中小学教师年度工作考核细则
中小学教师年度工作考核细则（第一篇）
一、指导思想
为进一步完善和落实学校各项管理制度，使学校管理工作规范化、科学化，通过过程管理和目标管理有效结合，更好地调动广大教职工工作的积极性和创造性，全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，特制定本制度。
二、考核对象
全乡小学教师
三、考核内容及细则
(一)考勤(10分)
1、出全勤得10分。
2、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2分(住院期间不扣分)，以此累计。
3、旷工一天扣10分，旷课一节扣5分，迟到、早退，随意停课，擅离岗位者酌情扣分。
4、请假超出一定天数者，除扣完本项以外，其余按教文体局有关规定执行。
(二)师德(10分)
1、言行不检点，给学校声誉造成严重影响的，每次扣5分；
2、体罚或变相体罚学生严重的每次扣5分。
3、闹不团结，无理取闹的，每次扣5分；
4、对偶发事件未处理或视而不见者，造成学校声誉受影响，影响教师整体形象者，每次扣5分。
5、其他严重违反师德情况的酌情扣分。
6、本项总分10分，扣完为止。
(三)工作常规考核(10分)
1、备课、上课、改作、家访等工作未能很好完成者，视情况酌情扣分；
2、教师在本人职责范围内，或学校布置的工作，未及时履行职责，或未及时完成，造成学校工作受严重影响者，每次扣5分；
3、实验课开设率每低于1个百分点，扣1分；
4、违反学校规章制度，如到校时间、清校制度，造成安全事故的，每次扣5分。
以上(一)、(二)、(三)项各条酌情扣分情况由校委会讨论决定。
(四)教育教学能力（60分）
1、教学成绩按《教学成绩分计算方案》执行。按总分折40分的方法，计入本考核方案。
2、教师获各级先进、荣誉称号的，区级记3分，市级记5分，省级记7分，国家级记10分，以文件公布之日为准。
3、教职工本人参加由教育行政部门举办或批准同意的各类竞赛获奖，加分标准如下：
4、教师辅导学生参赛获奖，按如下加分。
5、文娱会演和运动会等团体奖名次参照教师个人获奖计分（1―4为一等奖；5―8为二等奖；9―12名为三等奖；13―16名为鼓励奖）。
6、业务论文在正规教育杂志报刊上发表的，且有署名“xx乡中心小学”的记2分。
7、教育科研课题成果按个人获奖4倍计分（执笔人占50，其余教师共占50，由课题组长平均分配）。
8、一个年度内一名教师教育教学能力（2―7项）加分封顶20分。
(五)工作量
按《工作量计算方案》执行，该方案未制定出来前各人均按正常工作量计10分。
四、以下情况属于一票否决，定为年度考核不合格
1、因违反政纪国法而受上级有关部门处分者；
2、因工作失职造成学生严重受伤、死亡、残疾或重大安全事故的，责任人当年年度考核不合格；
3、犯罪处刑罚者。
4、其他因受处分，明确被定为考核不合格者。
五、其他补充事项
1、本制度由教代会通过后生效，细则修改由校务委员会提出，经2/3代表签名同意后生效；
2、本制度如与上级有关部门规定相冲突者，按上级有关规定执行。
中小学教师年度工作考核细则（第二篇）
为了更好地推进我校素质教育，调动全体教职工的积极性，改变做和不做一个样，做多做少一个样，做好做坏一个样的局面，客观公正地评价教师工作，根据省、市、区职改及绩效有关文件精神，结合我校实际制定如下岗位责任制考评实施细则。
一、师德师风表现：
按照省教育厅《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）的通知》（闽教人[2014]）143号和延平区教育局《关于加强和改进师德师风建设的实施意见》（延教[2014]48号）文件的精神，从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终生学习等六个方面进行考核。由学校评价（50分）、学生评价（25分）、学生家长评价（25分）组成，考核结果分为优（90分以上）、良（70～89分）、合格（60～69分）、不合格（59分以下）四个等级，不合格者按文件精神处理。
考评实施细则详见【闽教人[2014]】143号《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）的通知》和【延教[2014]48号】《关于加强和改进师德师风建设的实施意见》。
二、出勤情况(以教务处月报表统计为准)
1、得分情况：
（1）出满勤者得10分。
（2）病假：每节扣0.05分（每天最少折2节，含节假日）。
（3）事假：每节扣0.1分（每天最少折2节，含节假日）。
（4）旷工：每半天扣1分（含节假日）。
（5）学校规定的所有活动（政治学习及其他集体活动）每无故缺席一次扣0.5分（临时召集的会议，无法通知到本人的，酌情处理）。
2、补充规定：
(1)无故旷工达半个月以上或学校规定的所有活动中有2/3以上不参加者，可视为不合格教师。
(2)学年病事假（含分娩假）达十五天以上者，不得评为优秀教师（跨学年的以请假时间长的一年计算）。
(3)凡请假须事先办好请假手续，找好代课教师，若情况特殊，可口头或电话请假，待返岗二日内补办请假手续;电话无法联系的,按要求补假.不办请假手续而离岗者，或私自调课者按旷工论处。
(4)教师个人参加函授、自考、培训、学习,经学校批准的，可视为例假，但不享受月满勤奖（按10元/节扣完月满勤奖为止）。
(5)法定例假（婚假、直系亲属（含岳父母）丧假、分娩假）和护理假一周，可视为例假，享受月满勤奖。
三、教学工作情况（62分）
1、教学工作量（6分）
(1) (语、数、英)科目10―12节、其它科目12―14节为满课时，得分6分；超工作量得分计算公式：语、数、英科目为6分加上[（6除以12再乘以（实际任课节数-12）]；其它科目为6分加上[（6除以12再乘以（实际任课节数-14）]。
(2) 课时工作量不足的，少一节扣0.5分。但可根据学校安排，以晚自习节数来顶课时不足（晚自习3节顶2节）
(3) 中考科目跨年段同学科满工作量教学的另加1节，中考科目跨年段或跨学科满工作量教学的教学，另加0.5节。
(4)“周实际节数”是指各位教师课程表里的.节数（不含周会课）。
(5)任教师要求每人每学期听课不少于20节，每缺一节扣0.5分。参加完本组的教研活动，听课仍不足的，可随机听课，但必须事先到教务处申报。弄虚作假,代人签到,双方各扣2分.
（6）行政等有职务的人员工作量以文件为准。
（7）考核表中教学工作量的分数最多不超过8分。
2、备课、编写教案（5分）
能按课时认真编写教案，能吃透大纲教材，有教学目的要求，突出重点、难点，作业设置合理，教学过程完整，做到一课一案，并提前备好1～2节课，写好教案。
（1）平时检查3分，检查到无教案每次扣1分，未超前1～2节备课，一次扣0.2分。
（2）授课教案符合编写要求得2分，不符合要求得0～1分。教案具体要求：
（1）教学目标：体现认知目标、情感目标、发展性目标；
（2）教学重、难点
（3）情境创设与程序的安排。要体现科学院性、严紧性、创新性和可操作性。
（4）作业设计：体现教师在完成本节教学任务中，对学生的认知、情感、能力等方面的巩固、提高、发展，所设计的相关内容。
（5）教后反思：主要是教师对本节教学的成功与失败的反思，对教学过程教材处理、情境创设、方法方式、个体案例等方面的点滴感受。
3、批改作业情况（5分）
（1）按延平区教育局规定的各科作业量的要求布置批改作业，每少改一次扣0.1分（每月至少完成其中的1/4）。
（2）在各种检查或学校常规检查中，没上交检查的每次扣1分，发现作业批改不规范或未改的每次扣0.5分。
（3）客观上无作业科目的得全校作业平均分（无作业的科目必须要完成学校布置的各项活动，否则此项不得分）。
（以教务处、教研组检查记录为依据）
4、授课情况 ( 5分 )
能按时上、下课，讲课内容准确、生动、层次清楚、板书工整，并能突出重难点，能调动学生主动学习的积极性，尊重学生的主体地位，发挥学生主体作用，注意面向全体，兼顾两头，偏爱后进生，无乱课现象，能培养学生良好的学习习惯。
评分标准：
（1）调查问卷学生满意率5分，满意率90％以上（含90％）为5分，85％（含85％）～90％为4.5分，80％～85％为4分，70％～80％为3.5分，60％～70％为3分。
（2）发现上课铃响3分钟后，教师未到班上课的每次扣0.2分，迟到15分钟按旷课处理。
（3）发现教师随意离开课堂走到走廊外，班级秩序乱，每次扣1分。
（4）发现教师随意将学生赶出教室，不让其上课，一次扣2分。
5、考试成绩情况（30分）
(1)如教师任意不让学生考试，一经查实，发现一个扣1分，并将该生成绩以0分计入总成绩中。
(2)在九中教研片前100名中,七年级15人，每班3人，八年级16人，按班级平分个数（2011-2012学年，八年级1-4班，每班4人）；完成任务9分，每少一人，所有统考科目责任分扣2分。
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