对标学习创优争先工作方案
为贯彻落实全县四级干部会议精神，激发干事创业、奋发进取的工作热情，奋力开创质监事业新局面，经党组研究决定，在全局范围内开展“对标学习、创优争先”活动，具体方案如下：
一、指导思想
坚持以 、党的 及 全会、 为指导，紧紧围绕县委、县政府和局重点工作，以全国前沿、全省前列为标杆，加强对标学习，进一步解放思想，更新观念，改进作风，提升能力，全力推进质监事业发展，努力建设环境优美、产业高端、社会和谐、群众安康的现代化新。
二、目标原则
(一)总体目标。按照“学习先进、查找问题、取长补短”的目的，“追赶标杆、缩小差距、提升水平、创先争优”的工作定位，大力开展“对标学习、创优争先”活动，力争实现素质过硬、履职尽责，全面提升质监工作的整体水平。
(二)基本原则。一是先进性原则。高标准选择标杆，瞄准周边县的同行最佳典型进行对标；二是可比性原则。选择的标杆，基本情况与自身类似相近，做到可比、能学；三是针对性原则。注重区分主次、突出重点，把整体对标与单项亮点对标有机结合；四是实效性原则。坚持科学的方 ，在直观学习标杆经验做法的同时，注重学习标杆单位的精神、作风、思路、举措，并与自身实际有机统一。
(三)严守纪律，厉行节约。在开展“对标学习、创优争先”活动中要严格执行中央“八项规定”等系列改进作风要求，严格遵守各项工作纪律，加强安全教育和管理，提高安全意识；要把厉行节约贯穿活动始终，在交通、食宿等方面，严格遵守有关规定，坚决杜绝铺张浪费。
三、活动的对象和内容
“对标学习、创优争先”活动坚持全方位、多层次，在全局范围内深入开展，包括自我对标和外部对标。
自我对标。开展职责对标，查找履职尽责方面的差距；开展执法对标，对照质监工作的法律、法规和政策，查找依法行政方面的差距；开展工作落实对标，对照上级工作部署，查找工作执行力方面的差距；开展队伍建设对标，对照抓班子、带队伍和素质提升活动，查找在队伍建设方面的差距。
外部对标。开展全方位的差距对标，对照先进单位的单项业务和整体工作，查找自身在工作理念、工作思路、工作经验等方面的差距。通过对标分析，对标整改，学习赶超标杆单位，缩小差距，加快发展和创新步伐，实现工作创先争优。
四、具体措施
(一)外出对标学习
1、确定标杆阶段( 月下旬— 月中旬)。局办公室 月 日前，要严格按照《实施方案》要求，在多方调研论证的基础上确定对标学习单位，报局党组批准。各科室、队、所在确定对标学习单位后，结合自身实际，明确对标学习内容、学习进度和保障措施， 月 日前，经分管领导签字同意后报监察室。
2、对标学习阶段( 月下旬— 月上旬)。各科室、队、所在确定对标单位后，要对所对标单位进行全面、深入、细致的学习考察(实地学习考察由局办公室统一安排)，请标杆单位介绍经验，深入学、反复学、长期学。通过学习考察和对比，系统分析查找自身存在的问题和差距。在学习过程中，不仅学习所对标单位的具体做法，还要注重学习所对标单位的精髓实质，结合工作实际，创造性地加以运用。
3、整改提高阶段( 月中旬— 月下旬)。各科室、队、所要坚持从最紧迫、最关键、最薄弱的问题和环节入手，对照所对标单位的先进经验和做法，查找存在的问题和差距，认真研究制定改进计划和改进措施，把对标赶超的各项关键目标任务、完成时限，分解到每个岗位和责任人，做到责任环环相扣，压力层层传递，真正把对标单位的经验做法具体化、本地化。
4、检查总结阶段( 月份)。各科室、队、所要全面进行“回头看”，形成对标学 结，全面总结活动开展中的经验做法，切实巩固深化活动成果， 月20前，活动总结经分管领导签字同意后报监察室。监察室汇总后上报县 。
(二)选派干部上挂学习
按照县 《 开展“对标学习、创优争先”活动的实施方案》文件要求，选派干部上挂学习。
五、保障措施
把深入开展“对标学习、创优争先”活动，作为落实全局工作的重要推手，作为今后一个时期的一项重要活动和任务，切实抓紧抓好，抓出成效。
(一)加强 领导。“对标学习、创优争先”活动领导小组。做好选择标杆、 学习考察、加强监督指导等方面的工作，严格落实上级要求，确保活动扎实、深入开展，取得实实在在地效果。
(二)精心安排活动。对“对标学习、创优争先”活动各个阶段的工作，各科室、队、所要制定详细的活动计划，努力做到周密部署，精心安排工作，确保活动有步骤、有计划地开展。各科室、队、所的活动开展计划、对标学习报告等内容都要按照要求报送监察室。
(三)注重统筹兼顾。要正确处理开展活动与本职工作的的关系，统筹考虑，合理安排，既保证活动时间，又保证工作推进，努力做到开展活动与完成工作两不误、两促进，以活动开展推动工作开展，以工作实绩检验活动成效。
(四)搞好宣传发动。
对标学习创优争先工作方案（二）
为扎实有效地抓好学校党 和党员中深入开展创先争优活动，切实增强创先争优活动的针对性和实效性，根据石浦镇委[ ] 文件和布署要求，制定如下实施方案。
一、目标要求
学校深入开展创先争优活动，要按照“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层 ”的总体要求，将承诺制贯彻于活动始终，紧紧围绕“谋教育科学发展创先进，办人民满意教育争先锋”的主题，准确把握“实行分类指导、突出实践特色、激发内生动力、注重继承创新”的原则，重点在以下四个方面取得实效。
1、提高工作水平，推动科学发展。深入贯彻落实 ，认真贯彻执行党的教育工作路线方针政策，结合实际进一步理清科学发展的思路和举措，围绕科学发展目标，研究制定学校的发展规划，不断提高业务素质、岗位技能和工作水平，党员以模范行动影响和带领广大群众努力完成各项工作任务。
2、推进教育改革，办人民满意教育。围绕科学发展目标，推进素质教育；加强教学科研，提高师资队伍水平；改善办学条件，创新办学模式；打造教学品牌，提高办学质量。坚持正确改革方向，构建有利于科学发展的体制机制。加强规范化、制度化建设，建立健全党建工作、教学管理、学生管理、后勤管理等规章制度。充分调动党员教职工落实改革任务、促进教育事业发展的积极性，激发创造活力。
3、教好书育好人，构建和谐文明的书香校园。积极践行 核心价值体系，大力弘扬高尚职业道德，加强思想作风、道德品质、纪律法制教育，形成良好的校风、教风和学风。坚持以人为本，强化服务意识，多为师生做好事、办实事、解难事。
4、加强基层 建设。充分发挥党 在学校各项工作中的政治核心作用。积极在优秀教职工中发展党员。积极推进学习型党 建设，加强党员教育培训，提高党员队伍素质，增强科学决策和引领发展的能力。要以创先争优活动带动学校工会、共青团等 开展创建先进 、争当先进个人活动。
二、主要内容和活动载体
学校创先争优活动以创建先进基层党 、争当优秀 员为主要内容，落实“五个好、五带头”要求，根据单位性质，着眼于办人民满意教育，重点围绕推进教育改革、搞好教书育人、提高办学质量、加强队伍建设、建设和谐文明书香校园等工作任务，深入开展“四比三争”(比态度、比学习、比教学、比贡献，争当好学生、好教师、好干部)活动。通过设立党员示范岗、党员后勤服务岗、党员学科带头人，开展党员结对助学、党员志愿服务、争当优秀 员、师德标兵等活动激发党员的积极性、主动性，增强活动的影响力、实效性。
三、方法步骤
学校创先争优活动要按照动员部署、全面推进、深化提升和总结完善四个阶段的总体工作安排，通过“调查研究、公开承诺、领导点评、群众评议、评选表彰”等方式进行。在实际工作中，要着力抓好以下几项工作：
1、加强调研，听取意见。学校党总支加强调查研究，摸清底数，掌握情况，确定实践主题前，设计内容形式，在党 内充分酝酿，认真听取党员群众对开展创先争优活动的意见和建议，使实践主题既符合本单位实际，又能凝聚党员和群众的共识，成为大家的自觉行动。
2、明确目标，做出承诺。学校党总支认真制定开展创先争优活动实施方案，明确创先争优活动的创争目标和具体措施。按照既量力而行又尽力而为的原则，对参加创先争优活动作出明确承诺。活动方案、措施打算、目标任务、党员承诺事项等，都要采取适当方式向群众公布，接受监督，切实抓好承诺事项的落实。
3、突出特色，扩大参与。围绕活动主题，针对学校的实际情况和特点，针对不同年龄段、不同学科教师党员的特点，区别担任领导职务的党员和教职工党员的不同职责，分别找准开展创先争优活动的着力点，进一步明确先进基层党 和优秀 员的具体条件。突出实践特色，结合实际确立具体、实在的创争主题，设计特色鲜明、务实管用的活动载体。广泛动员党员积极参与，扩大活动的覆盖面和影响力。
4、适时评议，表彰激励。认真接受上级党 负责人适时的指导与点评。按照上级党 的评议，改正存在的问题，明确努力方向。并对表现优秀的个人及党小组进行表彰，激励先进。
四、 领导
1、落实领导责任。为确保争优创先工作落到实处，学校党 成立了相应的领导机构和工作机构，具体负责本学校创先争优活动的 实施。主要负责同志是第一责任人。党员领导干部要发挥带头作用，积极参加争先创优活动。附领导小组成员 如下：
组长：王昌军副组长：陈胜华、林永乐
组员：王兴炳、胡云星、周凯华、林慧燕
2、做好准备工作。广泛征求师生、家长的意见建议，结合学校实际，认真分析研究，确定具体活动主题、目标要求和实践载体，制定切实可行的实施方案。在此基础上，要及时 召开动员大会，有针对性地搞好思想发动，提高广大党员干部参加争先创优活动的积极性和主动性。
3、注重宣传引导。注重加强对创先争优活动的宣传引导，充分利用横幅、标语、宣传栏、板报、广播和校园网等形式，大力宣传深入开展创先争优活动的重大意义，宣传各级党 创先争优活动的指示精神，为深入开展学习实践活动营造良好的舆论氛围。深入开展向先进典型学习活动，同时注意发现、树立和宣传教育系统的先进典型，用他们的先进事迹来引导和促进学校创先争优活动的深入开展。
4、坚持统筹兼顾。
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