中班音乐教案水果歌
【篇一：水果歌详细的教案】
果园里的水果丰收了，辛老师想带着大家去果园里摘果子好不好呀？（好）请你开上你的小汽车我们出发喽。音乐起果园到了，停车音乐停 找位置做好做动作。果园里都有什么水果？展示图片（苹果、香蕉、葡萄、西瓜） “今天的水果和平常的水果有不一样的地方吗？它们都没有？”（颜色）我们帮水果涂上颜色好不好？（好）
1、苹果是什么颜色的？（红色） 好我们给苹果涂上红色。翻卡片苹果变的红红的。真漂亮
2、香蕉是什么颜色的？（黄色）那我们就给香蕉涂上黄色。翻卡片香蕉变的黄黄的。好想吃呀！
一人3、葡萄还没颜色，谁来帮帮忙？找小朋友葡萄涂什么颜色？（紫色）翻卡
片葡萄就变得（紫紫的。）谢谢你让葡萄变得这么漂亮。 绿色葡萄就变得绿绿的。。。可是辛老师的果园里忘了种绿葡萄了 辛老师的果园里没有黑西瓜怎么办
二人4、赶快帮西瓜涂上颜色吧，西瓜是什么颜色？绿色。翻卡片西瓜就变得（绿绿的。
）
谢谢小朋友们给水果涂上颜色，水果们变得真漂亮。今天我们的果园里还来了几位问号朋友，它们是来问问题的。我们请他们出来好吗？
大家好，我是红问号先生。我要问大家一个问题“什么水果红红的？” （苹果红红的）你们马上就开动脑筋回答了。红问号先生的问题是：打着节奏说“什么水果红红的？”我是这样回答的 ??苹果苹果红红的??。像我这样回答可以吗？（可以）谢谢小朋友们同意我。我们再回答红问号先生的问题 什么水果红红的？苹果苹果红红的。
大家好，我是黄问号先生。我的问题是“什么水果黄黄的？”（香蕉香蕉黄黄的）
大家好，我是紫问号小姐。你们猜猜我的问题是什么？（什么水果紫紫的？）你们真能干！谁可以回答紫问号小姐这个问题？ 找小朋友回答 （葡萄葡萄紫紫的）你回答的真好。 大家好，我是绿问号先生。谁知道我的问题是什么？找小朋友回答（什么水果绿绿的？）谁能回答绿问号先生的问题？找小朋友回答（西瓜西瓜绿绿的）
刚才我们帮问号提了问题，帮水果回答了问号的问题。其实我们就编成了一首好听的水果歌。我们一起来念一遍水果歌好不好？（好）老师来念问题小朋友来回答好不好？打着节奏，拍手念。什么水果红红的？（苹果苹果红红的）什么水果黄黄的？（香蕉香蕉黄黄的）什么水果紫紫的？（葡萄葡萄紫紫的）什么水果绿绿的？（西瓜西瓜绿绿的）小朋友你们念的真好听。鼓掌我念的好不好听？（好听）鼓励鼓励我吧。鼓掌 我们编的水果歌真好听，想不想在念一遍？（想）这次小朋友们来问，老师来答。拍手打节奏（什么水果红红的？）苹果苹果红红的。（什么水果黄黄的？）香蕉香蕉黄黄的（什么水果紫紫的？）葡萄葡萄紫紫的（什么水果绿绿的？）西瓜西瓜绿绿的。这次我们念得多好听呀！表扬表扬我们自己。鼓掌
水果歌真好听我都听到水果们开心的笑了，水果们邀请我们去果园里摘果子了。你可以去苹果树上摘苹果、还可以在香蕉树上摘香蕉、也可以去葡萄架下摘葡萄、还可以到西瓜秧上摘西瓜。这么多水果，你想摘什么都可以，但是每个人只能摘一个。摘到水果以后你就把它贴在衣服上，你就变成了（水果）宝宝 示范一个 老师现在是（西瓜宝宝）因为我们人多，我们分组摘，这一组的小朋友可以摘水果了。看看你变成什么宝宝了，和你旁边朋友说一说。现在辛老师要认识认识水果宝宝。苹果宝宝在哪里？起立“苹果宝宝你们好”你们应该说老师好（老师好） 真是有礼貌的苹果宝宝 。香蕉宝宝子啊哪里？葡萄宝宝在哪里？西瓜宝宝在哪里？ 小朋友们都当了水果宝宝老师来当问号宝宝，老师问到哪个水果宝宝，那个水果宝宝们就要站起来回答呀。
什么水果红红的？（苹果苹果红红的）什么水果紫紫的？（葡萄葡萄紫紫的）什么水果绿绿的？（西瓜西瓜绿绿的）什么水果黄黄的？（香蕉香蕉黄黄的） 老师当了好久的问号宝宝，谁来帮帮老师？
什么水果红红的？（苹果苹果红红的）什么水果紫紫的？（葡萄葡萄紫紫的）什么水果绿绿的？（西瓜西瓜绿绿的）什么水果黄黄的？（香蕉香蕉黄黄的）这个问号宝宝真是棒。
小朋友们你们平时爱吃什么水果？找4 、5个小朋友回答。这么多小朋友爱吃水果呀!爱吃水果的小朋友身体肯定棒棒的。看老师今天还带来了咱们果园里没雨的水果，有小朋友们爱吃的 ，也有老师爱吃的 。我们也给它们编一句儿歌好不好？（好）先给梨子编
小朋友们编的水果歌真好听，我们还可以帮更多的水果编好听的儿歌。回家和爸爸妈妈一起给水果编儿歌吧！小朋友们装上你摘的水果开上你的小汽车我们回家喽。音乐起
【篇二：水果歌教案】
幼儿园中班《水 果 歌》
观音庵学校幼儿园 辛爱 活动目标：
1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材仿编儿歌。
2、通过活动体验创编儿歌的乐趣。
活动准备：
1、苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色），四种与水果颜色相应的问号图片。
2、水果挂饰（香蕉、苹果、葡萄、西瓜）若干。
活动过程：
一、导入
“果园里的水果丰收了，辛老师想带着大家去果园里摘果子好不好呀？（好）。” １、教师逐一出示苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。
２、“今天的水果和平常的水果有不一样的地方吗？它们忘了干什么？”（涂颜色）
３、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。
４、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄香蕉、紫葡萄、绿西瓜。
二、编儿歌《水果歌》
仿编答句
１、给苹果编。
根据水果的颜色老师做一个示范：苹果苹果红红的。
２、给香蕉编。
由老师启发幼儿说出：香蕉香蕉黄黄的。
３、给葡萄编。
请幼儿模仿前面的句式编出：：葡萄葡萄紫紫的。
４、给西瓜编。
请幼儿模仿前面的句式编出：西瓜西瓜绿绿的。
仿编问句
展示问号图片并提问。
１、教师示范用红色问号提问：什么水果红红的?
２、出示黄色问号由老师启发幼儿提出问题：什么水果黄黄的？ ３、出示紫色问号请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果紫紫的？
４、出示绿色问号请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的？
三、朗读两遍水果歌，感受里面的音韵美。
四、游戏：摘水果
请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师（或个别幼儿）问：“什么水果红红的？”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。
五、鼓励幼儿把其它水果编进儿歌
六、延伸活动：
1、区域设置和日常活动组织
在语言活动区放置其它水果图片，引导幼儿为它们编《水果歌》。
2、与家长沟通计划
可请家长带幼儿认识更多的水果，了解其颜色，并将其编进儿歌，建议家长邀请邻居家的小朋友一起参加创编，体验成功的快乐，增进孩子之间的友谊。
【篇三：教案水果歌】
水果歌
——语言
活动目标：
1、用正确的普通话语音吟诵儿歌。
3、用动作模拟水果形状。
活动准备：
《水果歌》挂图或cd
活动过程：
一、请幼儿观察挂图，说出图中水果的名称，并根据水果的外形进行联想。
1、宝贝们认识这些水果吗？
3、为什么香蕉像月亮呢？（引导幼儿说出香蕉的外形特征与月亮的相似之处。）
4、香蕉香蕉像月亮。（幼儿回答后，教师用儿歌中的语言再说一遍。）
二、播放cd，请幼儿聆听，感受儿歌的韵律。
三、幼儿学念儿歌并用手的动作表示儿歌内容。
1、香蕉香蕉像月亮。（伸出胳膊拱成弯状并轻轻摇动）
2、梨子梨子像铃铛。（伸出左手食指和大拇指，再同样伸出右手食指和大拇指，合在一起当铃铛左右摇）
3、菠萝菠萝长头发。（左手握拳，右手掌打开放在拳头上。）
蒲青会
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