环境教育教学工作总结（共4篇）
以不断丰富自己的学问面，对一些比较专业的军事问题，还时常请教在部队工作的人士。
课堂教学，是老师有目的，有方案组织同学实现有效学习的活动过程，不同的教学理念，带来不同的教学活动，不同的学习效果。在我看来，强调课堂教学的本质是老师组织同学学习，学习任务适应学习者。老师为同学服务，是天经地义的。依据通常的熟识，学习是一个人通过经受或练习而得到的比较恒久的身心活动过程，新课程方案要求老师关注过程和方法，关注教学环境的设计、活动的设计，正是从学习活动的这一特点动身的。
要想实现有效学习，本人努力营造适合每位学习者的环境，这时课堂教学，就会从统一走向分散，从以教材为主走向以同学进展为主，从以讲授为主走向指导学习，回答疑问为主。作为学习活动的组织者，我把关注焦点放在每位同学的认知活动与情感体验上面，要把有效激发同学的学习的活动，而不是把正确传递或呈现学问作为自己的首要职责。
设计以促成有效学习为目标的课堂，关键是要从以教材为中心转到促使同学进展为中心，对同学的进展机制有全面的熟识。设计教学符合同学的实际，削减统一讲解，增加同学的自主探究，增加同学的分组活动，如争辩、试验、观看，等等。
作为新老师，不但应当在学习、了解同学上下功夫，而且应当在提高自己现场应变力气上下功夫。半年来，本人从不同角度提高教学设计，在设计教学时，多想一想可能发生的问题与可以选择实行的对策，是很重要的事，这种预警式的构想越多，越贴近实际，在实际教学活动中就会越主动，在变化面前就会越应付裕如。
总之，这半年来，本人尽职尽守，认真完成学校支配的各项工作，有了确定的成果，也有不足之处，今后还会多加努力，不断提高自己的教务水平，教学管理力气和组织力气，为训练事业做出自己应有的贡献。
第3篇：环境训练教学工作总结
行村一小环境训练教学工作总结
环境训练是社会主义精神文明建设的重要组成部分，关系着经济的进展，关系着人民的健康，《全国环境宣布传达训练行动纲要》（1996--20xx）指出：中学校要利用活动课教学时间，组织好环境爱惜活动，通过竞赛和征文等课外活动，使同学受到丰富多彩的环境训练。我校以《全国环境宣布传达训练行动纲要》和《面对21世纪训练振兴行动方案》为指导，始终特殊重视环境训练，把环境训练列入学校重点工作，学校领导和老师都特别关注环保问题，总是自发地把环境训练渗透到各科教学、日常工作中，全面开展建设绿色校内活动，主动推动前进我校可持续进展战略的进程。现将我校的环境训练工作总结如下：
一、加强组织领导，重视队伍建设,建章立制，落实责任。
1、成立环境训练领导小组，加强对学校环境训练工作的领导
组长：姜永绥
组员：李文臣、包新丽、纪淑娟\\\\各班主任
2、增加领导班子和全体老师的环境训练的理念，主动动员全体老师进行校本研修，通过学习提高环保理念。
3、制定了《校内绿化美化制度》、《卫生工作制度》、《创建“绿色学校”活动方案》等规章制度，确保我校的环境训练教学工作能够顺当进行。
二、制定了我校环境训练教学工作目标：
1、引导师生关注环境爱惜问题，知道一些环保法规、环保学问、增加环保意识，养成爱惜环境的习惯，把握基本的环境科学学问。
2、培育师生对环境负责任的精神，树立宠爱大自然和爱惜地球家园的高尚情操。
3、使师生从自己做起，从小事做起，从关怀校内环境做起，主动参预爱惜环境的行动，做一些力所能及的环境爱惜工作。
4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、训练、教学和校内建设。培育可持续进展人。环境爱惜训练是让少年儿童从小懂得爱惜好人类生存的环境，让社会可持续进展。
三、依据环境训练教学工作目标具体开展环境训练教学工作：
一) 加强宣布传达，营造氛围。
1、学校把环境宣布传达作为环境训练的切入点，在校内内设立环保训练宣布传达栏、环保宣布传达标语（牌），开办学校《环境训练报》，班级进行环保板报竞赛，不断为环境训练营造浓郁的氛围。
2、利用多媒体教室、电脑室组织同学观看环境训练录像片、录像资料，并将学校组织的各种环保活动准时录像，准时播放。
3、定期和不定期的进行环境训练专题活动。
二）在对同学进行环境爱惜训练时，我们留意了以下几个结合：
1、有关学科教学相结合。
（1）有关学科列出相关课目和训练重点，环境爱惜涉及方方面面，在同学学习的各门学科中都有体现，《语文》、《数学》、《美术》、《科学》、《品德与社会》、《品德与生活》等学科有许多教学内容本身就是环保科学学问，如《语文》课本中有许多描写祖国锦绣河山的课文，《瀑布》、《趵突泉》《草原》
等等，在教学中，同学在老师的指导下欣赏品尝漂亮语句，既领略了并有所体会到了大自然的鬼斧神工，也产生了“爱惜环境，从我做起”神圣使命感。这样老师在教学中引导同学懂得环保方面的学问和应有的规范行为。这是环保科学训练的重要方面。
（2）每两周一课时使用环境教材，对同学进行环境专题训练，要在课堂上呈现丰富的环境训练材料，引导、鼓舞同学谈论较多的环保话题，把环境训练融入到说、读、写的技能培育里面。
2、与学校建设相结合
1）校内绿化、美化，分班包干负责。把学校各区规划到班，强化平常的美化工作。
（2）定期修剪学校的花草树木。
（3）学校的规划、建设都首先考虑到环境问题。
（4）制作了疼惜花草树木的标语牌、植物简介牌等牌匾。
（5）各班级设立了"绿化角"，在自己分到的绿化点上进行养护、盆景装饰，适时"绿色班级"的评比。
3、与学校的各项活动相结合。
（1）举办环保学问讲座；
晨会课时，老师利用环境学问来进行行为规范训练；
（2）学校黑板报和教室黑板报开拓出一块“环保专栏”，"创建绿色"的专栏
（3）组织开展自编《环境手抄报》活动，3——5班级同学每人自编了一期手抄报，全校举办了手抄报角逐。
（4）引导同学读书、看报增加同学的环保学问，在此基础上举办了爱惜环境小论文竞赛、环保学问竞赛、环境书法和绘画竞赛；环保演讲会、环保主题班会等活动。
（5）在迎五〃一，六〃一节、迎国庆、庆元旦等节日的庆祝活动中，有意识地增加环境爱惜的内容
4、与实践活动相结合
结合3月12植树节、爱鸟周、6月5世界环境日、6月25 日土地日开展形式多样的训练活动。
5、与家庭训练相结合
同学的环保意识增加了，但要真正地、自觉地落实到行动上，不是一朝一夕的事情。有部分同学照旧是说一套做一套。据我们观看，这些同学的家长多数环保意识弱，加上社会上大部分人的环保意识不强，他们在这种环境下，已经养成了不好的习惯，一时难以订正。我们时常看到来校接送孩子的家长在校内内不加遮掩地乱扔垃圾，甚至吐痰，却丝毫不觉得有何不妥。有些家长不但不支持环保工作，而且还由于老师带领孩子参预环保训练活动，而对老师有成见……在环保训练工作中，我们发挥家长学校的作用，开展“小手牵大手“的活动，使同学、家长的环保意识共同提高。这样我们对同学的环境训练达到了事半功倍的效果。
"一份耕耘，一份收获"。通过环境训练教学工作以及创建“绿色学校”工作的开展，宽阔师生在爱惜四周环境，学会关爱自然，自觉参预学校和社区的各项环境活动等方面的意识和行动明显加强。同学的各种力气得到了培育，他们的素养也得到了全面提高。培育环境意识是中学校环境训练的最终目标，在信后的工作中我们将连续努力，加强环保训练，促使同学的全面进展。
第4篇：环境训练教学工作总结
环境训练教学工作总结范文
人类是环境的产物，又是环境的改造者。人类在同自然界的斗争中，运用自己的才智，通过劳动，不断改造自然，缔造新的生存环境。由于人类的熟识力气和科学技术水平的限制，更有些人为了自身的利益，在改造环境的过程中，往往造成对环境的严峻破坏和污染。从人类诞生开头就存在着人与环境的对立统一关系，就消逝了环境问题，特别是随着人类活动范围的扩大，环境问题也日趋加剧。因此，加强环境训练的教学工作显得尤为重要。现就这一学期八班级环境训练方面的教学工作总结如下：
一、充分挖掘教材中的环境学问，归纳整理拓展延长，形成学问体系，其中：
(1)对课本中直接涉及到的环境学问，讲深讲透教好学活，学以致用。
(2)与环境有关的内容，分析其中的联系，使同学擅长联想到环境问题，并作适当的延长补充，与环境爱惜有机结合。
二、立足课堂，多方位对同学进行环境训练。
通过在课堂教学中渗透环境训练和在课外实践活动中对同学进行环境训练，在很大程度上提高了同学的环境爱惜意识，促进了同学学习生物学的兴趣，增加了同学对大自然的爱心和宠爱祖国的情感，陶冶了同学的情操，同时也提高了同学的综合素养。犹如学随地吐痰，随处乱扔废纸和食品袋，口说脏话的现象较以前少很多。折花毁树，捕杀鸟类的大事基本杜绝，节约能源的理念已在同学们心中形成，由于同学们已经知道：我们只有一个地球!生物圈是全部生物的共同家园，我们要善待其中的各个家庭成员，和谐共处，寻求生态和谐稳定，不要污染环境，毁掉自己的家。
法制训练和环境训练教学工作总结
环境与健康训练教学工作总结
四班级环境训练教学工作总结
七班级环境训练教学工作总结
四班级下环境训练教学工作总结
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