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关爱留守儿童的活动方案5篇

时间：22-11-27 网友

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关爱留守小孩的活动方案 5 篇

关爱留守小孩活动方案 ( 一)

一、成立“留守小孩”动向档案

为了增强“留守小孩”管理，我校成立了留守小孩档案，要求各班经过检查、家访、与家长或监护人联系交流等形式，全面检查掌握“留守小孩”的学习、生活状况，成立起“留守小孩”详尽的档案，同时，对留守小孩个人档案推行动向管理，实时增补、改正改动状况，便于管理。

二、创立“家庭式”的校园文化气氛

为了使留守小孩感觉家庭的暖和，学校本学期将展开“留守小孩”会谈会、 “我是能干的好孩子”自理自护系列和“同在蓝天下，快乐共成长”主题黑板报、书画

和写作比赛，创立了关爱留守的浓重气氛。同时，要求各校成立班主任“代家长制

度” ; 组织非留守小孩与留守小孩共同整理一次家务、共做一顿饭、共过一个诞辰 ; 组织爱心家庭与留守小孩欢度周末 ; 展开“青年文明号” 与留守小孩手拉手。经过这些大手拉小手，小手拉小手活动，深入留守小孩的学习生活，创立“家庭式”的校园文化气氛。

三、展开感恩教育系列活动

学校在展开关爱留守小孩活动中，不只要关怀他们的生活、学习，也要让他们学会关爱他人，学会感恩。为此，学校要组织留守小孩倾听对于感恩教育的专题讲座，让他们在感觉学校暖和的同时，珍惜此刻拥有的幸福生活。还能够组织他们展开“我为父亲母亲分忧虑”主题班会，经过为家庭、社会学校做点好事，指引他们建立正确的人生观、价值观，塑造他们一颗仁厚的爱心。

四、开设“二线一室”

为了增强留守小孩与父亲母亲之间的心灵交流，学校争取在本学期开通 “亲情热线” ( 电话热线 ) ，让出门务工家长按期与儿女通电话 ; 开通“教师热线”，让出门务工家长可随时与班主任获得联系，架起留守小孩与父亲母亲之间联系亲情的桥梁。

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建立“心理健康咨询室” ，安排有经验的教师担当心理医生，实时帮助“留守儿

童”解信心理上的疑惑。同时还以“师爱助你成长”为主题深入展开有助于留守儿

童身心健康发展的各种活动，如主题班 ( 队) 会、“您在异乡还好吗”书信比赛活动、

集体诞辰、法制安全讲座以及“我为留守生献爱心”活动等，让留守小孩充足感觉

到来自学校大家庭的暖和。

五、展开结对帮扶

1、赐予学习上的帮助

结对帮扶人员 ( 能够是任课教师、当地部门与组织的工作人员或是 “代理妈妈”、

“爱心妈妈” ) 实时掌握留守小孩的思想动向，详细剖析学生的学业状况，拟订学习

帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性成效。每个留守小孩由任课教师牵头确定

一名学习小帮手，辅助帮扶留守小孩的学习。

2、着再生活照顾

学校将家庭困难的留守小孩按政策归入照顾对象，供给生活补贴等方式，保证

他们达成义务教育。结对帮扶人员或任课教师平常对留守小孩要“多看一眼，多问

一声，多帮一把”。留守小孩生病时，结对帮扶人员实时送诊，尽心照顾。

3、着重活动安排

结对帮扶人员或任课教师要组织留守小孩参加主题班会、团队、社会实践、演

讲比赛、文艺演出等各样活动，让留守小孩在欢喜友好、踊跃向上的环境中学习成

长，增强学习、生活的自信心。让留守小孩经过集体的暖和填补亲情缺失对其人品

发展的悲观影响，既使其欢乐身心，又培养独立生活能力。

4、着重健康教育

学校要特别关怀留守小孩的身体健康，在季节变换之际要提示他们增添衣物，

预防感冒，在假期到暂时要嘱咐他们注意各样安全，把对他们的身体健康教育列入

工作议程。还有，学校在安排心理教育课时，每个班级每周起码开设一节，或许把

心理健康教育浸透到各个学科的教课中，并把该项工作归入教课惯例管理。任课教

师要环绕留守小孩的心理咨询与改正、思想与感情、独立生活和谅解父亲母亲等内容开

展教育，使留守小孩体验到生命成长的快乐与幸福，除去不良感情体验，建立乐观

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向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

关爱留守小孩活动方案 ( 二)

一、指导思想

以深入贯彻落实科学发展观，以社会主义中心价值系统为引领，踊跃探究新时

期学雷锋、践行雷锋精神的新形式、新内涵，在全委培养关爱他人、关爱社会、关

爱自然“三关爱”志愿服务的气氛，推进志愿服务活动深入展开，不停提升思想道

德素质和城市文明程度，迎接党的十八大成功召开。

二、活动内容

弘扬、传承、践行雷锋精神，以关爱他人、关爱社会、关爱自然 " 三关爱 " 为主

要内容，宽泛展开多种形式的学雷锋志愿服务活动。

1、召开计生系统学雷锋志愿服务会谈会。组织计生系统、道德典范、优异志愿

者、先进典型等代表，会谈、交流学习雷锋精神的时代内涵和传承、践行雷锋精神

的重要意义，发挥示范带动作用，呼吁、倡议全市计生干部民众，踊跃投身学雷锋

志愿服务活动中。

2、委机关及部下单位要以“三关爱”为主要内容，宽泛展开多种形式的学雷锋

志愿服务活动。经过志愿服务传达人与人之间的关爱，深入做好关爱空巢老人、关

爱留守小孩、关爱农民工、关爱残疾人等志愿服务，促使和睦社会建设。深入帮扶

社区，展开洁净卫生、社会治安、次序保护等志愿服务，组织科教、文体、法律、

卫生“四进社区”，为辖区居民供给便民利民志愿服务。要持续深入展开公共场所文

明宣传教育实践活动，针对乱穿马路、乱翻栏杆、乱撞红灯、乱抛杂物等不文明行

为，发挥志愿者作用，在车站广场、交通路口、商场、医院、中小学校、社区、公

园景区等重要地域，展开志愿开导、志愿监察，指引市民民众自觉恪守交通次序，

爱惜生活环境。

3、宽泛展开 " 学雷锋内行动志愿服务 " 活动。发挥本委文明单位示范楷模作用，

宽泛展开与驻地共建、与乡村共建以及扶贫济困、周末洁净家园等志愿服务，努力

为淮北文明创立工作增光添彩。

4、委机关工会、妇联要踊跃展开巾帼学雷锋志愿服务。以帮扶计生贫穷妇女和

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家庭、展开文体活动、美化社区环境为要点，组织巾帼志愿者，到帮扶的村，努力

增强巾帼志愿服务活动的收效和社会影响。

三、保障举措

1、为确实保障“学雷锋、三关爱志愿服务”活动落到实处，市人口计生委成立

“学雷锋、三关爱志愿服务”领导小组。

办公室设在机关党总支， xx 为办公室主任，成员有： xxx 。

四、几点要求

各部下单位和志愿者组织要高度重视，充足认识“学雷锋、三关爱志愿服务活

动”的重要意义，确实增强组织领导，把此项活动与创立全国文明城市相联合，与

平常业务工作相联合，采纳有效举措，把创立工作与解决基层计生困难家庭联合起

来。

关爱留守小孩活动方案 ( 三)

为了确实展开“关爱留守小孩”的工作，做好留守小孩的心理健康教育工作，联合我校的实质，拟订以下实行方案：

一、指导思想

全面落实科学发展观，全面实行素质教育，环绕让乡村劳务输出人员家庭的小孩获得更多关爱、获得更多扶助、获得更多锻炼，探究乡村留守小孩教育及管理体制，努力创立留守小孩健康成长的优异气氛，促使留守小孩身心全面发展，为建立和睦社会、和睦校园、和睦家庭、建设新乡村服务。

二、组织领导

为增强对关爱留守小孩工作的领导，学校成立 “关爱留守小孩” 工作领导小组，构成人员以下：

三、对留守小孩推行三个优先

1、学习上优先指导

学校要从学习方面对留守小孩逐个进行分类、分组，落实到每一位任课教师。

由任课教师详细剖析学生的学业状况，拟订学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和

阶段性成效。每个留守小孩由老师牵头确定一名学习帮手，教师要对结对帮扶成效

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进行按期检查，成立进步档案。

2、生活上优先照顾

学校正留守小孩要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生高兴、家长放心。

留守小孩生病时，要实时诊治，尽心照顾。要指导留守小孩学会生活自理，养成文

明健康的生活习惯。

3、活动上优先安排

学校要高度重视并仔细组织留守小孩参加集体活动，或依据特点独自展开一些

活动，既使其欢乐身心，又培养独立生活能力。要经过图书阅览等形式，丰富留守

小孩的文化生活，接受中华优异传统文化的熏陶。

四、活动内容及安排

1、启动关爱留守小孩主题教育活动，学校少先队大队部向全校师生发出提议。

学校每个办公室开通一部亲情电话，为留守小孩在课间、歇息时与家长联系、交流

供给方便，增进学生与家长的感情。

联合校教务处展开的指导学生活动，在师生之间展开“手拉手、同成长”为主

要形式的结对相助活动 ( 伙伴结对、师生结对 ) 。并联合学校展开的《学中外名人，

做成功少年》活动，指引留守小孩做一件存心义的事。

2、各班教师每周与 3—5 名留守小孩谈一次心，认识他们近期的学习、生活、

情绪、交友、身体等方面的状况，交流感情，培养学生优异的心态和健康的心理。

3、翻开留守小孩心灵之窗，为留守小孩进行心理健康教育和指导，学校开设心

理咨询，让学生谈谈自己的内心话。

4、教师组织班级学生和留守小孩一同参加校班队会展演活动，并优先让留守儿

童参加书法，手抄报等到系列比赛活动，让他们感觉到集体的关怀和暖和。

5.教师在班上要鼎力展开赠一张诞辰贺卡、写一篇诞辰感言、送一句诞辰祝愿，逢假日还能够举行诞辰 Party 、卡拉 OK、讲故事等形式多样、内容丰富、简易易行、温馨祥和的活动，让每位留守学生过一个快乐的诞辰。

五、活动要求

1、全校广大教员工要充足认识这项活动的重要性、紧急性和现实意义，要从办

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人民满意教育、提升全民素质、建立和睦社会、服务新乡村建设，保护社会稳固的

全局和高度出发，扎实抓好关爱留守学生工作。

2、各年级各班要联合本方案拟订相应的活动计划，保证活动有序进行。

3、广大教员工要踊跃配合，创立性地展开工作，保证活动收到实效，不走过场，

不流于形式，让我校全部留守学生都获得温馨的关爱，和其余孩子同样健康成长。

4、不停总结经验，突出特点，鼎力宣传，扩大活动的社会影响，让更多的社会

有识之士关爱留守学生。

关爱留守小孩活动方案 ( 四)

一、活动主题

心手相牵，快乐成长。

二、活动理念

让我们“以人为本”思想达到一个共鸣多去关爱留守小孩，经过活动能让更多

的小孩们体验到人与人之间的同等、尊敬、相信、友好、理解、宽容与友善，形成

踊跃的、向上的人生态度和感情体验。

三、活动目的

1、经过展开这项活动，更深入地认识留守小孩的需求，为这些留守小孩的学习、

生活和身心健康的发展创立优异的气氛，让全社会都来关怀和爱惜留守小孩，激励

他们发奋图强，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的

幸福和快乐。

2、让更多的人来关爱留守小孩，进近留守小孩，让人人都献出一点爱，让留守

小孩不再孤独和孤独。

四、活动地址

xxx小学

五、活动时间

x月 x 日( 礼拜 x) 上午 x： 00—— x： x

六、活动内容

1、欢迎仪式

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负责人： xx 小学校长

2、会谈会

参加人员： xxx

3、游园活动

负责人： xx 小学

4、庆贺“ xx”大会

主持人： xx 小学

(1)介绍参加慰劳活动的单位及代表。

(2)节目表演：唱歌 (xx) 、舞蹈 (xx) 。

(3)xx 中学初中校区优异青年教师 xx 发言 ( 作留守小孩心理健康指导 ) 。

(4)颁发纪念品。

(5)平垌小学活动总结。

(6)合影纪念。七、活动准备

1、横幅：“心手相牵，快乐成长”关爱留守小孩活动。

主办： xx 中学初中校区团委会、 xx 市邮政局团支部。

包办： xxx 小学

另制作四条激励性的口号挂在校园，以激励学生踊跃进步。 ( 联系人： xx) 。

2、依据活动节目制作一个音乐光碟。

3、车辆供给： xxx

4、参加人员数目， xx 中学初中校区： x 人，xx 市邮政局： x 人，构成一个暂时

青年志愿者服务队 (x 人 ) 。

八、活动要求

1、参加人员踊跃活跃，有团队合作精神，遵从管理，一致行动。

2、活动以轻松快乐气氛为主，以高兴为导向。

3、以留守小孩为中心，自然而然的展开，不着重程序和广告新闻成效。

4、要报节目的义工提早报上节目、一致制作，活动前一天一致彩排。

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5、义工服务队人员要求：

有爱心、踊跃、热忱、灵巧、主动，遵从安排。

九、活动筹办组人员名单

顾问： xx

总策划： xx

履行策划： xx

参加人员：xx( 游园活动组织 ) 、xx( 心理指导 ) 、xx( 唱歌 ) 、xx( 跳舞 ) 、xx( 拍照 ) 。

活动方案波及到的人员，若有特别状况不可以参加请提早向本单位领队告假，以

便作实时调整。

关爱留守小孩活动方案 ( 五)

为了仔细贯彻落实党的十 x 大精神，落实 " 三关 " 工程的实行建议，确实展开 " 关爱留守小孩 " 的工作，做好留守小孩的心理健康教育工作，联合我校的实质，拟订以下实行方案：

一、指导思想

坚持以 * 理论和 " 三个代表 " 重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面实行素质教育，仔细贯彻党的十七大精神和国务院《对于解决农民工问题的若干建议》，环绕让乡村劳务输出人员家庭的小孩获得更多关爱、获得更多扶助、获得更多锻炼，探究乡村留守小孩教育及管理体制，努力创立留守小孩健康成长的优异气氛，促使

留守小孩身心全面发展，为建立和睦社会、和睦校园、和睦家庭、建设新乡村服务。二、组织领导

为增强对关爱留守小孩工作的领导，学校成立 " 关爱留守小孩 " 工作领导小组，构成人员以下：

组长：肖金武

副组长：王凯平、王伟

成员：张文舫、姜华山、刘乾、朱圣昱

三、对留守小孩推行三个优先：

1、学习上优先指导。学校要从学习方面对留守小孩逐个进行分类、分组，落实

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到每一位任课教师。由任课教师详细剖析学生的学业状况，拟订学习帮扶计划，明

确帮扶时间、内容和阶段性成效。每个留守小孩由老师牵头确定一名学习帮手，教

师要对结对帮扶成效进行按期检查，成立进步档案。

2、生活上优先照顾