绘画作用(老师平常应有意识地收集幼儿的绘画作品，)
④椅子操的表演
⑤打击乐表演
⑥请。幼儿平常关怀集体的行为用录像录下来，再放出来给幼儿看，引起幼儿对其行为的赞扬。
⑦进行叠被子、系鞋带竞赛，通过竞赛形式看到别人的优点。
⑧关怀同伴，通过录像形式表现出来。
小结：每个小伴侣都说了自己的优点，有的…有的…有的，并且能够英勇地将自己的优点在集风光前呈现出来。
三、找找自己的不足，鼓舞幼儿今后努力。
①请幼儿谈谈自己在关怀集体、参与体育活动、画画等方面还要向哪些小伴侣学习?
②鼓舞幼儿今后连续努力，争取不断的进步，特殊是在关怀他人敬重长辈这方面。
幼儿园我长大了方案2
一、活动目标：
1、了解自己在不断成长变化，体验成长带来的欢快。
2、幼儿能找出自己的优点，并且情愿在集风光前大胆表达呈现。
3、初步生疏自己的不足，并明确努力方向。
二、活动预备：
1、预备幼儿成长阶段幻灯片、录像。
2、人手一张表现自己主要优点的绘画记录。
3、记录表(老师了解把握幼儿近期主要的力量进展状况，选其中三项作为调查记录)、贴贴纸幼儿人手三张。
4、预备一些供幼儿呈现的材料：扫把畚斗、跳绳、悠悠球、钢琴、呼啦圈等。
三、活动过程：
1、引入课题，激发幼儿爱好。
师：小伴侣们时间过得真快呀!不知不觉你们又大一岁了，你们还记得小时候的样子吗?
2、了解成长过程。
师：今日，傅老师带来了几张照片，我们来看一看!
(1)、出示一婴儿图片，说说这时候的宝宝会干什么?
师：看，(图一)这是一个月大的宝宝，一个月大的宝宝会干什么?(这时候的宝宝刚诞生不久还没学会什么本事。)
(2)、逐一出示每个年龄段的照片，说说每个阶段都学会了哪些本事?
图二：再看看一岁宝宝，他们学会了什么本事?(一岁宝宝会坐、会爬、学走路了)
图三：宝宝们上幼儿园小班啦!小班宝宝学会了什么本事?(小班宝宝开头学画画、搭积木、会玩好多种玩具了。)
图四：宝宝们一每天地长大，不断地学习新本事，瞧!现在你们都成大班哥哥姐姐啦!我们来看看大班小伴侣有哪些进步?(会骑车、做手工、会表演、还会帮妈妈做家务。)
3、沟通表达现阶段所学会的本事。
(1)、结合自己的绘画记录表与同伴说说现在你新学了什么本事。
师：我们大班小伴侣学会的本事可多啦。前几天，老师让小伴侣们回去用画画的方法记录自己新学的本事。等会儿，小伴侣可以拿着这张记录表去和同伴们说说你的本事。
(2)、拿着记录表去和客人老师介绍自己所学的本事。
师：客人老师也想知道你们都学会了哪些本事，去和客人老师也说一说吧!
(3)、将记录表放置展台，在集风光前介绍自己的新本事。
师：刚才，小伴侣们在下面说得很好。现在，谁能上台介绍自己的本事!
4、呈现现阶段所学会的本事。
(1)、播放录像，看看日常生活中小伴侣是如何大胆呈现自己的本事的。
师：很多小伴侣在平常生活中就很大胆地表现自己的本事。我们来看看吧!(当主持人、播报员、小旗手、值日生)
(2)、请个别幼儿上台呈现自己的本事。
师：谁能上台为大家呈现一下自己的新本事啊?
4、幼儿用记录方式表示近期所把握本事的状况。
师：开学时，老师向你们提出了几项要求(跳绳、扫地、早晚刷牙)，不知道现在你们做得怎样了。请小伴侣们用三种颜色贴纸表示每项本事的把握状况。哪项本事你已学会就在表上贴上相应的贴纸,若还没学会就把贴纸贴到自己椅子靠背上。
5、依据记录表中的统计状况，幼儿找出自己的不足。
明确下阶段努力的方向，争取不断的进步。
幼儿园我长大了方案3
活动目标
1、让幼儿知道长大了应当自己的事情自己做。
2、培育幼儿的自我服务意识。
3、熬炼幼儿的语言表达力量。
活动重难点
1、培育幼儿的自我服务意识。
2、教育幼儿自己的事情自己做。
活动预备：
故事、衣服、音乐
活动进程
1、叙述故事〈〈谁真的长大了〉〉引出课题
故事或许，叙述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个能够自己的事情自己做，一个却依靠父母。。。。。。
2、设计提问(让幼儿明白长大了应当自己的事情自己做)
(1)故事中的两个小伴侣谁真的长大了。
(2)为什没说某某长大了?
(3)老师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭
3、谈话：让幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是长大了。(教育幼儿自己的事情自己做)
4、穿衣大赛。(体验自我服务的乐趣)
老师小结
活动反思：
本节课目标基本达到了，通过此节课孩子们懂得了张大了应当自己的事情自己做。第五各环节穿衣大赛有些单调，预备应再丰富一些。
幼儿园我长大了方案4
活动目标：
1、感受并体验自己在渐渐长大的愉悦和骄傲，感恩长辈。
2、用比较清楚连贯的语句表达自己的成长变化，表达自己的感受。
3、比较发觉自己的成长变化。
活动预备：
1、两名幼儿成长照片一组。
2、幼儿生活、学习的成长历程PPT。
3、音乐《火车开了》。
活动过程：
一、共享成长的欢快
1、猜照片导入。
师：小伴侣们，今日老师给你们带来了一个好玩的玩耍“猜照片”，请你们猜一猜照片上的小宝宝是你们中的谁?
2、老师把幼儿1岁、2岁、现在的照片呈现出来，请幼儿猜一猜。
二、回忆成长历程
1、出示PPT，共同观看回忆成长的过程
师：小时候的你是什么样子的?现在长大的你又是什么样子的呢?
2、抚养你们长大的过程中是谁照看你们，谁最辛苦?
小结：对了，在你们的成长过程中爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师都付出了很多艰辛苦动，我们要关怀、爱护他们。
三、发觉成长的变化
1、引导幼儿观看身高、体重数据测量表，说说发觉了什么?
2、引导幼儿观看PPT，并说说从动作、自理力量等方面自己现在与过去的不同。
3、引导幼儿观看PPT，并说说从爱好、爱好、共性等方面自己现在与过去的不同。
4、师幼共同归纳总结成长的变化
四、表现成长的喜悦
1、玩耍：火车开了，呈现现在能干的我。
2、老师小结并引出争辩话题：你宠爱自己这些变化吗?你还会变吗?你期望自己将来变成什么样子?
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