1、培育学生敬重教师、喜爱教师的思想感情。
2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友情。
3、庆贺教师的节日，表达学生对教师的敬重和喜爱之情活动预备：诗歌、卡片、标语、音乐等。
活动过程：
甲：九月的天空格外明媚，
乙：又是天高云淡的秋季。
甲：教师节带着秋的神韵向我们走来，
乙：园丁――是对教师崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝愿您：桃李满天下，春晖遍四方！
合：教师，您每天都教育着我们这些不听话的孩子，我们在您辛勤的培育下，最终学会了成长。本次班队主题活动“感谢师恩”现在开头！
甲：同学们是多么喜爱教师，他们为尊敬的教师预备了很多奇妙的节目。下面，有请班长崔思敏为我们朗读一首《师恩》!
1、《师恩》
2、《感谢教师》。
甲：师恩不能遗忘，是教师让我们成材！
乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；教师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
3、小品：《师生之间》(吴雪东、邓祺、孙素琴)
甲：教师――人类灵魂的工程师，
乙：教师――太阳底下最光芒的职业。有请缪苗向教师献上她亲自写的毛笔字。
甲：虽然这只是一手一般的毛笔字，但是它却蕴涵着同学对教师的美妙祝福、感谢与承诺。
4、学生承诺
同学对教师作出承诺，这个承诺有我们全部人作证，既然作出了承诺，就肯定要履行。
甲：教师，大家都说您培育着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
乙：有一道彩虹，不消失在雨后，也不消失在天空，它常消失在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――时刻关心着我的教师！
甲：而我们尊敬的教师，正坐在台下。有请同学们踊跃的说出教师荣耀的称号。
5、教师的荣耀称号
甲：当你疲软的双腿跨在胜利与失败的门槛；当你淡淡的脚印踏过无人问津的驿站；
乙：您的付出被化作午夜的风景；当你滴血的心开头陷入迷惘的深渊……
甲：你的眼睛在期盼什么？你的心泉在怎样地涌动？你又是怎样地查找瑰丽的风景，倾听原野的足音？
乙：此时，你多么盼望有人扶一把，鼓舞一下，但是我们却无能为力，反而还给您增加麻烦，在这里我们真的很愧疚。
甲：没错，您的苦都往下咽，从不倾吐。
合：教师，感谢您！我们真诚地祝福您，祝福您幸福、平安！
6、合唱《祝你平安》。
7、班主任教师讲话。
(班主任讲话：同学们，今日教师也有一些心里话想对大家说，刚刚看了大家的表演、听了同学的发言，我特别感动。但是有谁知道教师真正想要的礼物是什么？教师不要你们感谢的话语，也不要你们的东西，教师要的是你们每天都能仔细地学习，这才是教师最想要的礼物，也是最宝贵的礼物。同学们，教师信任你们能以自己的行动，回报专心、用爱教育你们的这些辛勤工作的教师们。)
教师节班会活动方案 篇二
活动目标：
1、指导幼儿学习看表格菜单，并能依据菜单进展匹配买菜。
2、通过帮胖阿姨买菜，培育幼儿助人为乐的良好习惯。
活动预备：
1、教学挂图表格菜单一张。
2、幼儿操作材料一份，浆糊等。
活动过程：
一、导入活动师：每天爸爸妈妈都要烧许多好吃的菜给你们吃，这些菜都是从哪里买来的呀？ (菜场上买来的)是呀，菜场上有很多不同品种、养分丰富的菜，我们宝宝吃了才渐渐地长得高、越来越聪慧。可是，今日有个胖阿姨身体有点不舒适，不能上菜场去买菜，想请我们小朋友帮助买菜，你们情愿吗？你们真是个懂事的好孩子。
二、学习看表格师：那胖阿姨究竟要买些什么菜呢？这里胖阿姨给你们开了一张菜单，我们一起来看一看好吗？(出示菜单表格)师：唉，这是一张表格式的菜单，我们一起来看看是什么意思好吗？先来看第一行，一个红色的椭圆形，胖阿姨说它代表要买红颜色的蔬菜，右边的数字3，告知我们要购置的数量是三种，所以第一行告知我们的是：要买绿颜色的蔬菜三种。(请个别——集体重复再说一遍，稳固对表格的熟悉)谁来说说其次行要买什么颜色的蔬菜，一共要买多少？(请个别幼儿来答复，然后请大家说说对不对)第三行、第四行、第五行同前。
三、学习买菜师：现在我们来买菜(出示蔬菜图片)，这些菜你们都熟悉吗？一起说说看，有红颜色的辣椒……。胖阿姨给我们每人预备一只篮子，你们把买好的菜放在篮子里。胖阿姨说你们不能任凭买菜，肯定要根据菜单来买，所以呀你们肯定要看清晰菜单上要买什么颜色的蔬菜，是多少，好吗？
四、幼儿买菜师巡回观看指导，关注幼儿是否按菜单买菜，帮忙幼儿理解表格菜单。
五、整理整理展现幼儿作品，共同检查买的对与错，并表扬大家今日你们为胖阿姨做了一件好事，你们真是个助人为乐的好孩子。
六、活动延长：
师：今日你们为胖阿姨买了一蓝子蔬菜，回家后和爸爸妈妈也来开一张菜单，去买买菜好吗？
教师节主题班会筹划方案 篇三
一、教育主题：尊师重教
二、教育目的：
通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道“的传统；以丰富多彩的活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把敬重教师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。
三、教育形式：
以学生干部组织活动为主，进展自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、诗朗读，读散文，小组争论等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
四、教育内容：
1、课前预备：
（1）利用课余时间收集敬重教师的好故事。
（2）从平常生活中观看教师是如何关怀和照看学生的，我们该如何敬重教师。让学生写好歌颂教师，赞美教师，感谢教师的诗歌，散文，小故事等。
2、活动过程：
主持：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天早晨，同学在校门口亲切地问一声，教师好。教师节，送一张精致的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张漂亮的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽颜色。有人说教师是人类灵魂的工程师。
是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是教师从细小的事情入手，急躁地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是教师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏光明的灯，把我们的”人生引向光明的此岸。假如说学校是学问的源泉，那么在我们学习学问的过程中最离不开的就是教师了。
（1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有很多名人尊师的故事流传下来，成为佳话。主席在给他的教师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的教师，现在仍旧是我的教师，将来必定还是我的教师。“这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光芒的尊师典范。让我们来进行一次讲故事竞赛，听一听各小组收集的尊师故事。各小组进展讲尊师故事，朗读诗歌，散文。
（2）各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们渐渐长大，它可能已经被淡忘。一个体恤学生的教师，随着渐渐长大，却永久忘不了。看完这首童谣，然后回答下列问题。
教师节班会活动方案 篇四
一、漫画教师
活动安排：由同学们设计，将教师最突出的特点用画笔奇妙呈现。
活动要求：以海报形式，颜色艳丽，生动活泼，纸质不限。
截稿时间：即日起至__月__日(周三)交至高二(10)班__或高二(18)班__处。
展现时间：__月__日(周五)
地点：食堂周边公告栏
活动目的：鼓舞同学们将心中的教师形象以幽默的形式表达，在欢乐声中，增进师生感情。
二、大声说爱你
活动安排：每个班级录下全班同学对教师的祝愿，由各班电教委员剪辑后时长大约20秒。统一于__月__日(周三)下午5：40交至播送站。并由校播送站滚动播出。
征集时间：__月__日(周一)至__月__日(周三)
播出时间：__月__日(周四)至__月__日(周五)
活动目的：为同学们供应一个平台，将感恩话语真诚流露，拉近师生的距离。
三、感恩树
活动安排：同学们把对教师的祝福和感谢写在彩色卡片上，悬挂在食堂门口的大榕树上，营造教师节深厚的尊师感恩气氛。
活动时间：__月__日(周五)全天。
活动目的：在文字中，专心沟通情感，体会浓浓师生情。
四、给教师的一封信
活动安排：由校团委学生会代表以全校学子名义为教师写一封信，印刷张贴。
张贴时间：__月__日(周五)。
活动目的：以最简洁的方式，表达同学们对全部教师最真挚的问候。
五、制作电子贺卡
活动安排：由校学生会网络科技部制作电子贺卡，通过校园网献给教师们。
共享时间：__月__日(周五)。
活动目的：让教师们感受到无论什么方式，我们都可以传递对教师的爱。
教师节主题班会活动方案 篇五
活动目的
教育学生敬重教师，建立良好的师生关系，促进同学们尽快全面安康进展。
活动主题
以“庆祝教师节”为主题
活动预备
1.提前布置学生在班会上送给教师一句话作为节日礼物。
2.网上下载歌曲《每当我轻轻走过你窗前》、教师赞歌。
3.黑板设计美术字及绘图“感谢你，教师！”
4.邀请各任课教师班会主持
活动过程
一、播放歌曲《每当我轻轻走过你窗前》，
音乐完毕后？导入班会主题，宣布班会开头。
二、主持者引导学生回忆教过自己的教师。
请同学们登台向大家叙述关于教师的故事，最好讲自己经受的事情。师生鼓掌。
二至三人讲后，主持者建议全体起立，向教过自己的教师齐声说：“感谢你，教师！”
三、主持者过度话题，由教过自己的教师到现在的教师，扩大到全国全部的。教师，引导大家对教师的理解与敬重。
转入诗歌朗读。
朗读，电脑配乐。
四、主持者推动活动，由歌颂教师到在节日里送给教师一句话。
全部同学按次序依次起立送给教师一句话。
五。主持者总结发言，要求大家在今后的日子里把对教师的感谢和祝愿化作实际行动，见了教师问声好，课堂留意听讲，勤学好问，敬重教师的劳动，让十三中雄厚的教师资源为同学们实现自己远大的抱负插上翅膀。
六、请任课教师发言，对同学们提出盼望。
七、班主任发言。(作为机动内容安排)
八、班会完毕，全体合唱《每当我轻轻走过你窗前》。
三人行，必有我师焉。以上这5篇教师节主题班会筹划方案是来自于山草香的教师节班会方案的相关范文，盼望能有赐予您肯定的启发。
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