大班主题《中秋节》教案反思

大班主题《中秋节》教学案例反思

大班的主题《中秋节》课程计划的反映主要包括活动的背景，活动的目的，关键点和难点，活动的预备，活动的过程，反映教学等，理解中秋节的风俗，理解节日的气氛，并明白中秋节是我的传统民俗。这个节日，初步理解月球法和月亮的缺失，合适幼儿园老师参加大班主题活动课，来看《中秋节》课程计划。活动背景

中秋节是中国传统的民间节日。节日前，各种月饼，艳丽可口，美味的月饼出如今现场。在现有的经历中，幼儿对中秋节有了初步的理解，明白市内有月饼，中秋节马上降临。有一位朋友咨询：'老师，你为什么要在中秋节吃月饼？ “我会告诉他们《嫦娥奔月》的故事，小孩们特别感兴趣。为了让幼儿加深对中秋节的理解，有必要举办“中秋节”主题活动。

活动目的

1.理解中秋节的风俗，体验节日气氛，理解中秋节是一个传统的民间节日。

2.初步理解月亮阴阴的规律。

3.激发幼儿探究月球。

我愿意积极参加活动，感受节日的欢乐。

5.探究和发觉生活的多样性和特征。

主要困难

为什么月亮失踪？

活动预备

月饼（几份），绘图纸，彩色笔和粉丝画：月中，月中和月末的月亮。

活动程序

首先，展示：月饼。谈谈介绍主题。

1.引导小孩们互相交流，议论月饼的形状和滋味。

2.向幼儿介绍中秋节的风俗，协助他们理解中秋节团聚的意义。

其次，理解月球的变化规律。

1.享受故事《月亮小姐做衣裳》。老师节讲故事，小孩们听。

2.交流讨论。为什么月亮女孩不能做衣服？她是如何改变的？什么时候更薄？什么时候最圆？它什么时候像眉毛（镰刀，船，圆盘）？

3.老师摘要：月亮的大小每天都在变化。在月初，月亮像小女孩的眉毛一样弯曲。月亮渐渐变大，像镰刀一样，像船一样.每个月的农历十五，月亮是最圆的，就像一个大圆盘。然后，月亮开场渐渐变小，变化和变化，并在月底变得更薄。

三，画一幅画：月亮会改变。

老师举行示威，并在月初，月中和月底将小孩们介绍给月球。让小孩们理解月球变化的规律。

育儿：绘画《会变的月亮》。在月初，月中和月末画月亮。

教学反思

通过《中秋节》的活动，小孩们加深了对中秋节的理解，学习了一些关于中秋节的根本知识。小孩们对这项活动更感兴趣。在活动期间，我发觉我要求小孩的资源不够丰富。例如，在活动开场时，一些小孩咨询道：'老师，月亮的形状是什么？ “

假如我能够在课前预备月球仪器或课件。如今，您能够显示月球仪器或课件，向小孩们展示月球外表情况和登月的宇航员。激发幼儿探究月球乃至宇宙的欲望。

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