幼儿园小班美术教案合集7篇
幼儿园小班美术教案 篇1
【活动目标】
1、会用牙刷沾颜料刷画。
2、能添画花茎和叶子。
3、体验用牙刷作画的乐趣。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5、依据颜色进行大胆合理的想象。
【活动预备】
1、彩色卡纸、各色颜料。
2、牙刷每组5份、抹布，圆片每组若干。
【活动重点】
会用牙刷沾颜料刷画花。
【活动难点】
能添画花茎和叶子。
【活动过程】
一、谈话导入。
1、沟通共享：你们观察过牙刷吗？
2、牙刷可以干什么用？〔幼儿自由沟通〕
二、观赏范例。
1、今日我们要用牙刷来画画。
2、出示五彩花范例：它是什么样子的？这幅画就是用牙刷画的。
三、观看作画材料，了解画五彩花的步骤和方法。
1、先把圆片粘贴在纸上当花的花芯。
2、用牙刷沾颜料刷在花芯四周当花瓣。
4、选择另一颜色，用同一方法画花朵。
5、等整个画面画满后，用棉签或排笔画花的叶子和花茎。
四、幼儿操作。
1、幼儿动手操作，老师巡回指导。
2、老师提示幼儿留意卫生，相互谦让。
五、讲评幼儿作品，让幼儿感受胜利。
1、幼儿展现作品。
2、讲评有创意的作品，花朵排列的位置等。
教学反思：
作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予主动的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增添自信念。
幼儿园小班美术教案 篇2
【活动目标】
1、通过肢体的摇摆感受水草扭动的曲线，初步了解水草的样子。
2、利用生活中常见的蔬菜作为绘画工具，培育大胆运用的力量。
【活动重难点】
重点：主动开心参加活动，大胆运用跟踪工具表现水草。
难点：尝试用工具自下而上的表现水草曲线。
【活动预备】
水粉颜料、多种材料〔棉签、茄子、芹菜、葱、油画棒、牙刷、水果网等〕画纸、海底世界背景。
【活动过程】
一、去水底世界做客，激发幼儿爱好。
1、今日老师带你们去水底世界做客，好不好？〔出示水底世界〕
2、快来看看水底世界有什么呢？水草长的什么样？观察水草它们似乎在干什么呢？是怎么跳的呢？
3、跟音乐，和水草一起跳扭扭舞。
二、把握水草宝宝的画法。
1、和水草宝宝说说静静话，帮水草揉一揉，问问水草宝宝我们跳得怎么样呀？
2、老师示范引导幼儿用手沿着水草摸一摸，轻轻的，从下往上摸。
3、刚刚喧闹的舞会吸引了更多的水草宝宝，都想从水底钻出来看看呢。
4、介绍各种工具，示范方法，鼓舞幼儿多项选择几种工具作画。
三、画水草宝宝。
“找”水草宝宝，幼儿在纸上只有作画，鼓舞幼儿选用多种工具。
四、幼儿把水草连成水底世界。
幼儿将自己的水草作品粘连成水底世界，添上小鱼。
幼儿园小班美术教案 篇3
一、活动目标
1、教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。
2、通过印画活动，提高幼儿对颜色的熟悉力量和绘画的爱好。
二、活动预备
木珠，瓶盖，录音机，磁带，纸抹布，油画棒，颜料若干盘(内防海绵)三、活动过程1、播放歌曲《春天来了》，激发幼儿想画花的愿望。
(1)出示范例，问：这些画秀丽吗?是用什么印成的?
(2)出示各种木珠和瓶盖，说：老师就是用这些大大小小的木珠和瓶盖蘸上各种颜色印成的，你们会印吗?大家都来试一试吧!
2、讲解示范。
将瓶盖或木珠蘸上颜色在纸上印一下，就成一朵花。大的瓶盖或木珠印大花，小瓶盖或木珠印小花。可以印成红、黄、蓝等各色小花，像花园里的鲜花那样又多又好看。最终，用油画棒画上茎和叶子。
3、幼儿进行操作，老师巡回指导。
每个幼儿用瓶盖或木珠印花。每个瓶盖只能蘸一种颜色，大家可以交换使用，要尽量多印些花。最终用油画棒画上茎和叶子。
4、观赏与评价。
幼儿园小班美术教案 篇4
活动目标:
1.引导幼儿用两种颜色为“饼干”涂色。
2.体验涂色活动所带来的乐趣
活动预备：
小熊、小猴、小猪的大幅图片；盘子每组两个；涂色纸人手三张〔圆形、正方形、三角形〕；油画棒人手一盒。
活动过程:
一、引出课题
出示小熊、小猴和小猪的图片
小伴侣们看，谁来我们班做客了？小熊、小猴和小猪走了很远的路，肚子早就饿的咕噜叫了，小伴侣们想请它们吃些什么呢？〔幼儿自由回答〕
老师替你们预备了很多饼干〔出示几种涂好色的饼干和没有涂色的饼干〕我们送给它们吃吧！咦！我听到小猴、小熊和小猪在说：“这里面又些饼干香喷喷的，真好吃！可是，有的饼干一点味道也没有。”小伴侣想想，这是为什么呢？〔引导幼儿说出“有的饼干没有美丽的颜色，所以不好吃”〕那么，我们应当怎样把这些白白的饼干“做”成香喷喷的饼干呢？
二、老师请来油画棒宝宝帮助
1.先“做”一块红色的正方形的饼干吧！我想把它做的美丽些，所以先请深红色〔大红色〕的宝宝搬进来，住在上面。它的好伴侣是谁呢？请粉红色的宝宝住在下面，它们拉拉手做伴侣。一块美丽的红色饼干就做好了，放在盘子里。
2.接下来做一块三角形的饼干，先请深绿色的宝宝来帮助，再请谁来呢？〔浅绿色〕。绿色的饼干也做好了！
3.我们把这块圆形的饼干也做成彩色的吧！什么颜色的好呢？〔引导幼儿先用深色从旁边涂色，再将浅色涂在另一边，并将两种颜色融合。哇！这么美丽的饼干，赶快送给小熊、小猴和小猪吃吧！〔请个别幼儿送给小动物〕。小动物们说：“真好吃，这么好吃的饼干我们还想吃。”小伴侣们，大家一起来做彩色的饼干吧！
三、幼儿涂色，老师指导
1.鼓舞幼儿大胆涂色，选用美丽的颜色进行涂色。
2.提示幼儿用两种颜色涂色，并能先用深色再用浅色。
3.鼓舞幼儿“饼干”做好后，用黑色宝宝加一点黑芝麻。
4.提示幼儿将好的饼干放在盘子里，以免弄脏。
四、讲评
小熊、小猪和小猴已经等不及了，赶快把做好的饼干送给它们吧！小动物说：“感谢！真好吃！”
幼儿园小班美术教案 篇5
活动目标：
1、学习撕纸技能，稳固对蛋的熟悉。
2、练习使用粘贴材料，把握粘贴技能。
3、提高幼儿在活动中的制造性。
活动预备：
有齿孔的彩纸、胶水、画纸及彩笔、图片一张。
活动过程：
1、看图找蛋宝宝。
今日杨老师请来了一个蛋宝宝，请小伴侣猜猜它躲在哪里了？
〔躲在气球里、小鸡的身体里、太阳里〕
它还会躲在什么地方呢？
幼儿依据已有阅历讲解并描述
2、幼儿探究撕纸。
这里还有个蛋宝宝，它躲在哪里呢？
〔躲在纸里〕
可怎样才能让它出来呢？
〔用手撕下来〕请个别幼儿示范
老师小结：先折一下，再沿针孔撕。
3、幼儿操作。
〔1〕指导力量弱的幼儿可以先摆一摆再粘贴。
〔2〕鼓舞力量强的幼儿制造性粘贴出和老师、小伴侣不同的作品，并添画相关情节，使画面更有内容。
4、展览讲评。
幼儿互评，老师讲评，表扬有创意的幼儿。
幼儿园小班美术教案 篇6
有益的学习阅历：
1、尝试手指作画的`欢乐。
2、学习用圆形组合表现葡萄。
预备：
紫色、绿色、褐色广告色，练习册，一串葡萄。
活动与指导：
1、看老师不用笔也能画画。食指蘸紫色由下向上竖按葡萄，再用食指蘸褐色，竖指画枝梗，蘸绿色横指画出叶子。引起幼儿用指作画的爱好。
2、出示葡萄，引起幼儿观看葡萄，一颗一颗葡萄珠排列的样子。
3、用练习册在葡萄叶下面，从下向上用食指蘸紫色点画葡萄。
4、评议幼儿作品，表扬幼儿大胆尝试手指画的主动性。
幼儿园小班美术教案 篇7
活动目标:
1、观看相关图片，画出自己心目中的小花园，并尝试描述画中的内容。
2、体验与伴侣一起作画的乐趣。
3、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。
4、培育幼儿初步的制造力量。
活动重点:
尝试描述自己画中的内容。
活动难点:
画出自己心目中的小花园。
活动预备:
PPT,记号笔，花园情景图一张。
活动过程:
一、观赏ppt《小花园》，让幼儿通过观看，感知小花园里各类形态方面各异的特征。
1、师:这是什么地方?里面都有谁?它是什么颜色的?它是什么样子的?
幼:里面都有小花、小草、小树、小蝌蚪......
2、鼓舞幼儿从颜色、样子等方面表达自己的感受和爱好。
师：小花园里有这么多东西，你喜爱哪一个？为什么?
师:小花园里有这么多好看、好玩的东西，它们都是我们的好伴侣，那你们的好伴侣是谁?
环节小结:让幼儿对小花园产生爱好，在接下来的美术活动中幼儿能无拘无束地投入和参加。
二、幼儿创作，老师观看。
1、邀请小伴侣一起来作画师:小花园那么美，我们也来画一画好吗？
2、鼓舞幼儿画上自己喜爱的小花园。
环节小结:让孩子们充分感受美术带来的欢乐。
三、观赏幼儿作画的内容。
共同体验共享作画的内容，请幼儿互相介绍自己画中的内容。
环节小结:鼓舞孩子把自己所画的内容用语言表达出来，老师可以从孩子的作品中了解到孩子的思维、想象及制造力量进展状况。
教学反思：
一节活动，不在于老师如何的精彩，而在于孩子在学中的欢乐。活动过程中，我始终记得“幼儿才是活动的主体”，尽量赐予孩子们相对自由的想象与表达空间，让大家动手、动脑、动口，充分调动其感官与肢体，促使孩子们主动主动投入到活动中来，自主自觉地完成教育目标。从整体上来看，幼儿的爱好得到了很好地激发，在活动过程中也体验到了操作的乐趣，体验到大家合作的欢乐感。但是有些环节消失了一些小的疏忽，也产生了一些不好的影响。
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