通过诵读经典作品，引导学生树立正确的价值观，提高学生的思想境界和文化素养，营造和谐校园文化氛围。
活动时间和地点时间：每周三下午第七八节课；
地点：全校课室。
活动流程1. 开场白（10分钟）主持人进行简单的介绍，并宣布今天的诵读经典主题。
2. 集体诵读（30分钟）全体学生和老师一起诵读经典作品，学生积极参与，提高预备发言。
3. 分组讨论（40分钟）学生按照班级分组进行讨论和交流，辩论大家对所学内容的理解和感受，每组选出一个代表进行发言。
4. 个人感悟（30分钟）学生个人在日记或心得等形式记录自己的所思所感，并在班会上分享给大家，奖励优秀者。
5. 闭幕式（10分钟）主持人总结活动，宣布下一次主题，活动结束。
活动方案说明1. 预备发言为了确保活动效果，提高学生诵读水平和感受能力，老师对每个学生提前预备发言两篇，每一篇100字左右，分别阐述作者及其代表作品的思想内涵及对心灵的启发和教育。
2. 分组讨论学生按照班级分组，由本班班主任或代课老师带领，对老师布置的主题进行讨论和辩论，并产生新的思想和见解。
3. 个人感悟学生通过阅读和诵读，对阅读的内容进行感悟，体会作者传达的思想和艺术特色，写下个人的心得和感想，并在班会上积极分享和交流。
4. 活动评价对班级学生进行积极评价，对优秀的学生给予鼓励和奖励，根据班级表现，选出优秀的学生代表参加校内的演讲比赛等活动。
活动效果评估通过老师的观察和访谈，采用问卷调查的方式，对学生的学习成效和活动效果进行评估，为下一次诵读经典活动提供参考。
最后，希望每一位学生通过诵读经典作品，不仅仅能够提高自身和文化素养，同时也为今后的人生回忆留下美好的印象。
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