《板报设计》教学反思
《设计小板报》是一节“设计．应用”领域的课。本课通过教学使学生懂得，学校的各类节庆、活动等宣传能够通过板报的形式来表现。
在教学过程中，我通过让孩子们欣赏各种优秀的板报图片，不但激发了他们的兴趣，同时使他们了解了板报的结构特点。
本课的重点是，报头字体的设计和版面的编排。报头字体要写的大一点，字体笔画要粗一点，最好和版面内容相协调，颜色也要鲜艳一点，要给人醒目的感觉。版面编排要注意文字内容不能太少，也不能太多，比较合适是３－４块之间。整体版面编排要有创意，每块内容之间要安排紧凑，文字排列能够横竖交替搭配，注意字图搭配要均衡。
这节课，我为了让孩子们的作业取得较好的效果，我采用分部教学方法。先让孩子们确定板报的主题，主题内容能够自己定，这样大大激发了他们的学习兴趣。确定好主题后，接下去是指点孩子们设计报头文字，这个个环节我采用示范和图片欣赏的教学方式，在孩子们的练习过程中，我实行巡视指点，发现问题即时指出，同时表扬画得好的作业，共同探讨和感受其优秀之处，激发孩子们的创作灵感。第二个环节是版面设计，我课前让孩子们从网上下载一些相关优秀板报设计的图片以便在创作过程中能够实行借鉴。另外，我还示范画了一些不同形状板块模型供孩子们参考。在绘画过程中，有的孩子会把版块画的比较小，有的则会排列的不够紧凑，还有的图文搭配不太协调。当发现以上这些问题时，我会选几本比较有代表性的作业本在投影机上实行讲解和修改，使孩子们懂得，原来能够这样改，原来这样画才好看。
最后，从孩子们表现上来的作业来看，证实了我的教学方法是有效的。在这节课中，孩子们不但了解了相关板报的知识，更培养了他们的动手水平，以及审美水平和创作水平，孩子们乐在其中。
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