一、背景
党的十九大报告明确提出要推进创新驱动发展战略，把创新摆在国家发展的核心位置。创新是当代社会发展的重要动力，也是未来国家蓝图的核心。基层党校作为职业教育的重要形式之一，必须贯彻落实党的十九大精神，加强干部的创新思维，提高适应未来需求的能力。本文围绕创新基层党校干部培训工作的问题进行了调研和思考，提出相应的对策建议。
二、调研结果
（一）基层党校干部培训工作的现状
1.培训形式单一。多数基层党校仍以传统的课堂授课为主，学员往往光听老师说，没有实践和动手环节。
2.缺乏实际操作环节。基层党校的培训课程缺乏真实的实践环节，学员缺乏实践经验和动手能力。
3.缺乏前瞻性。基层党校的培训课程更多是在传授现有知识和技能，缺乏未来发展的前瞻性，难以应对未来社会的挑战。
4.师资力量不足。基层党校教师师资实力参差不齐，缺乏高水平的专家和行业从业者，难以提供实用性的课程和技能。
（二）干部创新思维能力的现状
1.缺乏创新思维。基层党校干部往往缺乏创新思维，习惯于接受传统思维方式，对新观念和新技术的接受度不高。
2.缺乏前瞻性和战略性思考。基层党校干部缺乏长远的目光和战略性的思维，难以提前预测社会的变化，迅速适应新的变化。
3.缺乏团队协作能力。基层党校干部在协作和团队合作方面缺乏足够的技能和经验，难以在实践中实现最佳效果。
三、对策建议
（一）建立多元化培训模式
基于课堂教学的基础之上，引入实践操作、案例分享、互动研讨等多种教学模式，使得学员可以在实际操作中更好地掌握知识和技能，培养自己的创新能力和动手能力。
（二）加大项目实践环节
通过组织项目实践，让学员在实践中深化对所学知识的理解和应用，增强团队合作和实际操作的能力，提高实践能力和创新思维。
（三）引入前沿技术和理念
对于未来发展有前瞻性的技术、科学理念、社会趋势等方面的知识，要及时引进，并通过教学手段向学员进行传授，以提高学员的创新思维能力和前瞻性思考能力。
（四）提升师资队伍素质
增强教师的教学能力、实践能力和业务素养。通过通过引进人才、提供培训等方式，建立一支高水平的教学团队，让教师成为学员的良师益友，启发学员的创新思维。
（五）建立创新文化和激励机制
在基层党校内建立创新文化，并激励教师和学员创新，培养创新人才。此外，还可以通过制定奖励机制、推出示范项目等方式，激励学员在实践中更好地发挥创新能力。
四、总结
基层党校干部培训工作的创新思维能力建设是促进创新发展的重要环节。本文针对当前基层党校干部培训工作中存在的问题，提出了多元化培训模式、加大实践环节、引入前沿技术和理念、提升师资队伍素质和建立创新文化和激励机制等对策，旨在提升干部创新思维和实践能力，助力其更好地适应未来需求。
《对创新基层党校干部培训工作的思考与对策调研报告》相关文档：
党校学习学员培训的自我鉴定09-04
党校培训自我鉴定范文最新五篇精选09-04
2023年党课培训学习心得体会(党校)09-10
2022年党校培训个人党性分析材料范文09-11
2023党校学员个人学习计划(2篇)09-11
党校处级干部培训班学习心得体会..doc09-18
党校学习自我鉴定10篇09-26
高级党校学习心得体会3篇10-05
党校培训学习心得体会1500字10-05
