一、工作背景

近年来，幼儿园小学化现象日益严重，部分幼儿园提前教授小学

课程内容，导致幼儿负担加重，影响身心健康。为贯彻落实教育部等

九部门《关于开展幼儿园小学化专项治理工作的通知》精神，我园高

度重视，迅速行动，积极开展相关工作。

二、工作目标

1.落实国家幼儿园教育指导思想，遵循幼儿身心发展规律，创设适

宜的教育环境。

2.坚决杜绝幼儿园小学化现象，确保幼儿在园期间得到全面、和谐

、健康的成长。

3.提高幼儿园教师队伍的整体素质，提升教育教学质量。

三、工作措施

1.加强组织领导。成立幼儿园小学化专项治理工作领导小组，明确

工作职责，确保治理工作落到实处。

2.开展宣传教育。通过家长会、家长学校、群等多种渠道，广泛宣

传幼儿园小学化的危害，提高家长的认识。

3.调整课程设置。按照国家幼儿园课程标准，合理调整课程内容，

注重幼儿身心发展，培养幼儿的综合素养。

4.改进教学方法。运用游戏化、情境化、体验式等教学手段，激发

幼儿学习兴趣，提高教育教学效果。

5.强化师资培训。组织教师参加业务培训，提高教师的专业素养，

确保教育教学质量。

6.加强家园合作。密切家园联系，共同关注幼儿的成长，共同防范

幼儿园小学化现象。

四、工作成效

1.教师队伍素质明显提升。通过专项治理，我园教师队伍整体素质

得到提高，教育教学水平不断提升。

2.幼儿身心发展得到保障。幼儿园小学化现象得到有效遏制，幼儿

在园期间得到全面、和谐、健康的成长。

3.家长观念发生转变。通过宣传教育，家长对幼儿园小学化的认识

得到提高，积极配合幼儿园开展相关工作。

4.教育教学质量得到提高。我园教育教学质量在治理过程中得到明

显提升，幼儿综合素质得到全面发展。

五、存在问题

1.部分家长对幼儿园小学化现象认识不足，依然存在过度关注幼儿

学业成绩的现象。

2.部分教师教育教学方法有待改进，需进一步提高专业素养。

3.幼儿园教育资源配置不足，制约了教育教学质量的提升。

六、下一步工作计划

1.深入推进幼儿园小学化专项治理工作，持续加强宣传教育，提高

家长和教师的认识。

2.加强师资培训，提高教师队伍整体素质。

3.优化课程设置，注重幼儿身心发展，培养幼儿的综合素养。

4.加强家园合作，共同防范幼儿园小学化现象。

5.争取政策支持，加大教育资源配置，提高幼儿园教育教学质量。

一、工作背景

眼看着周围一些幼儿园过早地引入小学课程，孩子们的书包越来

越沉，脸上笑容却越来越少，这让我深感忧虑。我们园所坚决响应国

家号召，开始了一系列的整治行动。

二、工作目标

1.让孩子们在幼儿园里快乐玩耍，自由探索，而不是被繁重的学业

负担所压迫。

2.让教师们回归教育初心，关注幼儿身心发展，而不是单纯追求学

术成绩。

3.建立一个和谐、健康、充满爱的教育环境。

三、工作措施

1.加强组织领导。我们成立了专门的治理小组，每个人都明确自己

的任务，确保工作的连贯性和有效性。

2.开展宣传教育。通过制作宣传册、举办专题讲座，让家长意识到

小学化对孩子们的伤害。

3.调整课程设置。我们删除了不适合幼儿的课程内容，增加了更多

游戏和体验活动，让孩子们在玩耍中学习。

4.改进教学方法。老师们开始尝试用故事、游戏、角色扮演等方式

进行教学，孩子们的兴趣大大提高。

5.强化师资培训。我们定期组织教师参加专业培训，提升他们的教

育理念和教学技巧。

6.加强家园合作。我们通过家长会、家访等形式，与家长建立紧密

的联系，共同关注孩子的成长。

四、工作成效

1.教师们变得更加有爱心和耐心，他们开始更加注重幼儿的个体差

异。

2.孩子们的笑容多了，他们变得更活泼、更自信，学习变得更加积

极主动。

3.家长们的反馈也非常积极，他们看到了孩子的变化，更加支持我

们的工作。

五、存在问题

有时候，还是能感受到一些家长内心的焦虑，他们担心孩子输在

起跑线上，所以对孩子的学习有着过高的期望。

老师们在教学过程中，也面临着教学方法创新和传统教学之间的

平衡问题。

幼儿园的资源分配确实有限，有时候我们希望能有更多的设施和

材料来丰富孩子们的学习生活。

六、下一步工作计划

我们会继续加强宣传教育，让更多家长了解幼儿园教育的真谛。

计划开展更多的师资培训活动，让老师们不断提升自己的专业能

力。

同时，我们会继续与家长紧密合作，共同为孩子们的成长护航。

在这个过程中，我深刻感受到，教育不仅仅是知识的传授，更是

心灵的滋养。我们园所的每一位员工都在努力，让每个孩子都能在爱

与关怀中健康成长。

重点：

1.落实国家教育政策，坚决杜绝幼儿园小学化现象。

2.调整课程设置，注重幼儿身心发展。

3.改进教学方法，提高教育教学质量。

4.强化师资培训，提升教师队伍整体素质。

5.加强家园合作，共同关注幼儿成长。

难点：

1.改变家长对幼儿教育的传统观念，减少过度关注学业成绩的现象

。

2.平衡教学方法创新与传统教学之间的矛盾。

3.争取更多教育资源，改善幼儿园硬件设施。

注意事项：

1.避免使用过渡词，保持语言自然流畅。

2.确保文档结构完整，不出现缺失语句、丢失序号、段落不完整等

情况。