宜昌市夷陵区中小学名师年度考核办法
一、指导思想
以《宜昌市夷陵区中小学名师管理办法》为依据，进一步加强全区中小学名师队伍建设，充分发挥名师在教育教学中的示范带头作用，促进全区教师队伍整体素质的提高。
二、考核范围
区级及以上评审认定的名师，包括区级骨干教师、学科带头人、市级学科带头人、宜昌名师、宜昌杰出校长、特级教师等。
三、考核原则
师德师风与育人能力相结合；培训学习与自我发展相结合；引领示范与作用效果相结合；公平透明与量化评分相结合。
四、考核内容
依据《宜昌市夷陵区中小学名师管理办法》，对名师当年的德能勤绩进行综合考核，主要考核其带头学习和运用现代教育理论，从事本学科教学的实绩，在本校乃至全区的学科建设中发挥引领示范作用，指导培养青年教师成长的情况，师德师风的表率作用，教书育人的模范带头作用以及在实施素质教育、课程改革中的创新作用。
五、考核方式
名师考核由区教育局和乡镇（街道）中心学校、局属学校共同组织实施，以乡镇（街道）中心学校和局直学校为主。考核时间为每年9—10月。考核实行百分制，具体考核内容及标准见附件1
六、考核程序
1、个人述职总结和自评。被考核人对照《宜昌市夷陵区中小学名师管理办法》的考核内容，写出书面述职总结进行自评，并填写《宜昌市夷陵区中小学名师年度考核量化评分表》、《宜昌市夷陵区中小学名师指导青年教师情况记载表》、《宜昌市夷陵区中小学名师年度考核登记表》。
2、学校综合。所在单位及考核小组依据个人述职总结、工作业绩评价、专业引领考量、综合评定签署鉴定意见，并提出考核等次建议，乡镇（街道）学校必须经中心学校审查后上报。
3、全面考核。由区考核组依据个人总结、工作业绩评价、专业引领考核以及单位考核意见等情况，复核认定、综合评议确定考核等次。
七、考核等次确定
1、考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
2、考核为优秀等次者必须同时具备下列基本条件中的5条：
(1)、教职工年度考核合格等次及以上；
(2)、师生满意度测评均为A等；
(3)、工作过程考评达到B等；
(4)、教学质量考核B等以上；若为C等者，其教学质量应较上年有明显进步；
(5)、担任本专业学科教学及管理工作；
(6)、教科研及帮带教师工作成效显著；
(7)、综合考核90分及以上。
3、有下列情形之一者，直接定为基本合格等次：
(1)、教学质量评价考核D等及以下的；
(2)、师生满意度测评中有一项为C等的；
(3)、工作过程考评为D等的；
(4)、名师综合考核总分低于80分的；
(5)、全年无区级及以上教科研成果或帮带教师无明显成效的；
4、有下列情形之一者，直接定为不合格：
(1)、擅自脱离工作岗位，出现旷工、旷堂等现象的；
(2)、因自身工作失职，出现安全责任事故或出现安全事故给单位造成重大不良影响的；
(3)、有体罚、变相体罚或侮辱学生，违规收费、有偿家教等违背师德行为之一的；
(4)、有违纪或违法犯罪行为，接受审查未定案或受到行政处罚的或有一票否决情形的；
(5)、教学质量考核结果为E等的；
(6)、师生满意度测评有一项为C等以下的；
(7)、工作过程考评为E等者；
(8)、名师综合考核总分低于70分的；
(9)、连续两年考核为基本合格的。
八、考核结果的使用
1、考核成绩按区级骨干教师、区级学科带头人、市级学科带头人（含宜昌名师、宜昌杰出校长、特级教师）三种称号分类排序，按综合考核成绩从高分到低分确定等次。每类优秀等次比率控制在每类人员总数的30%以内。
2、兼有多种称号的按最高级别称号归类进行考核。
3、考核等次为优秀者，由区教育局发文表彰；考核等次为基本合格者，名师津贴减半发放；考核等次为不合格者，不享受当年名师津贴，区级名师由区教育局发文取消其名师称号资格。连续两年为基本合格的，直接定为不合格等次。
九、工作要求
1、加强组织领导
区教育局成立夷陵区中小学名师年度考核工作领导小组，全面负责组织管理全区名师年度考核工作。各乡镇（街道）中心学校、局属各单位要高度重视名师年度考核工作，在考核实施期间建立专班，指定专人负责，认真组织好本单位的考核工作，为区级复核提供基础依据。
2、严肃考核纪律
各单位和个人对名师考核要高度重视，严格程序，严明纪律，确保提供材料和结果公正有效，不得弄虚作假。学校要对证件原件审核把关，在复印件上加盖公章，审阅者签名。
3、材料报送材料
个人上交考核资料：个人述职总结、考核登记表、指导青年教师情况记载表、量化评分表、有关证件复印件及其他相关资料。
单位上交：名师年度考核成绩登记表（电子稿、纸质稿）
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