教师个人职称评定工作总结
教师个人职称评定工作总结
教师个人职称评定工作总结的目的是激励教师们保持积极上进的心态，不断改进教学方式和方法。本文总结了一位教师在职期间的工作表现和成就，旨在与大家分享。
教师个人职称评定工作总结一
自任职以来，我从各个方面严格要求自己，工作踏实认真、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。下面是我的总结：
一、爱岗敬业，努力研究，提高自己的政治思想素质。
我热爱祖国、热爱XXX、热爱社会主义、热爱教育事业和教师职业。我坚持拥护XXX的领导，坚持四项基本原则，认真研究马克思列宁主义、思想，研究理论和，践行科学发展观，并以此作为自己的行动准则，树立全心全意为人民服务的意识。我用社会主义道德规范自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。我尊重以学生为主体的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽忠尽责。
二、率先垂范，以德服人，努力做到德高为师。
我热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。我工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱每一位学生。我平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，注重个人形象，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中，我遵守公共准则，关心集体，团结协作。
三、钻研教学，探索课改，努力做到学高为师。
我坚持脚踏实地、积极进取的工作作风，恪守学高为师、德高为的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复、巩固，营造轻松、活泼、上进的研究氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的研究能力。此外，我十分重视后进生的转化工作。我从研究思想、研究态度入手，通过各种途径激发后进生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后，再从研究方法与研究勤苦的角度来引导他们一点一滴地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。
四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素质。
成功的教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。平时我博览群书，吸取新鲜血液，做了大量教学笔记与课后感悟，积极参加各级培训和研讨活动，参加各级公开课、观摩课活动。长期的积累，使我总结出不少教育教学的心得体会，撰写的多篇论文先后获奖并发表。
在教学改革方面，我积极参与学校的各项教学改革活动，不断探索和尝试新的教学方法和手段，不断提高自己的教学水平。同时，我也注重自己的继续教育，参加各种培训和研究活动，不断更新自己的知识和技能，为学生提供更好的教育服务。
总之，我在教育教学工作中，始终以学生为中心，以育人为先，不断提高自己的教育教学能力和综合素质，努力为学生的成长和发展做出贡献。
在由XX省教育厅主管、XXX主办的《学周刊》20XX年第四期中，我撰写的作文教学论文《出彩的语言是作文的生命力浅谈作文语言的锤炼》受到了许多读者的好评。
在语文作业批改中，我发现学生升入初中后，由于课程的增加和升学压力的加大，学生作业量也随之增加。许多学生为了快速完成作业，书写凌乱，字迹难辨。我认为汉字是世界上最美的字，每个汉字都有自己的故事、历史和美妙的诗意。因此，规范汉字书写对我来说是义不容辞的责任。
出于对教育事业和祖国书法艺术的热爱，我与语文组的老师共同研讨了如何规范汉字书写，并达成了共识：在语文教学中，要注重规范汉字书写的训练。由于我的写字教学取得了一定成效，学校推荐我参加了市第四届中小学规汉字书写教师培训，接受了省级以上硬笔书法家和教授的培训和指导，并获得了合格证书。
在20XX年2月10日，我又一次来到了XXX，开始了为期50天的书法研修研究。在省级专家的引领下，我听课、临摹、说课、创作，与同伴互助、反思、互动、成长。在这50天中，我不仅学到了书法理念，还提高了自己的书写技能，完成了新行为的重塑，并深刻领悟到书法的真谛。在培训期间，我荣获了书法说课比赛一等奖、书法比赛三等奖和硬笔书法比赛三等奖，为自己和井陉县增添了光彩。
在语文教学中，我勇于创新，将成语分门别类进行归纳，以便学生记忆。但我总觉得还未能激发学生的积极性。于是，我想起了35年前在中学时做的成语填空游戏图。我运用Excel和Word的技能，搜寻了记忆中尘封已久的200多个成语碎片，耗时一个月，绘制成了8K图表，并于6月18日印发给初一全体学生。初一师生收到图表后，兴致勃勃地进行游戏，研究成语的热情高涨。这股成语热慢慢地蔓延到初二的课堂和宿舍。即将面临中考的初三学生也乐此不疲地进行成语连珠，成语热潮正好融入了全国兴起的成语大会和国学热的浪潮中。
为了使这项校本研修成果更上一个层次，我将此图寄发给了《XX研训》和县教研室语文教研组领导。他们高度评价了这个图表，并将其纳入井陉县语文成语教学的一个研修课题。
XXX老师以成语连珠的方式教学，受到了学生和网友的好评。这种新颖的教学方式极大地激发了学生的研究积极性和主动性，收到了很好的效果。报道被XX教育信息网、XXX网、中国网相继转发。
作为皆山中学的一名语文老师和班主任，XXX老师每年担任两个班的语文课和一个班的班主任。尽管年岁最大，但他从不倚老卖老，每天早出晚归，出满勤，干满点，满负荷地工作，坚持上早、晚自和宿舍值班，尽最大力量为学生服务。
尽管已经从教三十多年，XXX老师依然坚持参加继续教育研究，特别是20XX年20XX年远程全员培训及20XX年学科远程培训，受益匪浅，增加了自己的知识存储。
XXX老师还积极参与学校的各种活动，特别是每年元旦前夕的迎新年文艺汇演，他总是发挥语文老师的特长，自编自演节目，为大家带来欢声笑语。在20XX年的文艺汇演中，他表演了单口相声《幸福在哪里》，歌颂了教师职业，为大家献上了两幅对联和手书的师者无悔竖幅大字，引领大家去发现美，歌颂美，创造美，树立正确的人生观、价值观。
XXX老师相信，尽职尽责，爱岗敬业，终身研究，提高素养，参与活动，传递正能量，才能取得更加优异的成绩。他将一如既往加倍努力，永不停步，迎接未来的挑战。
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