南上庄小学养成教育校园文化建设实施方案：
用良好习惯为人生奠基
一、指导思想
养成教育是我校教育的根本任务和主要内容，以培养学生的生活习惯、学习习惯，文明礼仪习惯，安全行为习惯四方面为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作,狠抓落实，注重实效，形成特色,开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。
二、组织机构
养成教育工作由学校领导指导，下设工作小组，负责对具体工作的规划、布置、协调和落实。
组 长：董华梅(校长)
副组长：周素明（大队辅导员)
组 员：王海英 （低段教研组长)
刘 晶 （高段教研组长）
张燕琴 （教师）
周永梅 （教师）
三、养成教育具体内容
1、学生生活习惯养成教育
生活有规律，早睡早起的睡眠习惯,铺床、叠被、洗脸、刷牙、系鞋带、洗书包、鞋袜等自立习惯。穿戴整洁、不穿奇装异服的衣着习惯，不挑食、不抛洒、不浪费的饮食习惯，节水、节电、节纸张等简朴习惯.
2、学生学习习惯养成教育
学习活动有计划,精彩收获有积累,纠错修正有记录，发现疑难常提问，自主学习常交流,阶段复习常小结.
3、文明礼仪习惯养成教育
见了客人打招呼,遇见师长要问好,上下楼梯靠右行,活动期间不打闹,请教别人要恭敬，指导别人要谦逊，公德规章要遵守,借还东西要守信。
4、安全行为习惯养成教育
饮食安全:不吃生冷食物、不买不吃“三无”食品，不吃过期食品和剩饭剩菜.不饮生水，不喝“垃圾"饮料。
疾病防控:有病及时就医，及时与学校联系。重大疾病及时上报。
活动安全:不到马路上玩耍，过马路或在马路上行走遵守交通规则。不到水池边玩。接触电器在大人指导下进行。远离黄赌毒及邪教。懂得急救知识及躲避雷电、火灾、地震等灾难的逃生方法。
四、达到目标
1、通过“良好的生活习惯”教育，规范学生穿戴行为，养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好习惯。培养学生自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神，提高抵抗挫折、克服困难的能力。
2、通过“良好的学习习惯”教育，培养学生自主学习的意识、掌握科学的学习方法，养成良好的自主学习习惯，提高学习效率,促进学生文化素质的提高。
3、通过“文明礼仪行为习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力，提高主动参与社会交际的能力，拓展自我生存空间。
4、通过“安全行为习惯”教育，使学生牢固树立珍爱生命、安全第一的思想意识、形成较强的自我保护意识和自我防范能力。
五、目标落实的具体措施
第一阶段：环境建设
1、教学主楼正面——校训 校风(方形牌）
2、教学主楼侧面——“播种良好习惯，收获美丽人生”“学会做人，学会健体,学会学习，学会审美”（立体字）
3、校园右侧围墙--以弟子规、三字经、劝学为主题
4、厕所——涂色,绘画
5、楼梯垂直面——激励性标语（间隔三个台阶一条）
6、走廊内墙壁——学生在校一日常规 成就一生的良好习惯（装裱）
7、楼梯两侧墙壁——以生活习惯、学习习惯、安全习惯、礼仪习惯的养成为主题
8、教室的布置-—围绕养成习惯主题,一至六年级各班制定符合年级特点的小主题，围绕小主题进行教室布置。各班布置最好一致,形同意不同.
第二阶段：行为习惯养成
第一步：通过让学生订计划,教师走访家长、邻居，了解学生生活习惯状况。通过学校统一检查和个别抽查了解学生自理自立能力,培养学生建立良好的休息习惯，自立习惯，衣着习惯，饮食习惯，节俭习惯.
第二步：对学生学习行为习惯进行强化训练,通过建立积累本、记录本、反思本逐渐使学生形成积累记录反思的习惯。中高年级学生自己动手办手抄报，介绍学习方法,交流学习心得，并将作品在教室中设立专栏进行展览评比.通过学校检查，教师抽查,评比展览，促进学生学习的计划性,积累的习惯性，学习的主动性，反思的经常性。
第三步：设立专门负责检查和监督全校学生的仪表、言行的行为礼仪监督岗,及时纠正学生的不良行为。在校园内设立监督栏及时表扬涌现出的典型人物和先进事迹.每周一利用升旗时间，由值周教师将上周学生养成教育表现出来的优点和不足指出,不足之处责令其改正，并利用国旗下讲话对学生进行行为习惯教育。要培养典型，以点带面推动。每班评出几位行为习惯养成教育之星，充分发挥榜样在养成教育中的示范带头作用。同时，加强对违纪、违规学生的处罚力度.组织“文明礼仪伴我行”演讲活动，以课本剧的形式来突出行为习惯养成教育的重要性。加强家校联系制度，通过走访，促进学生文明礼仪习惯的养成。积极利用社会资源,争取家长的配合，利用家长会等形式，对家长进行培训，让他们知道培养良好的行为习惯对学生成长的重要性和培养子女良好行为习惯的基本方法,使养成教育从校内向校外延伸。发挥好“学校、家庭、社会“三位一体”的育人效果。形成“人人关心养成教育，人人都抓养成教育”的良好机制。
第四步:安全教育警钟长鸣。通过学生相互监督，促进学生在校及上下学路上的安全习惯形成;通过健康教育课、安全教育课向学生传授安全教育常识，促进学生树立安全意识;通过防灾演练加强学生躲避自然灾害及自救能力的形成。
总之养成教育是一项需要长期坚持不懈的工作,定期检查，适时评比，是解决懈怠或流于形式的重要措施.学校把养成教育工作内容纳入班级和班主任工作考核之中，加大检查督察力度，促进学校养成教育工作常态化,建立督查机制.学校要通过召开学生座谈会、检查班务日志、行政随机抽查等形式进行督查,保障活动的有效开展。
南上庄小学
2011年5月
南上庄小学校园文化建设进展报告
根据上级教育部门精神，我校于2011年5月初在联校领导的指导下，根据学校实际初步制定了以“用良好习惯为人生奠基”为主题的校园文化建设实施方案.结合我校开展的校园文化建设主题，学校已做了如下工作：
1、补种柏树，学生每人种一棵花,美化了校园环境。
2、设立了专门负责检查和监督全校学生的仪表、言行的行为礼仪监督岗，及时纠正学生的不良行为。
3、版面制作以接近尾声，十月中旬悬挂布置,积极营造我校良好的文化氛围。
南上庄小学
2011.9
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