1.让幼儿学会使用手掌拍打自己身体，促进身体健康；
2.提升幼儿学习动作的感知能力；
3.提高幼儿的感知、表达、表演等能力。
教学内容1. 活动引导教师带领幼儿做拉筋活动，让幼儿们放松身体，集中精力。
2. 活动内容教师向幼儿们展示一张自己手掌拍打胳膊的图片，然后请幼儿们按照图示进行动作模仿。
接着，教师向幼儿们介绍使用手掌拍打身体的好处，让幼儿们知道拍打身体能促进身体血液循环，增强身体免疫力，防止生病等好处，激发幼儿积极的学习兴趣。
接下来，幼儿们和教师一起动手，手掌交替拍打身体的各个部位，分别拍打：头部，脸颊，手臂，肚子，大腿，小腿等部位。在拍打过程中，教师可以示范并引导幼儿们跟随拍打，要注意动作跟上节奏。
拍打结束后，教师会让幼儿们感受一下身体的变化，看看自己的手是否温暖了，是否感觉精神了。并通过这种方式告诉幼儿们，身体好的时候我们需要爱护自己，让自己更健康。
4. 活动总结在活动结束后，教师重新向幼儿们强调了拍打身体的好处，并鼓励幼儿们可以在家里跟父母亲们一起拍打身体，让他们的身体更加强壮。
教学效果通过这次活动的开展，幼儿们更加明确了拍打身体对健康的好处，并且通过动手模仿、跟上节奏的方式掌握了相应的技能。同时，在这个过程中，幼儿们也有机会感受到了自己身体的变化，更好地理解了如何爱护自己的身体。
此外，幼儿们在和教师一起运动拍打时，也锻炼了自己的感知、表达、表演等能力，增强了自己的自信心和积极性。
总之，这次教学活动对幼儿们的身心健康有着积极的促进作用，也为幼儿们的全面发展奠定了基础。
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