基于创新能力培养的国际班物理化学实验教学改革探索
作者：周湘竹 徐振
来源：《科教导刊·电子版》2019年第03期
摘 要 国际化办学是我国高等教育发展的重要趋势和方向，随全球化进程的发展，社会对于学生创新能力培养的要求更高。齐鲁工业大学依托优势学科和科研平台深入开展物理化学实验教学的改革，创新教学内容，培养高素质、具有创新能力的国际化人才。
关键词 国际班 物理化学实验教学改革 创新
中图分类号：G642 文献标识码：A
0前言
人才培养国际化是高等教育国际化的重要课题，也是全国各高校建设的要求。行业特色大学作为历史的产物，为我国行业发展和经济建设做出过重大贡献。齐鲁工业大学（前身山东轻工业学院）为新中国的轻工业发展培养了许多卓越的人才。新时期，高等教育国际化发展背景下，行业特色大学人才培养模式也在发生变化。高等教育国际化是在经济全球化大背景下，高等教育领域做出的战略选择。国内外高等教育的对比研究表明，国外高校在教学理念与方法，如课堂教学的内容与方式、习题批改方式及考核方式等诸多方面，与国内高校均存在较大差异。而国外高等教育培养的学生独立性、思维创新性和解决问题等方面均具有较大的优势。因此国内越来越多的高校开始推行国际班的教学模式。国际班的培养模式趋于国际化，即师资力量的国际化、培养方案设计的国际化、课程设置的国际化，最终目标是培养出国际化的人才。
齐鲁工业大学自2013年起开设应用化学工科国际班。国际班学生的培养方案按照与国际接轨的一级学科制定，除个别公共课程外，国际班的所有课程均采用全英语教学模式，教师由从国外高校聘请的教授和本校具有丰富国际化背景的知名教授担当。国际班所有课程采用英文教程，用英语或双语授课和讨论，作业及考试用英文完成。国际班总体课程设置和每门课程的教学内容都将应用化学领域的最新发展与应用化学的基础理论、基本知识和基本技能的有机结合起来。
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