“帮困助学一对一”师生结对子方案
一、指导思想
为了积极营造全员育人的良好氛围，发展和谐的师生关系，促进每个学生的健康成长，切实让每一个学生受到关注和尊重，学校从实际出发，组织开展“一帮一”师生结对子活动。为了把这项活动抓实、抓细、抓好、抓出成效，特制定本方案。
二、活动要求
教师应认真分析学生在学习、行为上存在的暂时不足，帮助学生尽快克服学习、行为上暂时的困难，教会学生“学会做人”，关注学生的生理心理等变化，注重学生良好品德与习惯的培养，使其形成积极向上的人生态度。教师要立于“爱”的高度，加强与学生、学生家长的沟通交流，耐心地找出其存在的问题，并真诚、努力地寻求解决问题对策与方法。在活动中要善于对工作不断反思，在反思中注重积累。要关注对学生成长的点滴材料的收集与整理，在各项德育活动开展中借鉴多元智能理论，加强德育活动的理论指导，实现德育可持续发展。
每位老师要做到“四个一”：
1、每一周至少和学生谈一次心；
2、每月帮助学生总结一次；
3、力争每学期每生能家访一次；
4、期末写一份工作小结。
三、帮扶学生
本次帮扶活动对象为职高1班磊、职高2班王要，帮扶时间为一学期。
学生自我评价
帮扶前
帮扶后
师生“一帮一”结对活动记录表
教师： 任教科目：
学生
基本
信息
姓 名
性 别
所在班级
家 庭 详 细 地 址
家长
联系
学生
基本
情况
活 动 记 录
请妥善保管，以作存档。
期中反思与总结
期末反思与总结
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