下雨了小班科学教案

时间:23-01-20 网友
下雨了小班科学教案

【篇一:幼儿园小班科学活动设计:雨中的快乐】 幼儿园小班科学活动设计:雨中的快乐目的: 1、观察伞的外型和色 彩,知道伴是一种挡雨的用具。 2、充分感受雨中游戏的乐趣,萌发 热爱大自然的情感。准备: 1 、选择一个下雨(雨不能太大)的日子。 2、折伴、直杆伴各一把,其中一把是手动伞,一把是自动伞。 3、

幼儿每人从家中带一把儿童伞,一双小雨鞋。过程:一、认识雨伞 (在室内) 1、下雨了,你们想出去玩吗?什么东西能帮助我们不被 雨淋湿呢?(雨伞) 2 、为什么雨伞能遮雨?(伞是由油布、尼龙布 或塑料制成的。) 3、撑开的雨伞像什么?(蘑菇、亭子、大帽子 等。) 4、为什么伞能撑开、收拢?(有能伸缩的伞架。) 5、请幼 儿介绍自己带来的小伞的外形、色彩与使用方法。 6、演示直杆伞、

折伞或自动伞、手动伞的开收方法,请幼儿说说它们有什么不同。 7、

请幼儿学习开伞、收伞。提醒幼儿不要让伞碰到别人的眼睛或其他 部位。二、撑逢小伞去看雨 1 、带领幼儿撑着小伞来到室外,听听小 雨打在雨伞上的声音,启发幼儿用合适的象声词来描述,如嘀嗒、 沙沙等。 2、引导幼儿看看雨点除了落在雨伞上,还落在什么地方。 (落在树叶上、摔进水塘里、打在屋顶上等。) 3、带领幼儿踩水, 请幼儿说说自己的发现。(踩得轻,水花小;踩得重,水花大;跳 一跳,会溅起小水花。)三、与小伞一起游戏 1、游戏:小兔与大灰

狼幼儿做小兔,教师做大灰狼。 “小兔 ”撑着雨伞在草地上玩,当 “大 灰狼”出现时, “小兔”可立刻将伞当作蘑菇,躲到 “伞蘑菇 ”下,不让 “大灰狼 ”发现。 2、游戏:大风与风车启发幼儿将伴当作 “风车”、手 握伞柄使其旋转。当听到教师发出 “风大了 ”的信号时, “风车”就转 得快;当听到 “风小了 ”的信号时, “风车”就转得慢;当听到 “风停了 ” 的信号时, “风车 ”就不转。游戏结束后,请幼说说:雨伞旋转时, 雨水怎么样了?(雨水会飞溅开来。)

3 、游戏:换房子启发幼儿将伞当作 “小房子 ”。在教师念完儿歌前找 一同伴互换 “小房子 ”,并遮住上半身,请大家猜猜其中的几间 “小房 子”里住着谁。四、画小伞 1、回到室内,请幼儿交流游戏感受,启 发幼说说还能用小伞做什么游戏。(如 “降落伞 ”游戏、 “红绿灯 ”游 戏等。) 2、启发幼儿用水彩笔画出各种色彩、图案的雨伞。 3、提

醒幼儿今后不要逢雨便出去游戏,应注意安全和健康。

【篇二:幼儿小班科学说课稿:有趣的盖子】

活动名称:有趣的盖子 (小班科学 )

活动目标: 1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、 盒子。

2 、尝试用各种方法打开盖子,并用语言简单的表述出来。

3 、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。 活动准备: 1、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。

2 、玩具若干。 (装入不同的瓶中 )旺仔牛奶、汽水。开瓶器。 3、自备套盒一组。 (电脑纸箱 — 小盒子 —小熊 ) 活动过程:一、游戏 “送礼物 ”,引入主题。

1、出示一个用胶带封好的大纸箱,请幼儿想办法打开它。 “小朋友,你们好 ! 今天早上邮递员叔叔给卢老师送来了一个超级大 的礼物。你们想不想看看是什么哦 ?”(大纸箱 ) “哇。原来是这个么大的一个箱子呀 !请小朋友猜猜看这个箱子里会 有什么样的礼物呢 ?”(幼儿自由讲述 )

“小朋友们说的真是太好了 !你们想不想知道这个箱子里到底藏了什 么样的礼物呢 ?”

“那谁来帮助老师想一个办法来打开它 ?”(撕开、用剪刀剪开、用钥 匙戳开 )

老师选一种方法打开。

2、从中取出一个电脑纸箱,请幼儿打开。 师: (惊讶 !)啊!我请一个小朋友来看看,里面有什么 ? “你看见了里面有什么 ?请你把它拿出来。 ”

“原来是一个箱子。 ”

(摇摇箱子 ), “老师听到里面有东西再想,肯定有东西在里面哦 ! ”

3 、从中取出一个小盒子,请幼儿打开。

“我请一个小朋友学着老师刚才的办法,来把箱子打开来。谁可 以?”“告诉你看见了什么 ?”

“把你看见的东西举起来给小朋友们看看 ”

“哇。真是太漂亮了 !原来是一只非常可爱的小熊哦 ! ”

三、请幼儿尝试用各种办法打开盒子,并用语言简单表述。 “老师的 礼物漂亮吗 ?”“你们喜欢吗 ?”“我们来摸摸这个可爱的小熊 ”“那你们 想不想得到自己的礼物呢 ?”“老师给你们每个小朋友都准备 了礼物,它们都藏在盒子里,你们要想一些办法打开它就能得到礼 物了。你们去挑一个你喜欢的瓶子或盒子打开它,看里面是什麽 ? ”

“打开以后里面有什么 ?你是怎么打开的 ?”教师巡回观察引导幼儿讲 述。

四、请幼儿坐下来休息一会儿,提问:

1、你们找到宝贝了吗 ?拿出来看看 ?是什么?

2 、 你是怎么打开那些盖子的 ?

3、 请你和你的宝贝玩一玩 情境表演:下雨 (彩色纸屑 ) 呀!不好了,下雨了。赶紧把我们的宝贝藏起来。记得要把大门关上 哦!快点,雨越下越大了,我们赶紧回家吧 !( 盖好盖子,放好礼物, 回到座位上 )

五、教师依次再出示旺仔牛奶、、橘子水 “今天我们打开盖子看到了好多漂亮的礼物。你们开心不开心 呀! ”看“看老师这里还有什么宝贝 ?” (旺仔牛奶 ) 谁来告诉老师 怎么样来打开呢 ?(请幼儿用动作示范 ) “拉住旺仔宝宝 的小耳朵, 1、 2、3,哦打开了, (闻)香香的旺仔牛奶 ! 请小朋友想想,还有什么东西是和旺仔牛奶一样,要拉住了小耳朵 才能打开的 ?( 八宝粥,可乐,雪碧, ) “老师这里还有一个宝贝。 ”一(瓶汽水 ) “它有个盖子,长得太牢了,老师拧不开也拉不开,请小朋友来帮老 师想个办法 ”用(开瓶器 )

“我请个小朋友起来 打开这瓶汽水 ” 如“果你们能够打开来,老师就 把瓶汽水奖励给你们喝 ”“你们想不想喝呀 ?”“那一定要加油哦 ! ”请(幼 儿上来打开汽水 )

结尾: 大家一起分享饮料。 “跟你旁边的好朋友的杯子碰一下,我们一起来 干杯 ”

【篇三:小班科学:人工降雨】 小班科学:人工降雨 小班科学:人工降雨

【教学目标】

1、利用不同的材料制造人工雨。

2、创造下雨情景,感受想象创造的乐趣。 【教学准备】

1 、提供一些供幼儿制造雨的材料,如可乐瓶,有孔的瓶盖,吸管, 树叶,海绵等,分类放在材料筐内。

2 、准备几盆清水放置在室外。

【教学过程】

一、说说我认识的雨。

1 、小朋友,你们看到过下雨吗?你们看到的雨是从哪里来的?

2 、下大雨时是怎么样的?什么声音?(哗哗哗)

3 、下小雨时是怎么样的?什么声音?(淅沥沥)可引导幼儿用动 作表示

4 、你知道雨有什么用吗?

二、探索

人工降雨的方法。 今天请小朋友们来当一回 “降雨师 ”,我们也来下一场雨吧。

1 、参观材料。

老师准备了很多材料,请你用小眼睛仔细看一下。

( 1 )幼儿参观

(2)交流 你看到了什么材料,教师根据幼儿说的,逐一出示材料。

2 、引导幼儿探索人工降雨的方法: 你们能用这些材料把水变成雨吗? 教师提出操作要求:选你喜欢的材料找一块空地进行尝试,注意不 要将水弄到自己的身上或别的小朋友身上。

幼儿自由探索。

(1)乐瓶降雨:在可乐瓶内灌些水,拧上有孔的瓶盖,向地上喷 射雨。

(2)管小雨:吸管蘸上水,向空中甩一甩,下小雨了。

( 3)海绵雨:将海绵吸饱水,一挤,下雨了。

(4)树叶雨:用树叶兜水,向空中撒雨。

(5)牙刷雨:用牙刷蘸点水,向空中甩一甩,下雨了。

(6)小手来降雨:舀一把水洒洒是小雨,捧一捧水淋下来是大雨

3、请幼儿分享自己是怎么样人工降雨的,演示降雨的方法。

三、给花草树木下场雨。

师:花草和大树渴了,请为他们下场雨吧。 请幼儿选择一种或几种材料,给花草树木下下雨。

《下雨了小班科学教案》相关文档:

最新小班秋学期卫生保健工作计划7篇09-01

小班下雨了教案10篇09-01

小班语言下雨啦教案6篇09-01

2023小班下雨了教案10篇09-01

小班语言活动下雨了教案09-01

小班语言《下雨了》教案7篇09-01

下雨了小班科学教案09-01

小班语言活动教案-下雨的时候09-01

小班下雨教案7篇09-02

小班音乐教案(优秀8篇)09-02

Top