幼儿园体育游戏教案反思通用版6篇
幼儿园体育游戏教案反思 篇1
活动目的：
1、进步身体动作的协调性，增强身体的综合素质。
2、增强参加体育锻炼的勇气。
活动准备：
1、小椅子、轮胎、红蓝色布带假设干，沙包人手一个，筐两只。
2、场地布置如图：
活动过程：
1、准备活动。把幼儿分成两队，分别在头上系上红色或蓝色布带扮演英勇者。
2、介绍英勇者的任务。
(1)英勇者把沙包顶在头上走过桥墩(椅子)，并把沙包放入筐中。
(2)跨过沼泽(轮胎内圈)，再跨过小溪，然后翻越拦网。
(3)迅速攀爬到城堡(用玩具搭建)上面观察敌情。
(4)完成任务后从场地两侧返回。
3、英勇者前进。
红蓝两队幼儿分别排成一列纵队，听口令同时从起跑线出发，完成任务后迅速从场地两侧返回，先回到起跑线的队获胜。游戏反复进展。
活动反思：
整个教学活动环节由易到难，对孩子来说非常具有挑战性、兴趣性。设计的竞赛形式也非常符合大班的开展特点。孩子们在层层的闯关游戏中兴趣十足，感受到闯关成功后的喜悦。在活动开场，幼儿对小椅子玩法的探究上应该给予充足的时间，不要草草收场。在组织活动的语言组织上还需进一步精简语言，尤其是在游戏规那么的介绍上，既能表述清楚，又能让幼儿明白。这是需要注意的问题。
幼儿园体育游戏教案反思 篇2
【活动目的】
1、通过进展体育活动，开展幼儿走、跑、跳等根本动作。
2、开展幼儿的创造力，想象力及培养幼儿的合作才能。
3、使幼儿获得与同伴一起玩的乐趣，喜欢民间体育活动。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
【活动准备】
1、音乐：雪绒花
2、同顶用的竹杠12根。
3、在场地中央用竹杠摆成梯子状，间隔约30公分左右。
【活动过程】
一、导入
1、热身运动
听音乐带着幼儿做走、跑、跳等，活动四肢。
2、利用场地上的竹杠变换形式进一步练习走、跑、跳等根本动作。
二、展开
1、老师介绍毛南族民间体育游戏同顶，引导幼儿自由尝试玩同顶。
2、讲解游戏同顶竞技玩法：
幼儿分两组面对面站立，双手扶住竹杠，用腹各顶竹杠一端，脚成前后弓箭步站立，比赛开场后，以谁先顶过中线为胜，比赛中途谁的竹竿掉地者，也算输一局。
3、幼儿探究其他的同顶玩法。
引导幼儿通过理论，自己发现怎样才能顶得更稳、更有力。
4、游戏：拼走迷宫
请小朋友用竹竿自由拼摆，老师用生动形象的语言将幼儿拼摆的迷宫巧妙的连接起来，并带着幼儿共同游戏。邀请在场的老师一起玩。
三、完毕
小结，在音乐中自然做轻松练习。
活动反思：
本次活动主要是通过纸棒学习跳竹竿游戏，开展幼儿弹跳才能。在心育方面提出的两点目的--想方法解决活动中遇到的困难;体验与同伴合作游戏带来的成功和快乐。整个活动充分发挥纸棒的多功能性，活动开场局部设计了随音乐利用纸棒进展队列练习在这一环节中由两队骑马变双圆----变小圆----合作组合坐马车表达了动静交替的原那么，让幼儿初步尝试了与同伴合作的快乐，同时也为下一个环节奠定了根底。根本局部中，先让幼儿利用纸棒进展一物多玩，鼓励幼儿与同伴合作，并积极推广三---四人结伴游戏。接着运用尝试法学习的理论精神，老师不示范游戏玩法及规那么，而是引导幼儿去自主探究(敲击竹竿的两人如何合作?中间跳的人如何跳?假如跳的过程中发现了一些情况怎么办?等)，从而通过尝试、发现----再尝试、再发现，形成师生互动、生生互动的不断调整的过程，通过师生共同表演跳竹竿，将活动掀起高潮，突出了师生双主体的地位，完毕活动中通过叫号接棒的游戏帮助幼儿调整教大的活动量。
在活动中，老师与幼儿共同学习，实现了师生共同体的学习气氛，在整个活动过程中，将幼儿心育目的的培养放在了一定的高度。如：始终鼓励幼儿与同伴合作，有了困难引导幼儿去主动解决等等。但这仅靠这一活动是远远不够的，还需要在日常的教育教学活动中坚持浸透，使幼儿的心理品质得以良好、安康地开展。
幼儿园体育游戏教案反思 篇3
活动目的：
1、培养幼儿的肌肉耐力及身体的灵敏协调才能。
2、增强幼儿的体能及合作协调的才能。
活动准备：
体操垫子
活动过程：
1、开场局部。
全体幼儿在场地上四周走、跑交替。做行进操，做上肢运动、体转运动、跨大步等动作。
2、根本动作。
幼儿站在已放好的垫子周围，老师让两个幼儿示范玩法及游戏规那么：垫子一块，两个幼儿同时坐在垫子上，背部互相贴紧，听到开场口令后，各幼儿手臂撑在垫子上，身体用力互相推挤，看谁先被挤下垫子，先下垫子者为失败者，游戏可重复进展，幼儿分小组活动。
3、完毕局部。
(1)小结：表扬才能协调合作游戏的幼儿。
(2)放松：原地踏步走大圆，两臂自然放松摆动。
(3)每组两人抬垫子送到体育室。
教后感：次活动表达了幼儿对集体观念的认识，赢了的幼儿老师要给予适当的表扬，输的幼儿可以请他们讲讲输的原因在哪里，以后比的时候要汲取经历。
教学反思：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
幼儿园体育游戏教案反思 篇4
活动目的：练习正面钻的动作，增强腿部肌肉的力量。
活动准备：纸盒、呼啦圈玩法：
每名幼儿当一节车厢并装上货物(背上背一个球或用其他东西)。游戏开场，老师说：火车开了。幼儿一个跟着一个走，并念儿歌：火车呜呜响，喀嚓喀嚓上山岗，钻山洞，过大桥，运货忙又忙。当老师说钻山洞了。这时，由老师指定的幼儿，每两名组合在一起，举起双手搭成一个山洞，其余幼儿依次钻过。老师说到站了。幼儿嘴里发出嗤――的汽笛声并停下。游戏可反复进展。
规那么：
(1)幼儿背着的球不能碰山洞，球不能掉下来。
(2)一定要钻过山洞。
【活动反思】
孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏进步了幼儿的平衡才能，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。〔〕
幼儿园体育游戏教案反思 篇5
提到打沙包，应该是成年人记忆尤深的儿时游戏吧。当然这个游戏是不过时的，即使是如今的孩子也可以痛快地玩起来。
活动要求：
1，引导小朋友玩沙包，鼓励他们配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。
2，培养团队合作意识，鼓励不活泼的小朋友参与到活动中来。
3，注意小朋友活动中的体能问题，及时调换游戏参与人员，以及及时控制游戏节奏。
活动道具：
1，两个柔软的沙包。
2，一间较宽阔的活动室。
活动指导：
1，检查孩子的鞋子，看有没有鞋带松开的现象，假如有，建议小朋友自己动手系紧，以免玩耍过程中踩到会摔倒。
2，引导孩子们做游戏前的放松活动，尤其是手肘，以及膝盖处的关节灵敏度。
3，老师在一边做示范动作，孩子们跟着做。
活动过程：
1，老师把孩子们分成两组，一组用来扔沙包，一组在中间跑动接沙包。
2，两组再分别对换，让孩子们把两种沙包的状态都尝试一下。
活动总结：
孩子们玩沙包，其实是非常有乐趣的一项运动，不仅能让孩子们开怀大笑，而且也会让孩子们意识到集体活动的快乐性和重要性，让孩子在玩耍中无意识地就喜欢上了运动。
教学反思
初次接触沙包，内心充满了好奇，并且很容易就想出了各种各样关于沙包的玩法，活动中老师没有干预他们的活动，给幼儿最大的自由发挥空间。由于沙包玩法多样，孩子们兴趣很浓。活动中以竞赛的方式玩沙包游戏。游戏规那么中的竞争意识调动了幼儿参与游戏的积极性。让活动进入了高潮。
幼儿园体育游戏教案反思 篇6
活动目的：
1.练习双腿夹物跳的动作，开展腿部力量。
2.激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。
3.进步动作的协调性与灵敏性。
4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。
活动准备：
塑料圈每人一个，山洞(纸箱)、垫子和泡沫板等假设干，小皮球、〔教案出自：〕小枕头、可乐瓶假设干(幼儿人数的3-4倍)，录音机、磁带。
活动过程：
(一)幼儿手拿圈开汽车进场，跳开心舞。
(二)游戏：狼来了。
1.搭建小兔的家。
老师：我们把圈连成圆形或方形搭成小兔的家，然后在兔妈妈的带着下去为新家购置物品。
2.讲解购置物品的要求：每次只能买一样物品，买来的物品要用双腿夹住跳回家。〔教案出自：〕当老师喊：狼来了!小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老师说：大灰狼走了。小朋友再出来买东西。
(三)游戏：小兔搬家。
1.老师与幼儿共同讨论怎样帮小兔想方法。
老师：大灰狼真讨厌，经常偷袭我们，我们还是搬家吧。
讨论：怎样才能把家里的那么多的东西都搬走。
示范夹物跳的搬家方法。
2.造新家。
自选小桥路(塑料地垫铺成曲折的小桥)或小树林路(可乐瓶搭成)，夹着圈跳到家的新址，把圈搭成一个新家(圆形或方形)，再爬过小山坡(堆成山坡状的垫子)，钻过山洞，回到原处。
3.介绍搬家的道路。
自选小桥路或小树林路，夹一样东西跳到新家，把物品放进新家的筐里，再爬过小山坡，钻过山洞，继续搬家。
(四)放松整理活动。
1.东西分类。
2.放松活动：互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
活动延伸：
户外活动：带着幼儿进展这一游戏
活动反思：
小班幼儿非常的活泼得意，喜欢蹦蹦跳跳，但是他们的动作还不是很协调，我根据幼儿思维形象，对扮演小动物非常感兴趣的特点，设计了《小兔搬家》，通过兔妈妈的引导，让幼儿探究跳的不同方式及学习双脚向前并脚跳，锻炼跳跃的才能，让幼儿在活动过程中不仅学到本领，还能培养克制困难的勇气。整个活动充满了兴趣性、活动性、寓教育于游戏之中，效果很好。
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