活动目标：
1.知道菜市场是买卖蔬菜的地方。
2.了解菜场中物品摆放和人际交往的特点．
3.鼓励幼儿敢于和摊主说话。
活动准备：照相机、菜场
活动过程：
1.(组织小孩子去菜市场)你看见谁了，他们在做什么？
（菜场有很多人，他们有的在买菜，有的在卖菜．．．．）
2.引导孩子仔细观察。你看到了什么食物？
（有鱼，虾子，螃蟹．．．．．．）
（有鸭子，鸡，鸽子．．．．．．）
（还有好多好多的蔬菜．．．．）
3.引导孩子说说菜市场的物品是如何排出的？
上面是卖蔬菜，烤鸭，豆腐．．．．．．．．
下面是买鱼的。
3.引导孩子说说菜市场的物品是如何排出的？
上面是卖蔬菜，烤鸭，豆腐．．．．．．．．
下面是买鱼的。
(市场里有不同的菜，市场里的大叔大妈们把它们分类为海鲜、蔬菜、肉类、豆类等等，方便买菜的人选择。)
4.引导和鼓励幼儿敢于和摊主对话。
在教师的带领下，你有不认识的菜可以问问卖菜的叔叔阿姨，我们一起询问一下菜的价格．．．．．．．
观察幼师和摊主在买菜过程中的对话。
5.组织回幼儿园，结束活动。
活动后反思：
在对幼儿参观活动的观察中发现，小班幼儿注意力不稳定，容易干扰和影响，任务感较弱。许多孩子在到达食品市场时忘记了他们来做什么。有的孩子不注意，有的孩子看到不认识的菜就开始主动问摊主，表现出大度和主动。我觉得摊主的好客是最重要的因素。这让我们思考，用统一的方式探索小班幼儿的年龄特征是否合适。另外，年龄越小，越容易受到外界的干扰。活动前的准备要全面周到，让孩子有一次成功的体验。
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