[《遵规守纪》主题班会教案内容]遵规守纪主题班会
任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪律。这里给大家分享一些关于《遵规守纪》主题班会教案，希望对大家有所帮助。
班会目的:
1.遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。
2.结合学校以及班的实际，提出各项要求，规范纪律。
班会过程：
(一)谈话引入：
同学们我们马上就是五年级的学生了，对上课的基本要求有了很深的了解，但平时在班级学校中，同学们仍然有些做得不好的地方，这次班会我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
(1)上课铃响了，我们应该怎么做(做好课前准备，安静等老师来上课)
(2)上课能随便说话吗有事情怎么办(先举手，再发言)
(3)课堂上可以做小动作吗(不可以，这会影响学习，影响别人学习)(4)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学。
小结：
刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。
(二)引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
请看以下表演
①几个同学挤入教室
②几个同学在教室里追逐
他们做得不对吗为什么(他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为)
(三)在校园里参加课间活动时我们应当做到以下几点：
1.教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2.在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3.上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4.玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
(四)请同学们说一说你最喜欢哪些课间活动说说怎样玩才能有秩序又有趣
总结：
通过这次班会，希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，让我们在校园的生活不但丰富多彩又安全有序。
班会目的:
1.遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。
2.结合学校以及班的实际，提出各项要求，规范纪律。
班会过程：
(一)谈话引入：
同学们我们马上就是五年级的学生了，对上课的基本要求有了很深的了解，但平时在班级学校中，同学们仍然有些做得不好的地方，这次班会我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
(1)上课铃响了，我们应该怎么做(做好课前准备，安静等老师来上课)
(2)上课能随便说话吗有事情怎么办(先举手，再发言)
(3)课堂上可以做小动作吗(不可以，这会影响学习，影响别人学习)(4)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学。
小结：
刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。
(二)引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
请看以下表演
①几个同学挤入教室
②几个同学在教室里追逐
他们做得不对吗为什么(他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为)
(三)在校园里参加课间活动时我们应当做到以下几点：
1.教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2.在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3.上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4.玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
(四)请同学们说一说你最喜欢哪些课间活动说说怎样玩才能有秩序又有趣
总结：
通过这次班会，希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，让我们在校园的生活不但丰富多彩又安全有序。
【活动目的】为创建和谐文明的校园,培养遵规守纪、诚实守信、思想健康、道德高尚、举止文明、行为端正、勤奋向上的职中生,通过对自身的日常行为进行反省,提高全体学生遵规守纪、文明礼貌方面的意识,提高同学们的综合素质.从自我做起,从点滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个守纪律有诚信讲文明懂礼貌的好学生.
【主持人】晁红伟（男）端玲（女）
【活动过程】
女:同学们,今天我们大家在开展一次班级活动,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.
男:我国著名教育家叶圣陶说过:“什么是教育,简单来说就是养成习惯.”
女:习惯成自然,好的习惯是遵规守纪的结果,好的习惯能够规范我们的行为.坏的习惯却能误导我们的行为,甚至可能让我们误入歧途,走上不归路.
男:那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动:判断下面说法是对还是错.
（1）要考试了,我的钢笔不见了,小b不在,我拿他的用一下（╳）
(2)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评.(√)
（3）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背,只要不被老师看见就行了.（╳）
（4）吃饭时要做到边吃边聊,这样才越吃越香（╳）
（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边,反正没有人看见（╳）
（6）按时到校,不迟到,不早退,不旷课.(√)
（7）上课太累人了,我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）
（8）别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了,你说没关系（√）
（9）认真值日,保持教室、校园整洁优美.不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序(√)
（10）晚上休息时间到了,我睡不着,干脆出去散散步回来再睡（╳）
（11）前面是我们的老师,我们赶紧绕道而行吧,免得给他打招呼（╳）
（12）不说脏话,不骂人,不打架,不赌博.不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）
男:同学们,我们在知道这些答案后是不是以后要注意我们的行动.
女:下面我们开展答题竞赛活动,请同学们积极参与,看谁回答的有快有正确.
一、填空题
1、乘公共汽车,给老,弱,病,残,孕及环抱婴儿者让座
2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”,经教师同意后再进教室.
3、出操集队时要做到快、静、齐.
4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方,男生不留长发,女生不穿高跟鞋.
5、按时到校,不迟到,不早退,不旷课.
6、学生早操、课间操、集会时必须穿校服,全天都应该佩带胸卡.
二、选择题
1、教师走进教室,班长（a）,教师检查纪律后答坐下.
（a）喊“起立”（b）什么也不喊
2、进老师办公室或居室,要（c）.
（a）喊“报告”允许后进入（b）轻敲门,允许后进入
（c）喊“报告”或轻敲门,允许后进入.
3、评“三好生”的条件有c.
（a）思想好、学习好、与同学关系好
（b）学习好、与同学关系好,能为班级争荣誉
（c）学习好、身体好、思想好
4、与同学发生摩擦时（b）.
（a）与他吵一架（b）耐心地交谈,化解矛盾（c）不理对方
5、上下楼梯,靠（b）走.
（a）左（b）右（c）中间
男:总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯.请听听下面的一个故事:
父子两住山上,每天都要赶牛车下山卖柴.老父较有经验,坐镇驾车,山路崎岖,弯道特多,儿子眼神较好,总是在要转弯时提醒道:“爹,转弯啦！”
有一次父亲因病没有下山,儿子一人驾车.到了弯道,牛怎么也不肯转弯,儿子用尽各种方法,下车又推又拉,用青草诱之,牛一动不动.
到底是怎么回事？儿子百思不得其解.最后只有一个办法了,他左右看看无人,贴近牛的耳朵大声叫道:“爹,转弯啦！”
牛应声而动.
女:牛用条件反射的方式活着,而人则以习惯生活.一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯,当好的习惯积累多了,自然会有一个好的人生.好的习惯可以让大家受益,自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石.不信请同学们再听听下面几个真实的案例,相信更能对你有所启示和震撼.
案例一:上海有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生,对学历、外语的要求都很高.应聘的大学生过五关斩六将,到了最后一关:总经理面试.一见面,总经理说:“很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去10分钟,你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说:“没问题,您去吧,我们等您.”经理走了,大学生们闲着没事,围着经理的大写字台看,只见上面文件一叠,信一叠,一叠.都是些什么呢？他们你看这一叠,我看这一叠,看完了还交换:哎哟,这个好看,哎哟,那个好看.10分钟后,总经理回来了,他说:“面试已经结束,你们全都没有被录用.”大学生们个个瞪大了眼睛,“这是怎么回事,面试还没开始呢？”总经理说:“我不在的这一段时间,你们的表现就是面试.很遗憾,本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人.”
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