《Java程序设计》课程实验指导书(2013)

《Java语言基础》课程实验指导书

合肥学院计算机科学与技术系

实验一 Java开发环境的配置

一、实验目的：

1.熟悉JDK的安装和环境变量path,classpath的配置；

2.熟悉Editplus（UltraEdi或TextPad）编辑工具；

3.认识Application和Applet程序结构；

二、实验内容：

1．JDK的安装和配置环境变量path,classpath；

2．熟悉安装使用Editplus（UltraEdi或TextPad）编辑工具

3．安装和使用Java集成开发工具（如MyEclipse）*；

4．编译调试Application和Applet程序；

三、实验要求：

1.程序能输出一条简单的问候信息；

2.实验报告中对程序结构做出详细的解释；

3.实验报告中给出配置JDK的步骤；

4.写出实验报告中要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提示，并给出解决办法；

四、实验步骤：

1．从http://java.sun.com 上下载最新版本的JDK，并安装；

2．设置环境变量path ,classpath, 使得Java程序能正确编译和执行；

3．在Editplus（或UltraEdit）环境下编写一个Application程序；

(1)在主方法static public void main(String[] args)中调用System.out.println()方法，使程序输出一条问候信息；

(2) 编译运行程序，观察运行情况和输出结果。（使用JDK环境，调用javac.exe和java.exe编译和执行程序）

4. 在Editplus（或UltraEdit）环境下编写一个Applet程序；

(1)在public void paint(Graphics g)方法中调用g.drawString()方法，使程序输出一条问候信息；

(2) 编译运行程序，观察运行情况和输出结果。（使用JDK环境，调用javac.exe编译和浏览器解释执行Applet程序）

实验二 Java语言基础

一、实验目的：

1．熟悉Java基本语法，基本数据类型，各种运算符及表达式的使用；

2．掌握运算符优先级,熟悉使用Java的选择语句,循环语句；

二、实验内容：

1.编写Java Application程序，输出1900年到2000年之间的所有润年。（闰年的判断条件：能被4整除且不能被100整除，或能被400整除）；

2.编写Java Appet 程序打印 “水仙花” 数 (它的个、十、百位数字的立方的和等于该数本身，如：153=1^3+5^3+3^3) ；

3. 编写Java Application程序，分别用do-while和for循环计算1+1/2!+1/3!+1/4!...的前20项和；

三、实验要求：

1. 正确使用Java语言的选择语句,循环语句；

2. 调试程序、编译，运行后得到正确的结果；

3.实验报告要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提成示，并给出解决办法并分析原因（附运行界面、源代码）；

四、实验步骤：

1.编写public类；在static public void main(String[ ] args)方法中加入实现要求功能的代码，主要步骤如下：

（第一题）从1900到2000循环，按照闰年的判断条件是则输出1900年到2000年之间的所有润年。

（第二题）编写Java Applet, 在public void paint(Graphics g)方法中加入实现要求功能的代码, 主要步骤是:从100到1000循环，判断每个数是否符合水仙花数的特点，是则输出之。

3.编译运行程序，观察输出结果是否正确。

五、课外实验

1. 输出100以内的所有素数。（提示: 逐个判断小于a的每个正整数x，第二重循环针对x，判断其是否是质数）

2. 用循环语句打印一个９９乘法表。

3．判断回文数（逆序排列后得到的数和原数相同）。

实验三 类和对象

一、实验目的：

1．掌握Java类的结构、类的定义、方法和属性的定义以及对象的实现；

2．掌握类及其成员修饰符的使用；掌握构造函数的使用；方法的参数传递和返回值的用法；

3．掌握类变量与实例变量，以及类方法与实例方法的区别；

二、实验内容：

1．定义一个学生类(Student)，属性有private的名字(name), public的年龄(age),专业(specialty)和封装name属性的方法:setName(),getName()，getspecialty()编写Application，创建一个学生对象，设置name和age属性值，然后调用一个方法（此方法将对象作为参数传递，在方法中打印出学生的名字name和年龄age）。（学生类仅包含静态成员变量和方法。）

2．定义一个类MyPoint，代表一个点，public属性有x和y，方法有显示点坐标show（），构造函数有两个参数分别给x,y赋值，在main方法中构造两个对象，再创建一方法(getMiddle)为取两个点构成线段的中点的坐标，参数为2个点对象，调用此方法后得到一个新的点，编写Application，显示该对象的坐标值。

3．定义一个复数(z=x+iy)类Complex，包含： 两个属性：实部x和虚部y 默认构造函数 Complex()，设置x=0,y=0; 构造函数：Complex(int i,int j)

1）求显示复数的方法：showComp()将其显示为如： 5+8i或5-8i 的形式。

2）求复数的和的方法:(参数是两个复数类对象，返回值是复数类对象)

3) 求复数的差的方法:(参数是两个复数类对象，返回值是复数类对象）

4)求复数的乘积的方法:(参数是两个复数类对象，返回值是复数类对象）

5)比较两个复数是否相等的方法（参数是两个复数类对象，返回值是boolean类型）

三、实验要求：

1. 正确地定义类、方法和属性；

2. 学会方法的参数传递和返回值的用法；

3. 熟练使用类及其成员修饰符；

4. 使用构造函数创建类的对象；

5. 类变量与实例变量，以及类方法与实例方法的使用；

6.程序应包括各个被调用方法的执行结果的显示；

7. 实验报告要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提示，并给出解决办法并分析原因。（附运行界面、源代码）；

四、实验步骤：

1．(第1题)定义一个学生类(Student)及它的属性和方法；定义主类和main()，在main()方法中创建学生对象,并通过对象调用它的方法setName(),getName()，输出学生的名字name和年龄age；

2. (第2题) 定义类Point及它的属性、方法和构造函数，定义主类和main()，在main()方法中创建两个坐标对象，,并通过对象调用getMiddle方法后得到一个新的点坐标，调用show（）显示该对象的坐标值。

3. (第3题)定义一个复数(z=x+yi)类Complex，及它的属性、方法和构造函数；定义主类和main()方法，在main()方法中创建两个复数类Complex对象，并通过复数类对象调用它们的属性和方法，输出方法执行结果；

五、课外实验

1.构造一个类来描述屏幕上的一个点，该类的构成包括点的x和y两个坐标，以及一些对点进行的操作，包括：取得点的坐标值，对点的坐标进行赋值，编写应用程序生成该类的对象并对其进行操作。

2.编写实现:有一个三角形类Triangle，成员变量有底边x和另一条边y，和两边的夹角a（0

3.编写实现: 构造函数为 Triangle(int xx,int yy,int aa) 参数分别为x,y,a赋值 在main方法中构造两个对象，求出其面积，然后使用修改角度的方法，修改两边的夹角，再求出面积值。（提示:求高的方法 h=y*Math.sin(a) )

注意：构造方法用于对成员变量初始化，无参数的构造方法将成员变量初始化为0值。

实验四 java继承与多态

一、实验目的：

1．掌握继承、多态的概念与实现方法；

 2．掌握包和接口的定义和使用方法；

 二、实验内容：

1．分别编写两个类Point2D，Point3D来表示二维空间和三维空间的点，使之满足下列要求：

1) Point2D有两个整型成员变量x, y (分别为二维空间的X,Y方向坐标)，Point2D的构造方法要实现对其成员变量x, y的初始化。

2)Point2D有一个void型成员方法offset(int a, int b)，它可以实现Point2D的平移。

3)Point3D是Point2D的直接子类，它有有三个整型成员变量x,y,z (分别为三维空间的X,Y,Z方向坐标)，Point3D有两个构造方法：Point3D(int x,int y,int z)和Point3D(Point2D p,int z)，两者均可实现对Point3D的成员变量x, y,z的初始化。

4)Point3D有一个void型成员方法offset(int a, int b,int c)，该方法可以实现Point3D的平移。

5)在Point3D中的主函数main()中实例化两个Point2D的对象p2d1，p2d2，打印出它们之间的距离，再实例化两个Point2D的对象p3d1，p3d2，打印出他们之间的距离。

2．1)定义抽象类Shape，抽象方法为showArea()，求出面积并显示，定义矩形类Rectangle,正方形类Square,圆类 Circle，根据各自的属性，用showArea方法求出各自的面积，在main方法中构造3个对象，调用showArea方法。

2)定义接口DiagArea，其中包含方法double getDiagonal()求对角线长, double getArea()求面积，定义一个矩形类，实现此接口，并自行扩充成员变量和方法;

3)定义一个正方形类继承矩形类（如矩形有长w和宽h，正方形有边x，并有相应的构造函数，有一个方法中一次直接显示边长、面积和对角线长）,在另一类中的主方法里使用测试该类。

三、实验要求：

1. 能实现类的继承关系；

2. 用多种方法创建各个类的对象；

3. 程序应包括各个被调用方法的执行结果的显示。

4. 写出实验报告。要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提示，并给出解决办法。（附运行界面、源代码）。

四、实验步骤：

1．(第1题)定义Point2D，及定义它的属性和方法；

定义子类Point3D，及定义它的属性和方法；在Point3D中的主函数main()中实例化两个Point2D的对象，并通过这两个对象调用它们的属性和方法，输出方法执行结果。

2．(第2题)定义抽象类Shape，抽象方法为showArea()，再定义矩形类Rectangle,正方形类Square,圆类 Circle，和各自的属性。定义主类、主方法，在main方法中构造3个对象，调用showArea方法；定义接口DiagArea，其中包含方法double getDiagonal()，在主main方法中输出方法执行结果。

五、课外实验

1．定义一个描述人的基本类，该类包括人的性别和出生日期两个数据成员，以及设置和获取这些属性值的方法成员；再定义一个大学生类，使大学生类具有人的所有属性外，还具有姓名、学号，大学入学成绩，籍贯属性以及设置和获取这些属性值的方法成员；编写完整的程序，完成一个具有班级学生信息管理功能的程序。

2．创建一个接口Shape，其中有抽象方法area，类Circle 、Rectangle实现area方法计算其面积并返回。又有Star实现Shape的area方法，其返回值是0，Star类另有一返回值boolean型方法isStar；在main方法里创建一个Vector，根据随机数的不同向其中加入Shape的不同子类对象（如是1，生成Circle对象；如是2，生成Rectangle对象；如是3，生成Star对象）。然后将Vector中元素依次取出，判断其是否为Star类。如是返回其是个Star。否则返回其面积。

3．.学校中有老师和学生两类人，而在职研究生既是老师又是学生，对学生的管理和对教师的管理在他们身上都有体现。

1)设计两个信息管理接口StudentManageInterface和TeacherManageInterface。其中，StudentInterface接口包括setFee()方法和getFee()方法，分别用于设置和获取学生的学费；TeacherInterface接口包括setPay()方法和getPay()方法，分别用于设置和获取教师的工资。

2) 定义一个研究生类Graduate，实现StudentInterface接口和TeacherInterface接口，它定义的成员变量有name(姓名)、sex(性别)、age(年龄)、fee(每学期学费)、pay(月工资)。

3) 创建一个姓名为“zhangsan”的研究生，统计他的年收入和学费，如果收入减去学费不足2000元，则输出“provide a loan”(需要贷款)信息。

提示：

1)定义两个接口，分别在其中申明两个方法。

2)定义主类Graduate，实现这两个接口。

3)定义主类的成员变量，和构造方法。

4)给出四个接口方法的实现。

5)给出一个计算是否需要贷款的方法，在里面统计年收入和学费，并输出是否需要贷款的信息。

6)写main方法。在其中创建一个姓名为“zhangsan”的研究生，调用计算是否需要贷款的方法。

4．书后练习

实验五 Java数组、字符串及常用类应用

一、实验目的：

1．掌握数组的定义和使用方法；熟悉数组的排序、查找等算法；

2．掌握字符串的使用方法；

二、实验内容：

1．编写Application程序, 从命令行参数输入10个整数并保存在数组中，求数组中最大、最小、数据的和、平均值。

2.从命令行参数一日期，如“2005-5-6”，计算与今日之间的天数间隔。

3.将命令行第一个参数每个字符放入一字符数组，然后逆序输出

4．编写Application程序,接受用户输入一段英文文字后，输出其中的字符数、单词数和句子数（设句子以“？”、“！”、“.”结束）。

5．打印杨辉三角的前10层。

6.编写Applet程序，使用 *画一条正弦曲线(提示：y=a* sin(x)，坐标要取整)

三、实验要求：

1.熟练对象数组及创建初始化和未初始化的数组的方法;

2. 熟悉从命令行参数的使用;

3. 熟悉String 和StringBUFFER的使用方法

4. 熟悉常用类库的使用;

5. 写出实验报告。要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提示，并给出解决办法。（附运行界面、源代码）。

四、实验步骤：

1(第1题).从命令行输入10个数到数组，用循环语句分别求最大、最小、数据的和、平均值。

2. (第2题)利用String类的各种方法，分别判断字符是否为“？”、“！”、“.”,用3个计数器分别计数。

3(第3题)将命令行第一个参数字符串中的每个字符作为数组元素放入一字符数组，再循环语句逆序数组元素。

4．(第4题)定义一个二维数组，第一维的长度为所打印杨辉三角的层数（即10），第二维为每一层的数据个数（也就是其所在的层数）。

5 (第5题) 利用Math类中sin函数，在Paint()方法中用Graphics类drawString()画一条正弦曲线.

五、课外实验

1．求Fibonacci序列的前n项，要求：在main方法中定义一数组，数组的长度n为一final定义的常量,使用一单独方法，无返回值，参数为一数组，在方法中给数组赋予序列的值,在main方法中调用该方法，然后打印结果数组的内容。

2．声明一个矩阵类Matrix，成员变量是一个二维数组，设数组元素类型为int，请设计方法：

(1)构造方法：

Matrix() //构造一个10X10个元素的矩阵，没有数据

Matrix(int n,int m) //构造一个nXm个元素的矩阵，数据由随机数产生

Matrix(int table[][]) //以一个整型的二维数组构造一个矩阵（使用 this）

(2) 实例方法：

public void output() //输出Matrix类中数组的元素值

public void transpose() //输出一个矩阵的转置矩阵

随机数求法：Math.random( )返回0-1的小数,由上题中的Matrix类派生出正方形Square类，在构造方法中调用父类的构造方法（使用super）。

3. 编写一个Java程序，完成以下功能：

（1）声明一个名为s的String对象，并使它的内容是“My name is Carrol”；

（2）打印整个字符串；

（3）打印字符串的长度；

（4）打印字符串的第一个字符；

（5）打印最后一个字符；

（6）打印字符串的第一个单词。

*4．编写一个程序，用散列表实现学生成绩单的存储和查询，并将若干个查询结果存放到一个向量中，通过循环将向量对象内容逐个输出。

*5.从命令行读入一浮点数值，将其转化为中文金额的大写方式，如123.45，转化为：壹佰贰拾叁元肆角伍分，中间有多个0只要一个零。

*6．利用Vector对象改写上面的程序，输入元素个数由用户自由确定。

实验六 Applet类及应用

一、实验目的：

1.掌握applet的程序结构和运行方式;

2.掌握从html文档向Java Applet传递参数的方法;

3.理解applet程序的生命周期;

4.掌握在Applet中对字体、颜色、播放声音、显示图像和动画控制方法;

二、实验内容：

1.编写Applet程序，改变applet窗口大小，使其最大化、最小化，查看init()、start()、paint()、和destroy()方法的执行情况(执行顺序和执行次数)。

2． 编写Applet显示字符串，显示字符串及其显示位置，字体、字体大小和颜色通过HTML文件中的参数来传递。

3．编写Applet(大小140*60)，其背景色为蓝色，画一个长方形（其填充色为pink，各边离边小于10像素）和一个在填充的长方形中左右移动的小球（半径15）。

4. 实现一个Applet，显示一幅图片。不停地运行一个动画。

三、实验要求：

1. 必须编写成Java Applet程序；

2. 能够通过传递参数控制一种或者几种图形的绘制；

3.写出实验报告。要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提示，并给出解决办法。（附运行界面、源代码）。

四、实验步骤：

1.（第1题）在paint()方法中，绘制init()、start()、paint()、和destroy()方法的执行次数的直方图。

2.（第2题）在HTML文件中添加参数传递的代码：

……

在init()方法中，调用getParameter()获取由HTML传递的参数，再按照要求，在paint()方法中调用Graphics类中drawString()函数显示字符串。

3.（第3题）在paint()方法中调用Graphics类中drawString()函数时，X坐标定义成变量（10〈=X〈=120），

4.（第4题）在init()方法中，根据指定的位置获取一系列图片类对象放入数组,再循环显示系列图片就形成动画。

5. 运行、检查和调试 以上各程序。

五、课外实验

1.编写Applet，访问并显示指定URL地址处的图像和声音资源。

2.编写Applet，访问并显示指定URL地址处的一组图像构成的动画。

3.编写Applet，接收用户输入的网页地址，并与程序中事先保存的地址相比较，若存在则打开网页，并在新打开的浏览器窗口显示*编写一个Applet程序，显示一个圆心在Applet的中心，半径从0到100像素不断变大的绿色球的动画。

4.在Applet中画矩形，要求矩形做上角点坐标（20，20），高度为400*200，上下左右边设为蓝色、矩形填充色为绿色，并在居中的位置写上文字“面向对象程序设计”，字体为楷体_gb2312，大小自定。

5.自定义椭圆（或圆）的方法，画一组椭圆（最大半径200），以圆心处为参考点，半径依次增加2个像素，圆周的颜色随机。

6.给定数组data[]={1,2,3,4}分别画出圆饼图、条形图（宽随意给定，高代表所占百分比），颜色任意。

7.找一幅图像，显示在Applet中，要求按原图大小显示，再放大或缩小一倍显示，或者放大显示右下部的1/4块

实验七 图形用户界面与事件处理机制（一）

一、实验目的：

1.掌握Java图形组件和布局管理器的使用；

2.掌握使用Java事件处理机制的使用。

3.掌握图形界面的各种控件的使用，如：标签、文本框、按钮、复选框、列表框、窗框等。

二、实验内容：

1.编写Application程序，在Frame中加入2个按钮(Button)和1个标签(Label)，单击两个按钮，显示按钮的标签于Label。

2．在Applet中加入1个文本框，1个文本区，每次在文本框中输入文本，回车后将文本添加到文本区的最后一行。

3．在Applet中加入2个复选框，显示标题为“学习”和“玩耍”，根据选择的情况，分别显示“玩耍”、“学习”、“劳逸结合”。

4．在Applet中加入1个滚 动列表框List、1个下拉列表框Choice和1个按钮，点击按钮将List中的项目移到Choice组件中，

5. 编写Application程序，在Frame中加入80个按钮，分20行4列，用GridLayout布局方式，按钮背景为黄色(Color.yellow)，按钮文字颜色为红色(Color.red)。

6．设计一个简单计算器，如下图所示。在“操作数”标签右侧的两个文本框输入操作数，当单击操作符＋，－，×，÷按钮时，对两个操作数进行运算并将结果填入到“结果”标签右侧的文本框中。

word/media/image1.png

三、实验要求：

1.采用布局管理器进行界面的布局；

2. 学会对不同的事件用相应的事件处理器；

3.写出实验报告。要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提材示，并给出解决办法。（附运行界面、源代码）。

四、实验步骤：

1．运用一种或多种布局管理器，绘制出一个简单的计算器；

2. 为按钮注册事件监听器，使其点击按钮，并在显示区域同步显示当前输入或运算结果；

3. 编译运行程序，检查计算器的正确性；

五、课外实验

1．学生可以视个人情况完成更复杂更完善的计算器功能，通过多种布局管理方法实现更美观的界面布局。

2．编写Applet程序，在控制按钮程序中，实现播放音乐，显示图片等操作。

3.编写Java Applet程序，使它在浏览器中通过响应功能按钮的点击事件绘制各种简单的几何图形（矩形、圆形、扇形、多边形和他们的填充效果），并且能够通过接收传递参数控制图形的绘制。

4.在Applet中做2个按钮，点击它们，分别画一个填充的蓝矩形和粉红色圆，位置随机，并统计每个按钮点击的次数

实验七 图形用户界面与事件处理机制（二）

一、实验目的：

1.掌握菜单、弹出式菜单设计。

2.会处理事件以及设置输入对话框。

3.了解对文本域JTextArea中字符进行复制和粘贴的操作。

二、实验内容：

1.在窗口中建立菜单和弹出式菜单，”文件”中有”打开”项目，点击后弹出文件对话框，在界面中的1个文本框中显示打开的文件名。

*2. 设计一个JAVA程序模仿记事本（NotePad）的部分功能，界面如下图。

word/media/image2.png word/media/image3.png

三、实验要求：

1.学会建立菜单和弹出式菜单；

2. 学会文件对话框的使用；对不同的事件用相应的事件处理器；

3.写出实验报告。要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提材示，并给出解决办法。（附运行界面、源代码）。

四、实验步骤：

1.(第1题) 从打开文件对话框中获取文件名,将文件名放入文本框。

2.(第2题)新建文件时，文本域为空；打开文件和保存文件时要给出输入对话框，输入相应文件名后进行操作；选择退出菜单将退出整个程序。

再对文本域中选中的字符能够进行复制和粘贴操作。

3.编译运行以上程序

五、自做实验：

1.利用所学的Java语言知识，完成一个实现秒表功能的Applet程序。它的GUI界面如下所示： 利用所学的Java语言知识，完成一个实现秒表功能的Applet程序。它的GUI界面如下所示：

word/media/image4.jpeg

　　要求该程序能够完成以下功能：

（1） 在界面上方的文本框中，按照"小时：分钟：秒"的顺序实时显示系统时间；

（2） 当按下界面中间的"Current Time:"按钮时，当前系统时间能够在界面下方的文本框中显示出来。

　提示：可以通过调用java.util.Data类的方法，获得系统时间。Data类的接口如下所示，

　　　public class Date {

　　　 // 返回当前系统时间的小时值

　　　public String getHours( ) { …}

　　　 // 返回当前系统时间的分钟值

　　　public String getMintues( ) { … }

　　　 // 返回当前系统时间的秒钟值

　　　public String getSeconds( ) { …}

　　　…

　　　}

2．编写一个计算器程序，只有加减乘除功能，当作Applet运行。

3.编写一个Applet程序：画图

要求：界面上有2个按钮，一个为标签为“椭圆”，另一个为“矩形”，点击后分别画红色的椭圆和蓝色的矩形，其宽度为100、高度为60，左上角顶点坐标为（50,50），试写出完整程序，并且要写出其对应的HTML文件代码。

实验八 Java的异常处理

一、实验目的：

1．理解 java 语言中独特的异常处理机制;

2．掌握异常处理方法;

3．正确地使用捕获异常和声明抛弃异常的两种异常处理的方法;

4．了解自定义异常类的使用;

5．理解抛出异常和声明抛出异常的区别与联系;

二、实验内容：

1．从命令行得到5个整数，放入一整型数组，然后打印输出，要求：如果输入数据不为整数，要捕获Integer.parseInt()产生的异常，显示“请输入整数”，捕获输入参数不足5个的异常(数组越界)，显示“请输入至少5个整数”。

2．写一个方法void sanjiao(int a,int b,int c)，判断三个参数是否能构成一个三角形，如果不能则抛出异常IllegalArgumentException，显示异常信息a,b,c+”不能构成三角形”，如果可以构成则显示三角形三个边长，在主方法中得到命令行输入的三个整数，调用此方法，并捕获异常。

3.自定义类Sanj，其中有成员 x,y,z,作为三边长，构造方法Sanj(a,b,c)分别给x,y,z赋值,方法求面积getArea和显示三角形信息(三个边长)showInfo，这2个方法中当三条边不能构成一个三角形时要抛出自定义异常NotSanjiaoException，否则显示正确信息。在另外一个类中的主方法中构造一个Sanj对象(三边为命令行输入的三个整数)，显示三角形信息和面积，要求捕获异常。

三、实验要求：

1. 通过实验掌握捕获异常和声明抛弃异常的两种异常处理的方法；

2. 程序必须能够捕获Integer.parseInt()产生的异常并作相应的处理；

3. 程序必须能够将处理的相应的信息输出出来；

4. 写出实验报告。要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提材示，并给出解决办法。（附运行界面、源代码）。

四、实验步骤：

1. (第1题) 使用try…..catch…. finally语句对Integer.parseInt()产生的异常进行捕获处理;

2. (第2题) 定义方法void sanjiao(int a,int b,int c)中,不符合条件则抛出异常(if a+b<=c(或a+c<=b,b+c<=a) then throw new IllegalArgumentException(),),再定义main方法,调用此方法，用try…..catch…. finally语句并捕获异常;

3. (第3题) 定义三角形类及相应的方法, 在定义的方法中对不符合条件则抛出异常(如上题) ,再定义main方法,对正确的数据输出正确信息,否则捕获异常;

五、课外实验

1.参考下面的程序，试修改程序，捕获相关异常，使得程序能正常运行。[提示：用错误数据测试，即可得到异常类名，运行时主方法参数输入 abc 测试；

public class StringIndexOutOf{

public static void main(String args[]){

int aa=Integer.parseInt(args[0]);

System.out.println(“字符串索引越界异常”);

String str=args[0];

System.out.println(“第四个字符为 ”+str.charAt(3));

System.out.println(“平方为”+aa*aa);

}

}

2. 课本练习

实验九 Java多线程

一、实验目的：

1.熟悉利用Thread类建立多线程方法。

2.熟悉利用Thread接口建立多线程方法。

二、实验内容：

1. 阅读下列程序，分析并上机检验其功能。

class DelayThread exends Thread{

private static int count=0;

private int no;

private int delay;

public DelayThread(){

count++;

no=count;

}

public void run(){

try{

for (int i=0;i<10;i++){

delay=(int)(Math.random()*5000);

sleep(delay);

System.out.println(“Thread ”+no+” with a delay ”+delay);

}

}catch(InterruptedException e){}

}

}

public class MyThread{

public static void main(String args[]){

DelayThread thread1=new DelayThread();

DelayThread thread2=new DelayThread();

thread1.start();

thread2.start();

try{ Thread.sleep(1000);}catch(InterruptedException e){

System.out.println(“Thread wrong”);}}}

2.将上列程序利用Runnable接口改写，并上机检验。

3.利用多线程 编写一个模拟时钟(AWT程序、Runnable接口)，有时分秒针编写一个应用程序，创建三个线程分别显示各自的时间。

三、实验要求：

1. 通过实验掌握Thread 、Runnable使用方法；

2. 程序必须能够实现多线程；

3. 程序必须能够完成题目要求；

4. 写出实验报告。要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提材示，并给出解决办法。（附运行界面、源代码）。

四、实验步骤：

1.首先分析程序功能，再通过上机运行验证自己的分析，从而掌握通过Thread类建立多线程的方法。

2.通过将扩展Thread类建立多线程的方法改为利用Runnable接口的方法，掌握通过Runnable接口建立多线程的方法。

五、课外实验

课本：P262 12，13，14

实验十 输入输出流

一、实验目的：

熟悉Java的文件读写机制，练习输入输出流的使用。

二、实验内容：

1.键盘输入10个整数，从小到大进行排序。

2．接收键盘输入的字符串，用FileInputStream类将字符串写入文件，用FileOutputStream类读出文件内容显示在屏幕上。

3．将一个文本文件的内容按行读出，每读出一行就顺序加上行号，并写入到另一个文件中。

三、实验要求：

1. 通过实验掌握文件输入输出流的使用方法；

2. 程序必须能够从键盘接收字符串并保存在文件中；

3. 程序必须能够读出文件内容显示在屏幕上；

4. 写出实验报告。要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提材示，并给出解决办法。（附运行界面、源代码）。

四、实验步骤：

1．（第1题）接收键盘输入字符串，再转化整数；

2. （第2、3题）编写主方法main()，其中实现接收键盘输入功能、文件操作功能和文件内容输出功能；

3. 调试运行程序，观察输出结果。

五、自做实验

课本：P300，7、 10

实验十一 Java网络编程

一、实验目的：

1．熟悉掌握Java的相对高级别（简单的）网络通讯

2．熟悉掌握URL类访问Web页面的操作流程

3．学会JAVA的Socket类和ServerSocket类的使用

二、实验内容：

1．编程实现同一Web页面两个Applet之间的通讯

2．编程实现显示URL中的Html文件

*3。参照例程编写一个简单的聊天室程序（P411，2）

三、实验要求：

1. 通过实验掌握的URL类、Socket类和ServerSocket类的使用方法；

2. 程序必须完成题目要求的功能；

3. 写出实验报告。要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提材示，并给出解决办法。（附运行界面、源代码）。

四、实验步骤：

1．（第1题）参照例程两个Applet分别加上按钮，互相控制对方的线程

2. （第2题）通过URL类中方法，实现通讯，获取Html文件

3. （第3题）参照例程增加多客户端，实现聊天室

4．调试运行程序，观察输出结果。

五、自做实验

P411，8

实验十二 Java与数据库连接

一、实验目的：

1.熟悉SQL命令集。

2.学会编写加载数据库驱动和连接数据库的Java程序。

3.应用Java.sql包中的类和接口编写操作数据库的应用程序。

二、实验内容：

编程实现如下功能：在数据库中建立一个表，表名为学生，其结构为：编号、姓名、性别、年龄、JAVA语言、数据结构、微机原理、总分。在表中输入多条记录。将表每条记录按照总分大到小的顺序显示在屏幕上。查找并显示姓名为“张三”的记录。（要求图形界面）

三、实验要求：

1. 通过实验掌握SQL命令的使用；

2. 使用J2SDK中提供的JDBC-ODBC桥连接数据库；

3. 使用的数据库系统不受限制，比如可以用Access。

4．调试运行程序，观察输出结果。

5．写出实验报告。要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提材示，并给出解决办法。（附运行界面、源代码）。

四、实验步骤：

1、首先设计一个图形界面

2、 首先建立一个数据库，在此基础上通过编程实现一下功能：

在数据库中建立一个表，表名为职工，其结构为：编号、姓名、性别、年龄、JAVA语言、数据结构、微机原理、总分。

1)在表中输入多条记录。

2)将每条记录按照总分大到小的顺序显示在屏幕上。

3)查找并显示姓名为“张三”的记录

五、自做实验

课本：P411，2

实验十三 实现C/S应用

一、实验目的：

熟悉综合运用图形用户界面与事件处理机制、Java的文件读写机制、输入输出流的使用、多线程、Java的异常处理、Java网络编程知识，编写一个综合程序

二、实验内容：

利用Socket编程实现C/S应用。其中，Client端为GUI程序，用于提供界面输入两个数，并有1个“发送”按钮，另外还有一个 TextField用于显示传来的计算结果；Server端用于监听连接请求、计算发送过来的两数的和、送回数据结果。

三、实验要求：

1. 有良好的图形用户界面；

2. 多个用户能同时操作；

3. 要有异常处理机制

4．调试运行程序，观察输出结果。

5．写出实验报告。要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提材示，并给出解决办法。（附运行界面、源代码）。

四、实验步骤：

1、编写服务器端程序

2、客户端首先设计一个图形界面

3、实现客户端程序

五、自做实验

在此程序的基础上，增加相应的功能。

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