方案预案：
学校元旦联欢会策划方案
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学校元旦联欢会策划方案
联欢会将以“敬我学院，爱我古泉”为主题，全力突出“蓝领教育”这一特殊层次的思维理念，以宏大的气魄、不凡的手笔、新颖的题材、经典的节目，集多种舞台表演形式，溶亲情、友情、师生情于一体，对各位辛勤工作的老师致以节日的问候，祝愿他们桃李天下，竞放芬芳；对即将毕业的xx级的毕业生生，祝愿他们在未来的道路上“潮平两岸阔，风正一帆悬”。届时将邀请学院翁宁院长，林静书记，许维满副院长，伏国华副院长，王骁勇副院长等领导与古泉师生一起联欢。整台联欢会将分三个部分：（1）敬我学院：用百余名同学齐唱院歌的形式在联欢会里展现充满生机与活力的美丽的南京交通技师学院，美丽的古泉校区，展示昂扬向上、蓬勃发展的南京交通技师学院。
1、负责整台联欢会的节目组织与保障。
2、负责对对各节目选送单位的指导与督促。
3、负责联欢会的节目筛选、彩排、正式演出的统筹规划与实施。
4、负责各节目的最终确定、联欢会主持人的最终确定。
5、负责节目负责人的会议安排。
6、联欢会部分节目的化妆与服饰。
7、饮用水、纯净水、工作餐的组织与安排。
学生会陈复云工作计划：
1、联欢会其它各部门工作、工作进情况汇报收集与管理。
2、组委会的各种通知，
3、文件的制作与发放。
4、节目单的制作和分发。
5、礼品的分装和发送
6、入场秩序的维护。
7、组委会临时交待的工作。
许杰及学生会人员工作计划主要工作：
1、联欢会的场地的组织、安排、布置。
2、节目中舞台工作人员的安排与组织。
3、联欢会节目中各种现场道具的撤换。
4、舞台工作人员的安排。
场地布置：本着简洁、明了、喜庆、欢快、高雅、新颖之原则，在不影响联欢会整体效果的情况下，量力而行、充分利用现有资源，确保联欢会取得圆满成功。
1、场地桌椅及现场需要物品的组织与安排。
2、作好后勤保障工作。
4、舞台设施，音响等设备调试。
5、协助其它部门做好组委会交待的工作。
颜太乙工作思路：积极配合组委会做好整台联欢会的日常宣传，联欢会舞台的策划，设计，布置以及组委会与校内外新闻媒体联系与接洽。
1、联欢会的日常宣传与现场宣传。
2、横幅、标语、海报的制作。
3、联欢会传单的制作。
4、舞台背景布的策划、设计与组织。
6、展板的定做与制作。
7、领导、学生讲话稿的准备。
8、舞台的策划、设计与布置。
1、组委会特殊交待的工作。
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2、联欢会现场主持人台词的策划与设计。
学校党员学习帮带活动策划方案
一，指导思想
新时代的教育对教师队伍的要求越来越高，建设高素质的教师队伍，培养学科教学骨干力量成为学校的重要责任，青年教师是学校教育教学的活力资源和先锋力量，重视青年教师的培养，对当前和未来的学校教育教学工作有着极其重要的意义.推行党员帮带教师有助于建设学科教学后备军，形成学科骨干教师网络；有助于强化老师的的教科研意识；有助于发挥党员的引领作用，使现代教育理念和正确的教学方向通过教师得以贯彻和坚持.
二，工作目标
1，每名党员帮带一名教师特别是青年教师，实行“一对一”帮带.
2，帮带教师周期为一学年，帮带期间直接受党员的帮助指点和培养，同时，中心校不断提供机会让他们得到锻炼和展示，促使其涌现出骨干力量和学科带头人.
3，帮带培养体现层次性，即对被帮带的对象可确立不同的培养目标.依据各自的基础状况确定指导方向和培养策略，促使他们在不同的起点上获得不同的发展.
三，实施措施
1，帮带对象由各学校推荐.各学校依据“敬业，进取，有潜力”的条件选择青年教师作为帮带对象.
2，帮带对象要确立个人发展目标.帮带工作坚持教师发展“个人为主，帮带推动，学校促进”的原则，充分发挥个人的主动性和创造性.每个被帮带的教师都要制定个人学习与发展的计划，明确在帮带期间各个阶段的目标以及保证实现目标的对策.
3，为帮带对象提供培训，学习，观摩以及展示的机会.不断让其在活动中吸收教学经验，开阔教学眼界，积累教学能量，促进个人素质和教育教学能力的提升.每位教师参加各类教学教研活动，应及时总结，主动反思.
4，党员积极践行帮带责任，全面关注被帮带教师的教育教学工作.
每学年为帮带对象做好五件事：
（1）查阅一次备课笔记，进行教学设计指导与交流.
（2）听一节“家常课”，并进行评点指导.
（3）帮助修改一篇教学论文.
（4）进行一次所授班级学生学习情况调查.
（5）召集一次学习交流会.
四，实施步骤
党员学习帮带教师计划坚持有序运作，用管理促进其有效和持续实施.
（1）建档管理.中心校帮带工作均建立被帮带教师个人发展档案，登记表，个人学习与发展计划，参加活动总结与心得，各类教育教学成绩都要归档，记录其成长轨迹.
（2）制度保障.党员对帮带对象的指导工作形成制度，“五个一”作为底限的指导活动定期进行.被帮带的教师应有主动性，要多与指导党员联系工作.交流思想，探讨教学.同时帮带对象也应有制度化的要求，坚持同伴间相互听课，坚持读书并做好个人“学习与发展笔记”，坚持参加学校教研活动并主动承担研究任务.
（3）绩效考察.党员对帮带对象进行阶段性和终结性绩效考察，考察重在课堂教学及在各类业务活动中取得的成绩.对被帮带教师的考察还将通过提高教学技能展示的机会检阅其培养效果.
方案预案
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