幼儿园大班课程计划《感恩的心》与反思
大班课程计划《感恩的心》包括对适用于大班的主题教学活动的反思，让孩子能够理解，关心，尊重父母，鼓励孩子感恩他人，在感受被爱的基础上感谢社会。通过各种活动，孩子们可以了解父母的爱，感受父母的感受，体验他们的爱的无私和伟大，培养孩子的观察能力，语言表达能力，创造力，丰富他们的活动想象力。快来看看幼儿园班级《感恩的心》的反思性教学计划。我们走吧。
活动目标
1.通过各种活动，让孩子了解父母的爱，感受父母的感情，体验他们的爱的无私和伟大。
2.在感受被爱的基础上，学会理解，关心，尊重父母，激励孩子感恩他人，感激社会的感情。
3.培养儿童的观察能力，语言表达能力，创造力，丰富他们的活动想象力。
4.能够大胆，清晰地表达您的意见，并感受到您的感激之情。
5.培养你敢于做，勤奋学习和学习的优质品质。
教学重点，难点
教学重点：感受父母的爱
活动困难：懂得如何尊重父母
活动准备
1.经验准备：向父母学习他们在成长过程中所做的辛勤工作。与父母一起收集有关公益活动的信息（如四川地震社会捐款，救人等）。
2，素材准备：动画歌曲《小乌鸦爱妈妈》，关于育儿的儿童课件，公益广告《给妈妈洗脚》，歌曲《感恩的心》.屏幕相关的四川地震（捐赠，救援场景等）。投影机。
活动的过程（活动过程的介绍不一定要详细记录教师和学生的所有对话和活动，但应明确重现活动的主要环节，即开始，基本，结束和扩展。注意：关注基本链接）
活动程序：
一，动画歌曲《小乌鸦爱妈妈》导入。
老师：孩子们，今天老师给你带来了一首非常精彩的动画歌曲。请仔细观察，仔细聆听，然后回答老师的问题。 （播放动画歌曲）
题：
谁在动画？你在这首歌中唱了什么？
你是怎么看这首歌的？为什么？
老师总结：小乌鸦是乌鸦的母亲，他努力工作以提高大个子。现在母亲已经老了，小乌鸦正在回报她母亲的养育恩典。那么我们的父亲和母亲如何抚养我们呢？
其次，看看课件。了解爸爸妈妈如何抚养和养育自己。
图1：家庭喂养婴儿。
图2：家人给宝宝洗澡。
图3：家庭为婴儿穿衣服。
图4：爸爸带宝宝去动物园玩。
图五：妈妈教宝宝学走路。
图6：一个家庭去郊游。
图7：妈妈带孩子学习轮滑。
题：
朋友，我们刚看到爸爸和妈妈为宝宝发生了什么事？你父亲和母亲为你做了什么？
他们为你付出了那么多辛苦的工作，孩子们心中的感受是什么？
老师总结：事实上，妈妈和爸爸为孩子的健康付出了很多。
更辛苦，特别是当你生病时，他们如何照顾你？
第三，了解生病时父亲和母亲的习惯和情绪。
1.教师要求个别孩子讲述。
2.请父母告诉。 （请告诉现场的家长）
今天，老师特地邀请了一个孩子的母亲来到这里，现在我们鼓掌母亲来到前面坐下。
（父母告诉我附件）。
老师：孩子们，让我们再次感谢母亲带来如此感人的故事和掌声！
题：
1.当孩子生病时，他的父亲和母亲感觉如何？
2.当针头绑在孩子的脸上时，孩子大声哭泣。爸爸妈妈怎么样？
3.为什么父亲和母亲也会流泪？
听完这个故事后，你内心的感受是什么？
老师：既然我们都知道爸爸妈妈非常爱我们，我们该如何对待他们呢？ （孩子们可以自由地说出来）
四：了解如何尊重他人并尊重他们的长辈。
孩子们彼此分开。
孩子们站成一排，全部转向右边，孩子们背对着孩子们在前面，然后转向相反的方向，背后的孩子背对着孩子。
题：
一种。当别人帮你回来时你有什么感受？
湾当你帮助别人背诵时你感觉如何？
老师：既然互助是如此的幸福，我们将来应该关心，尊重和帮助他人。当别人开心时，我们会很开心。
2.教育幼儿尊重他们的长辈。
观看公益广告《给妈妈洗脚》
问题：屏幕上的孩子和他的母亲在做什么？
教师摘要：尊重老人是我国的传统美德。我希望孩子们能够成为老人的好孩子。
老师：事实上，除了妈妈和爸爸，还有很多人非常关心和爱护我们。你知道他们是谁吗？
5.感受到来自社会的爱和爱，激励孩子感恩他人，感恩社会。
教师激励孩子：
（1）谁对我们所处的干净整洁的环境负责？
（2），谁可以每天吃营养食品，谁是功劳？
（3）几天前，中国四川省发生了重大自然灾害。你知道这是什么吗？孩子告诉。
（4），看课件（灾区救援屏幕等）
题：
1.灾难发生后灾区发生了什么？你的心情是什么？在这件事情上触动你的地方是什么？你想为灾区人民做些什么？
你知道人们在电视或幼儿园为灾区做了什么吗？
3.灾区人民对那些帮助他们的人说什么？你想对灾区人民说些什么？
4.让孩子们向所有关心我们的人说一句话。
教师小结：我们要感谢我们的爸爸、妈妈把我们养育大；感谢亲人对我们的关心；感谢所有曾经帮助过我们的人们；感谢祖国给了我们这么好的生活环境！
六、幼儿表演手语 《感恩的心》 。
为了表达我们的感激之情，请小朋友创编表演。教师播放音乐 《感恩的心》 ，教师与幼儿共同随音乐表演。
教学反思
整个活动的安排，我认为遵循了新 《纲要》 中教育性、互动性、针对性的原则，注重了教育内容的情景化、过程化、活动化、经验化，符合大班幼儿的年龄特点和情感发展，充分发挥了幼儿的主体地位，培养了幼儿主动、积极的学习态度和情感态度。作为一堂综合活动研讨课,要充分激发和调动幼儿情感方面的东西。
小百科：感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个智慧的人，不应该为自己没有的东西斤斤计较，也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给予你的一切。这样你才会有一个积极的人生观，才会有一种健康的心态。
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