数学教师岗位职责优秀范文

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数学老师岗位职责优秀范文

数学老师岗位职责范文【精选】

数学老师课前课后了解同学学习情况是教学工作的一个紧要部分,它关系到课堂教学的有效设计以及课后同学对新知的巩固深化。今日我在这给大家整理了一些数学老师岗位职责,就让我们一起来看看吧!数学老师岗位职责优秀范文【篇1】数学专职老师岗位职责:

1.完成小学数学的线上直播小班授课;

2.教学内容为36(中、高)班级奥数课程;

3.能搭配培训、研发等部门完成相关工作。

任职资格:

1.一般话标准,表现力强,镜头感好,可以和同学在线上进行有效互动;

2.擅长沟通,责任心强,有团队合作意识;

3.本科以上数学相关专业毕业(请供应本科院校和专业);

4.有数学课外教学阅历(半年以上),竞赛获奖者优先;岗位职责:

1.完成小学数学的线上直播小班授课;

2.教学内容为36(中、高)班级奥数课程;

3.能搭配培训、研发等部门完成相关工作。

任职资格:

1.一般话标准,表现力强,镜头感好,可以和同学在线上进行有效互动;

2.擅长沟通,责任心强,有团队合作意识;

3.本科以上数学相关专业毕业(请供应本科院校和专业);

4.有数学课外教学阅历(半年以上),竞赛获奖者优先;

第3篇:中学老师岗位职责五篇

1、坚持四项基本原则,酷爱教育事业,努力学习马列主义,服从学校工作布置,讲究职业道德,努力工作,为社会主义现代化建设贡献本身的气力;

2、把握本学科课程标准,教材结构,正确处理教材内容,接受不同的教学方法。承当中学一门学科的教学任务,认真备课、上课、辅导同学、批改作业、评价同学学业;

3、在高级老师或一级老师的引导下,在课堂内外对同学进行思想品德教育,担负中学班主任,组织辅导同学进行课外活动,培育同学的学习喜好和动手本领;

4、在完成本职工作的前提下,结合工作需要,努力学习教育理论,不绝提高教育教学技能;积极参加教研教改活动,不绝总结教育教学阅历,引导三级老师的教育教学活动,切实推动素养教育;

5、接受和完成上级领导、学校领导交给的临时__任务。

中学一级老师任期目标

1、拥护 的领导,酷爱社会主义祖国,有良好的师德,遵守法纪,品德言行堪为同学的表率。

2、在教育教学中要挂念珍惜同学,教书育人,使同学得到全面进展。

3、努力做好本职工作,积极参加教研教改、集体备课活动,总结教育教学阅历,并在完成本职工作前提下,结合工作需要,努力进修,提高__水平和教育教学技能。

4、基本把握教育学、心理学和教学法的基础理论学问。具有所教学科教学所必需具备的基础理论和__学问,胜任本学科教学工作,能完成课程目标。

5、把握教育中同学的原则和方法,胜任班主任工作,教育效果较好。

6、依据学校工作要点,完成所教学科的教育教学任务,履行中学二级老师职责。

7、依据学科特点和同学实际,订立教学计划,年终写出工作总结,定时上报。

8、履行老师职责,每月听课不少于节,学年统考所教学科成绩居全县同级同科目水平。

9、认真上课,每周课时不少于节,批改作业不少于次。

中学高级老师岗位职责

1、酷爱祖国。

2、承当学校布置的教育教学任务。

3、娴熟把握所教学科的教学原则,教学大纲,落实课程要求,完成课程目标,快捷运用教材和教学方法,激发同学喜好,引导同学学习方法,培育同学创新思维和运用所学学问的本领。

4、把握相关教育学、心理学学问,依据同学年龄心理特征,正确引导教育同学,渐渐树立正确的人生观、世界观。

5、组织和引导学科组的教学讨论活动,承当确定的教育科学讨论任务。

6、承当培育老师的任务,引导一、二、三级老师的教育教学工作。

7、接受完成上级领导交给的临时__任务。

中学高级老师任期目标

1、坚持四项基本原则。

2、承当相应学科的教育教学工作。每周课季节。批改作业不少于次。

3、快捷运用教学方法,认真备课、讲课、辅导同学,结合学科特点,组织同学开展课外活动,培育同学创新思维和实践动手本领;对同学学业成绩作出客观全面评价,教学效果达同级同科前列。

4、结合学科教学内容,渗透思想品德教育,培育同学的科学精神,协作精神。

5、参加相应学科组的教研教改、集体备课活动,完成学校规定的听课、评课任务,不绝提高教学技艺,并带动、促进年轻老师成长。

6、了解、讨论相应学科的教学改革成果和趋势,为学校教研教改活动供应参考看法和建议。承当相应的教育科学讨论任务,撰写一篇教育教学论文,引导一、二、三级老师的教育教学工作。

8、接受完成上级领导交给的临时__工作。

中学高级老师:

1、承当高中或中学一门学科所规定的周工作量,或承当学校布置的其他教育教学任务,并能依照教育方针和教学大纲完成教育教学任务,教育教学质量高。

2、承当或引导教育教学讨论任务。担负教育教学管理工作。

3、承当学校或教研组布置的引导一、二、三级老师的教育教学工作或承当培育老师的任务,在教育教学中起骨干作用。

4、在教研活动中起主导作用,自动承当教研课题,每学年至少开出一次教改讨论课,并写出教研阅历或论文,不定期在校内交流,争取公开发表。

5、承当学科竞赛辅导工作和编写同学学科复习资料,开设学科讲座,辅导学科活动,帮忙毕业班老师做好毕业辅导工作。

6、每学期听课,并对授课情况提出引导__看法。

中学一级老师:

1、承当高中或中学一门学科所规定的周工作量,并能依照教育方针和教学大纲完成教育教学任务,教育教学质量较高。

2、承当引导二、三级老师的教育教学工作,在教育教学中起骨干作用。担负教育教学管理工作。

3、每学年开出讨论课,至少写一篇阅历总结,能写出教研论文更好。

4、参加学科竞赛辅导工作,开设学科讲座,辅导学科活动,参加毕业班辅导工作。

5、重视业务自修,全面提高任职素养。

6、每学期听课,并对授课老师提出中肯的看法或建议。

中学二级老师:

1、承当高中或中学一门学科所规定的周工作量,并能依照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量好。

2、有本领承当教育教学管理工作,参加学科辅导,开设学科讲座。

3、认真研讨教学大纲和教材,写出教案,虚心接受高级或一级老师的引导和辅导。

4、积极参加教育、教学讨论活动,认真积累教育教学阅历,勇于探究,争取开设讨论课,写出教学心得体会文章。

5、坚持业务进修,全面提高任职素养。

中学三级老师:

1、承当中学或高中一门学科学校所规定的周工作量,并能依照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量较好。

2、承当班主任工作,参加学科辅导,争取开设学科讲座。

3、认真研讨教学大纲和教材,严格依照教学常规进行教学,虚心接受高级或一级老师的引导或辅导,认真完成同学的考勤任务。

4、积极参加教育教学讨论活动,努力积累教育教学阅历,争取开设讨论课,每年写一篇教学心得体会。

5、坚持业务进修,全面提高任职素养,为晋级制造条件。

1、坚持四项基本原则。

2、忠诚__的教育事业,全面贯彻党和国家的教育方针,坚持德育首位,教书育人,尽职尽责做好班主任工作或帮忙班主任工作,全面挂念和珍惜同学,使同学在德、智、体、美、劳等方面得到全面进展。不鄙视差生,不体罚和变相体罚同学。

3、严谨治学,刻苦研讨业务,不绝更新学问,改进教法,提高教育教学质量。

4、有事业心和责任感,服从分工,积极承当工作任务,认真负责做好本职工作。

5、自发遵守国家的各项法律、法规和学校的各项规章制度,执行党和国家的路线、方针、政策,有良好的师德,举止文明,作风正派,品德言行堪为同学表率。

6、端正教育思想,积极投身于教育教学改革活动,开展教育教学讨论工作。

7、挂念珍惜学校,自发维护集体利益和荣誉,坚持原则,顾全大局,团结同志,严以律已,谦逊求实。

8、坚持用一般话教学。

高级老师职责

一、教育工作

1、胜任班主任或积极自动搭配班主任工作,有较高的理论水平和较强的工作本领,所任班级学风好,班风正。

2、能依据中同学的年龄特征和思想实际,坚持在课内外对同学进行思想品德教育,能结合学科特点和教材内容,积极、精准地挖掘教材中思想品德教育的因素,有较强的组织引导同学课外活动的本领,寓教育于教学课外活动之中,教育效果显著。

3、擅长运用教育学、心理学等教育理论引导教育工作,探究教育规律,能总结出较高水平的教育工作阅历,引导一、二、三级老师的教育工作。

4、勤于家访,能积极参加校外教育活动,接受家长座谈会、书信联系、面谈等多种形式,引导家长做好家庭教育,变化差生效果显著。

5、积极自动承当学校布置的其他教育工作,效果明显。

二、教学教研工作

1、积极承当学校布置的教学任务和教研工作,组织和引导教学讨论工作,每学期能写出较高水平的阅历总结、教研文章或论著一篇。

2、承当命题、试卷分析,编写复习资料,使用现代化教学设备或自制教具的任务。

3、教学本领强,能科学合理地设计和组织教学的各个环节,不绝改进教学方法,重视培育同学本领,进展智力,方法好,效果显著。

4、胜任所教学科初、高中任何一个班级的教学工作,承当同学统考,升学和竞赛的辅导,效果显著。

5、引导一、二、三级老师的教学工作,帮忙青年老师提高业务水平和工作本领,承当培训老师的任务。

中学一级老师职责

一、教育工作

1、担负班主任或积极帮忙班主任工作,重视班集体和培育班干部有成效,班级精神状态好。

2、能依据中同学的年龄特征的思想实际,在课内外对同学进行思想__教育和品德修养教育同学,有确定阅历,并取得明显效果。

3、面对全体同学,重视转化差生。有计划和切实可行的措施,勤于家访,差生变化明显。

4、能应用教育学、心理学理论,探究教育规律,进行教育讨论,总结教育阅历,引导二、三级老师和新老师做好班主任工作或其他教育工作。

5、积极接受教育工作任务,工作认真负责。

二、教学讨论工作

1、胜任所教学科初、高中任何班级的教学工作,自动承当学校布置的教学任务和教研工作,能订立符合同学实际的“大纲”所要求的学期或学年教学计划。

2、有较强的教学本领,课堂教学有预见__和应变本领,能在教学中处理好基础学问和智能关系,培育同学本领和进展智力,方法得当,教学效果明显。

3、合理处理作业,做到选题有代表__,难易适当,分重恰当,认真做好答题、辅导和成绩考核工作。

4、对所教学科的教学中的问题能有计划地进行讨论和试验,教研本领较强,取得成效。每学期有确定质量的教研文章、阅历总结或论著。

5、引导二、三级老师的教学工作,帮忙青年老师提高业务水平和工作本领。

中学二级老师职责

一、教育工作

1、担负班主任或帮忙班主任工作,在高级、一级老师为引导下在课内外对于同学进行思想品德教育,教育效果较好。

2、寓思想教育教学活动之中,教育计划和方法符合同学年龄特征和思想实际,使同学全面地进展。

3、能面对全体同学,基本把握教育中同学的原则和方法。组织和参加同学的课外教育活动,勤于家访,认真做好差生转化工作,效果较好。

4、基本把握教育学、心理学基础理论学问,并用于引导教育实践,在高级、一级老师的引导下,不绝摸索教育规律,改进教育方法,渐渐提高教学本领。

5、积极进行教育工作,工作认真、负责。

二、教学教研工作

1、担负所教学科高中或中学的教学任务,基本把握所任学科“大纲”要求和教材的重点、难点,能按“大纲”和教材的要求,结合同学实际订立教学计划进行教学,教学较好。

2、积极参加集体备课和教学教研活动;基本把握教学法的基础理论学问;在高级和一级老师引导下,每学期有确定质量的教学阅历总结或教研文章。

3、能培育同学的学习本领和良好的学习习惯,所教班级同学成绩渐渐提高。

4、在高级或一级老师引导下,能参加命题、编写复习资料。

5、能承当确定程度的教改试验任务。

中学三级老师职责

一、教育工作

1、在高级或一级老师引导下,努力承当班主任或帮忙班班主任工作,并能在课内外积极地对同学进行思想品德教育。

2、在教学过程中,摸索和把握一些教书育人的方法,渐渐提高教育本领。

3、不体罚和变相体罚同学,广泛接触同学,了解同学情况,使教育工作不绝深入。

4、组织同学的课外教育活动,做到渐渐符合同学特征和实际,不绝提高教育效果。

5、努力完成学校交给的教育工作任务,并力求做好。

二、教学教研工作

1、担负中学一门课的教学,努力学习“大纲”,研讨教材,具有所教学科的__学问,能渐渐按“大纲”、教材要求,结合同学实际,有计划地教学。

2、积极参加集体备课和教育教学讨论活动,上课有教案,传授学问正确。

3、培育同学本领和良好学习习惯,认真辅导,认真批发作业,认真考核同学成绩。

一、中学三级老师职责:

1、承当中学一门学科的教学任务,备课,讲课,辅导,批改作业,考核同学成绩。

2、在高级老师或一级老师的引导下,在课内外对同学进行思想品德教育,担负中学班主任。

3、参加教学讨论活动。

二、中学二级老师职责:

1、承当高中或中学一门学科的教学任务,备课,讲课,辅导,批改作业,考核同学成绩。

2、在课内外对同学进行思想品德教育,担负班主任或组织、辅导同学课外活动。

3、参加教学讨论工作。

三、中学一级老师职责:

1、承当高中或中学一门学科的教学任务,备课,讲课,辅导,批改作业,考核同学成绩。

2、在课内外对同学进行思想品德教育,担负班主任或组织、辅导同学课外活动。

3、承当和组织教育教学讨论工作。

4、引导二、三级老师的教学工作,或承当培育新老师的任务。

四、中学高级老师职责:

1、承当学校布置的教育教学任务,引导教育教学讨论工作。

2、承当教育科学讨论任务。

3、引导一、二、三级老师的教育教学工作,或承当培育老师的任务。

中学一级老师岗位职责

1、坚持四项基本原则,酷爱教育事业,努力学习马列主义,遵纪守法,服从学校工作布置,讲究职业道德,努力工作,为社会主义现代化建设贡献本身的气力;

2、把握本学科课程标准,教材结构,正确处理教材内容,接受不同的教学方法。承当中学一门学科的教学任务,认真备课、上课、辅导同学、批改作业、评价同学学业;

3、在高级老师或一级老师的引导下,在课堂内外对同学进行思想品德教育,担负中学班主任,组织辅导同学进行课外活动,培育同学的学习喜好和动手本领;

4、在完成本职工作的前提下,结合工作需要,努力学习教育理论,不绝提高教育教学技能;积极参加教研教改活动,不绝总结教育教学阅历,引导三级老师的教育教学活动,切实推动素养教育;

5、接受和完成上级领导、学校领导交给的临时__任务。

中学一级老师任期目标

1、拥护 的领导,酷爱社会主义祖国,有良好的师德,遵守法纪,品德言行堪为同学的表率。

2、在教育教学中要挂念珍惜同学,教书育人,使同学得到全面进展。

3、努力做好本职工作,积极参加教研教改、集体备课活动,总结教育教学阅历,并在完成本职工作前提下,结合工作需要,努力进修,提高__水平和教育教学技能。

4、基本把握教育学、心理学和教学法的基础理论学问。具有所教学科教学所必需具备的基础理论和__学问,胜任本学科教学工作,能完成课程目标。

5、把握教育中同学的原则和方法,胜任班主任工作,教育效果较好。

6、依据学校工作要点,完成所教学科的教育教学任务,履行中学二级老师职责。

7、依据学科特点和同学实际,订立教学计划,年终写出工作总结,定时上报。

8、履行老师职责,每月听课不少于节,学年统考所教学科成绩居全县同级同科目水平。

9、认真上课,每周课时不少于节,批改作业不少于次。

1、中学二级老师岗位职责:

(1)承当一门学科的教学任务并达到规定的周课时量,备课、讲课、辅导,批改作业,考核同学成绩。

(2)在课内外对同学进行思想品德教育,担负班主任,组织、辅导同学课外活动。

(3)参加教学讨论活动。

2、中学一级老师岗位职责:

(1)承当一门学科的教学任务并达到规定的周课时量,备课、讲课、辅导,批改作业,考核同学成绩。

(2)在课内外对同学进行思想品德教育,担负班主任,组织、辅导同学课外活动。

(3)承当和组织教育教学讨论工作。

(4)承当教育科研任务。

(5)引导二级老师的教育教学工作,或承当培育新老师的任务。

3、中学高级老师岗位职责:

(1)承当学校布置的教育教学任务并达到规定的周课时量,备课、讲课、辅导,批改作业,考核同学成绩。

(2)引导教育教学讨论工作。

(3)承当教育科研任务。

(4)引导一、二级老师的教育教学工作,担负班主任,或承当培育新老师的任务。

数学老师岗位职责优秀范文【篇2】1.负责同学的思想政治工作及教学、教研等方面的工作;

2.承当两门以上课程的讲授任务,组织课堂讨论;

3.引导同学实习、社会调查、毕业设计等工作;

4.承当课程辅导和答疑,作业和考卷批改等工作;

5.帮忙试验室的建设工作,组织和引导试验与实习教学工作;

6.参加编写、审议新教材和教学参考书,主持或参加教学方法讨论;

7.参加学术活动撰写学术报告;

8.参加教学改革的讨论或改革试点工作,为教学讨论新思路、新方法供应建议;

9.完成教学部门主任布置的其他任务。

数学老师岗位职责优秀范文【篇3】1、拥护四项基本原则,执行党的教育方针,自发遵守老师职业道德规范。

2、中学数学老师必需依照《全日制中学数学教学大纲》的要求,通过中学数学教学,使同学把握中学数学的基础理论和基础学问,培育和进展同学逻辑思维本领,空间想象本领、基本计算本领、分析和解决问题的本领,激发同学的学习喜好,完成本学科的教学任务。

3、中学数学老师必需承当两个教学班的教学任务,认真完成备课、讲课、辅导、批改作业和考核同学成绩等环节的教学工作。

4、必需服从学校布置,担负班主任,履行班主任的职责。

5、定时参加政整治论学习,积极参加教改活动,努力完成学校调配的其它任务。

数学老师岗位职责优秀范文【篇4】小学数学老师岗位职责

一、严格做到老师岗位职责,另需做到:(一备课:1、做到《小学数学学科教学常规》备课要求。2、做到《小学老师备课基本要求》。

3、备课前要认真研讨教材,理解教材编排意图,抓准学问点,了解学问之间的前后联系,依据同学实际订立单元目标和课时目标。

4、备课中要认真备好教学语言,设计好环节过渡语言、评析语言和小结性语言,语言规格化·导语要自然。

5、备课中要细心设计提问,注意分流教学、设疑问难,让同学有充分的时间去听、说、交流、思考。(二上课:1、做到《小学数学学科教学常规》上课要求。

2、课前准备工作充分:谙习教案,准备好教具和小黑板,练习本领先发好。3、上课要严格执行教学计划,内容正确,重点突出,充分利用好40分钟的教学时间,提高教学质量,不任意拖堂,有机渗透德育。

4、教法快捷多样,教态亲切自然、重视设疑,质疑,启迪思维,激发喜好,重视学法引导,培育同学的学习本领。

5、细心准备课堂练习,练习的设计要有密度,有坡度,一节课中同学的练习时间应不少于15分钟。

数学老师岗位职责优秀范文【篇5】l、做到《小学数学学科教学常规》中的作业要求。

2、要严格执行全校统一规定的作业规格和书写要求,作业封面土姓名、学号等要齐全。

3、作业设计布置要有分流,同学练习老师应先做。

4、老师应适时、认真地对同学的作业、订正进行批改。对错题有明确的提示符号。

5、做好批改记录,进行批改分析。培育同学适时订正的习惯。(四辅导

1、按《小学提优补差辅导工作要求》,做好个别辅导。2、辅导要有针对性,、要激励同学学习动机。

3.喜好班时间要让学习困难生质疑,老师进行辅导,不进行金班性的补课或上新课。(五考核:1.严格掌控测验次数和测验时间,由教研组长把关测试内容,校统一进行质量监控。

2.考试前要认真备好复习课,做好复习引导工作,复习突出重点,攻克难点,引导同学复习方法。

3、试卷认真批改,严格评分。

4、对每一次的质量监控要做好分析及辅导挽救工作。5.要力争达到学校的各项指标,力争除去不及格。

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